一年级语文豆儿圆说课稿豆儿圆课文朗诵(六篇)

一年级语文豆儿圆说课稿豆儿圆课文朗诵(六篇)推举一年级语文豆儿圆说课稿(精)一

夏天的风光太迷人了。

夏天的风光一年级作文2骄阳似火的夏天到了，一望无际的池塘里开满了一朵朵漂亮的荷花，它们有的含苞待放，有的微微吐蕊，有的伸展怒放……波光粼粼的水面上倒映着荷花婀娜的身姿，荷叶上一个个水珠就像是活泼好动的小精灵，正在翩翩起舞。得意的小蜻蜓飞来了，它悄悄的停在荷花上，似乎是在细细的品尝荷花的芳香。

我爱这夏日美景。

夏天的风光一年级作文3夏天是一个迷人而漂亮的季节。

太阳公公挂在天上，像一个火辣辣的大火球。知了飞到树荫下，不停地叫着，似乎在为人们唱歌。小草仰头挺胸地站在草地上，一言不语，受到了人们的夸奖。池塘里，荷花们穿着粉红的衣服，绿裙子，好看极了。荷花们千姿百态。

夏夜，萤火虫在草丛中飞来飞去，那闪闪耀烁的灯火，一团团，一簇簇，天上的星星一闪一闪，向像我们光明的眼睛一眨一眨。一阵风吹来，人们感到凉丝丝一片。

啊，夏天的风光多么迷人，我爱夏天。

夏天的风光一年级作文4夏天到了，夏天为小花小草穿上了新衣，绿色的、黄色的、红色的……

夏天到了，夏天让淘气的孩子换上了夏装。夏天的雨，那么细，那么柔，轻轻地拂过世间万物。夏天是个顽皮的孩子，跳到小花上跳舞，跑到操场上打闹。

玩着玩着，夏天，像微风一般地——消逝不见了……

夏天的风光一年级作文5暑假期间，爸爸带我来到漂亮的天井湖畔，我看到荷叶圆圆的像一把把小绿伞，漂移在湖面上，荷花在阳光的照映下开得非常艳丽，蜻蜓有时突袭水面，有时停在荷叶上，我想也许它是飞累了吧，鱼儿在水里欢快地游来游去，不停地吐水泡泡。

多漂亮的夏日美景!

夏天的风光一年级作文6武汉的夏季特殊热，但雨水也特殊的多。每年夏季东湖，长江的水都涨好几尺，会游泳的人游，不会的也来凑喧闹，下午4——6点可以说是最喧闹的。年青人的打闹声，笑孩子的叫喊声，还有路边上的小轿车的喇叭声，声声相应，声声相容，构成了夏季特有的一道靓丽的风景线。

夏天的风光一年级作文7放暑假了，爸爸妈妈带着小明去北京玩。

到了北京，爸爸妈妈带着小明去香山公园，在香山公园，他们一边走路一边说笑，不知不觉的就来到了小河边，河边的风景真美呀!小鸟在空中飞行，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，喇叭花摇着她的小脑袋似乎在欢送我的到来。小明躺在松软的草地上说：”这才是真正的夏天啊!“回家的路上，小明买了一个风车，风车呼呼地转着，仿佛也沉醉在这美景之中。

推举一年级语文豆儿圆说课稿(精)二

一年级教师述职报告

：在上一学期，由于孩子很小，不会劳动，即使教师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比拟大。所以整个上学期，根本上每天都是那么几个孩子在清扫教室卫生，学生比拟累，本学期开学初制定值日轮番表，从周一到周五，一...

各位领导，同事：

大家好！

本学期我担当一年七班和一年八班的数学教学工作和一年八班的班主任工作，由于是工作的其次个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下总结：

在教学工作方面，可以说整学期的教学任务都特别重，我利用本学期开学前的暑假，把本学期前几个单元的教案全部写完，这样在平常的教学工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案；为了把自己的教学水平提高，我坚持有不懂得问题就问组长王教师，师傅侯教师和同组的同事们。由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都比拟清晰，并且有四周这么多同事的帮助，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们\\\“看扁\\\“，树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：\\\“教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步，我想全班同学的学习成绩都是那么好。”

下面说一下班主任工作，本学期的班主任工作可以说更加的清楚一些，不像上一学期那么“混乱”了，本学期我主要实行以下几种措施治理班

级：

第一，班干部治理制，可以说班干部在治理班级方面起着至关重要的作用。随着本学期学校的要求，本班的班干部体系日益成熟，而在这个工程中，选择班长是我最头疼的事情，在上一学期，经过我的观看，发觉班级的女同学明显比男同学懂事的多，精彩的多，尤其是班级的两名女生，正好可以担当班长和副班长职务，但在我的内心深处，我还是很想选择一名男同学做班长的，这样会平衡许多，而且不至于让男生觉得男生就是不如女生，这样男生就会没有动力和进取心通过更加深入的了解，发觉我们班有一个小男孩在班级很有煽动性，而且很聪慧，但是总爱在上课“耍怪态”，逗其他小朋友哈哈大笑，有时还不遵守纪律。在上学期快期末的时候，我找他谈话，说：“假如你能表现的更好的话，为班级同学做个好典范，下一学期我考虑让你当班长。”毫无疑问，当他听到这个消息时觉得很意外，很惊异。从今开头，他主动帮我干活，为班级主动效劳，不需要教师过多要求，就知道教师想干什么，其他学生都很鄙视他。本学期开学，他中选了本班班长，成绩也在突飞猛进的进步，而且在治理班级方面有肯定的威信，在他和其他班级干部的努力下，班务工作能开展的更加顺当。公务员之家:http://

其次，建立值日轮番表，在上一学期，由于孩子很小，不会劳动，即使教师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比拟大。所以整个上学期，根本上每天都是那么几个孩子在清扫教室卫生，学生比拟累，本学期开学初制定值日轮番表，从周一到周五，一共五组，刚开头进展评比，“哪一组值日时地面最洁净，黑板最洁净，干的又快又好。而且不需要教师提示能主动清扫卫生。”到周末评出劳动之星，赐予嘉奖，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到嘉奖。

本学还有许多工作做得不到位，比拟欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。

下一学期，我会更加提升自己的教育教学水平，对自己提出更高一步的要求，不断探究，不断超越自己，百尺竿头，更进一步，为教育事业奉献自己的全部力气。

推举一年级语文豆儿圆说课稿(精)三

或许是上帝眷顾我吧，为了让我的人生布满意义，在我的人生道路上刻意留下了绊脚石，想摸索我是否可以跃过，就由于中考疏忽，我在学习方面失败了，只身来到创新再次把握求学的时机，但是，在创新，我蜕变了，我也成长了。

以前，只是听别人说创新是民办学校，是封闭式的，为此，我曾暗暗宣誓，这辈子我都不去民办的学校，结果，没过多久，我就食言了，我踏上这条我不喜爱但却又是目前唯一的一条道路，或许是上帝在犯难我吧，但也就是由于他的犯难，我学会了许多，看问题不再单方面，不再只听别人说就轻信，不再只关怀自己，而从不考虑父母的感受……在创新，我真的学会了怎么做人，我蜕变了，现在是一个崭新的我。

悄悄地静下来，回忆我的蜕变过程，还得从我的高一第一学期说起。深刻的记得23日，太阳高照，我来到了创新，在这里将扎根三年，在这里不仅有好的学习环境，还让我的生活布满了阳光，不再拘泥于悲，连我的表情都布满了喜怒哀乐。

军训的生活最让我记忆犹新就是在这短短的七天，我有了很大的转变，在这之前，我只知道关怀自己的吃穿，从不关怀父母，也不顾及他们的心情，只知道让他们担忧，给他们增加麻烦。却不曾为他们排忧，分担，通过军训生活的体验，教官，教师的教育让我明白了许多。

我只军训了七天就快坚持不住了，而父母日复一日，年复一年的工作，还要为我操劳，他们却不曾埋怨过，我感到很内疚。从教师的话语中，父母的关爱中，我学到了许多，真诚的感受到了父母的宏大，他们坚持不懈的精神，在创新，我在无形中学会了认知父母，关怀父母，我长大了，懂事了，不再像以前那样任性，无知。

创新教师不仅仔细教育学生学问，还在日常生活中关怀学生，为学生解决在生活上遇到的各种困难，我深刻的感受到了教师们的真心和爱心，我更加有了自信，教师的鼓舞给了我更大的动力，以前由于成绩不好甚至想过放弃，现在我有了自信，虽然成绩还是不好，但是我不会再放弃，并为之奋斗。

创新，我的转折点，我蜕变，成长，这不是金钱可以换取的，只有感悟可以体会，在创新，不仅成长，我还找回了我最初的幻想。

推举一年级语文豆儿圆说课稿(精)四

1.白净小个的你是那样的活泼，得意，有一双美丽的大眼睛，一口流利的一般话，教师很喜爱你，你上课反响快，积极举手发言;你也能和大家和谐相处，喜爱帮忙教师做事情，喜爱劳动，集体荣誉感强。只是为什么不把字坚持写好呢?勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮美的史诗。真盼望你能严格要求自己，做一个更精彩的你。

2.珍宝，或许是由于你始终担当班干部的缘由吧!你自我治理力量很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极举手发言，课间还和同桌争论奥数等难题，所以学习成绩始终让同学们艳羡不已。记住：现在的磨砺就是将来胜利的资本。努力啊，珍宝，不要停顿前进的脚步，向更高更远的目标前进!

3.珍宝，你在黄教师心中始终是个聪慧，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好孩子。你的作业书写仔细，字写得漂美丽亮，确实是一种享受。不仅如此，今年的古诗诵读竞赛，你的主持表现简直是太棒了;在升旗仪式上，你作为护旗手你同样也表现得可人大方，但愿连续努力，增加信念，永不厌倦、永久进取!

4.本学期，教师找了你不少的“麻烦”，由于教师不忍心看着一个好苗子被“懒散”毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好预备，克制惰性，在最终的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。

5.不爱说话的你是聪慧的!转瞬间，你来到这个班集体已经有一年的时间了。在这一年里，你在自己原来的根底上进步了，拼音会认了，间或上课时能发表自己独特的见解，渐渐大胆发言，成绩有了进步，教师为此而快乐!努力啊，孩子，把字写工整些，有教师做你的顽强后盾，你会越来越精彩的!

6.不要计较教师总批判你，其实教师是喜爱你的，喜爱你聪慧，对待工作的热忱。你的成绩不抱负是由于你上课没有专心听讲，假如专心听讲你的成绩会赶上来的，那么教师会更喜爱你。和同学们来个竞赛有士气吗?有教师帮忙你，你进步肯定会很快的。

7.聪慧和善、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有急躁，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加漂亮!

8.聪颖好学，积极思索、擅长发问。性格开朗、热忱大方。做事负责、干练。主动参加班级活动并能做好组织工作，深得教师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的力量，学习的自觉性要更好一些，以更强的实力迎接将来的挑战。

9.从你的作文中可以看出你是个爱憎清楚，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心照旧未消灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有盼望赶上并超过他的。

10.从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好预备，课堂上留意力集中。期中考试的成绩说明白你的潜力，教师盼望你连续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步

11.从你光明的眼睛可以看出你渴求学问的心灵，你在课堂上聚精会神的听讲，保证了你课后作业一每天的进步。要是你能大胆发言，与同学和教师沟通你的所思想，那就更好了。

12.大大咧咧的你，敬重教师，喜爱集体，特殊观赏你踏步的样子，真像一个运发动!下学期来，你的字也有了很大进步。盼望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培育条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

13.大家都喜爱你，由于你天真、和善，不说谎话。但每次教师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?由于你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。教师也盼望能看到你严厉对待学习，养成独立思索的好习惯，改掉不爱动脑筋的坏习惯，争取获得较好的成绩。

14.当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳竞赛中飞奔时……作为教师的我，是多么的快乐!假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。盼望你在下学年能够连续往前赶，信任你会取得好成绩的!

15.当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个得意的女孩，你平常观看事物很认真，上课时能仔细听讲，作业能按时完成，写得字特别美丽，每天你都能把我们班的毛巾洗得干洁净净，教师要对你说声感谢，现在你真的比以前懂事了，教师盼望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

推举一年级语文豆儿圆说课稿(精)五

一年级按课程要求，每周有一节硬笔书书课。在我校语文教研科组的指导下，本月我上了一节写字课的公开课。在上课前，我收集了一些有关一年级的硬笔书写要求。我主要是从以下几个方面进展教学：

学生刚入学，从习惯上说，有的学生不知道写字的坐姿要求。写字的坐姿是：头正，身直、臂宽，足平。我通过课件，让教师及个别学生的坐姿作示范；还用了一根直的铁线变成弯的，让学生知道坐姿端正的重要性。此外还和人的身体构造来帮忙学生理解写字必需坐姿端正。

握好笔是写好字的先决条件。握笔的正确姿态是手离笔尖一寸，食指、中指、无名指是顶住笔头，拇指是按下笔头。为了说清晰做法，我也是通过课件，让教师和个别学生作示范。

用田字格本子，让清晰田字格的各个位置。用田字格书写出汉字，是学生练笔最好的本子。由于田字格有详细的小格子，有横中线、竖中线，这里要指导学生认好田字格的位置，以及带有范字的位置。要引导学生擅长观看，仿照，观赏字的美观。

汉字是由不同构造组成。有独体构造、上下构造、左右构造、半包围构造、全包围构造等。一年级要写的字大局部是独体构造。因此要多让学生观看，分清字型构造。

汉字是由笔画部件组成。要写英雄字，笔画是练字的根本功，要写好字，就要先把笔画练。运笔过程中最重要的是抓好关键的笔画，字要写得轻快，流畅，有行云流水的感觉。笔画有:点、横、竖、撇、捺、提等就要先让学生把握汉字的笔画名称。在此，我让学生熟悉最根底的笔画名称，并要求强化熟悉。在这节课，我要学生区分正确、标准地书写“横、竖、横折、横折钩、竖钩、弯钩、撇折、撇点、横折弯钩、横斜钩笔”及带有这些笔画的汉字。

在这里我总结了一首《笔顺规章》：

写字要按肯定笔顺写，起好第一笔，写好关键笔，收好最终一笔。“十”字先横后竖，“人”先撇后捺；独体构造，从上到下；从左到右；“水”先中间后两边，“火”字先两边在中间；上下构造；从左到右；上下构造：从上到下；有些半包围构造：先里后外；有些半包围构造：先外后里；凡全包围构造：从外到里后封口。

运笔过程中最重要的是抓好关键的笔画，字要写得轻快，流畅，有行云流水的感觉。字写到最终一笔叫收笔。收笔用力要略轻，方圆有致，落落大方，风度翩翩。我还让学生读《写字歌》：

头正、身直，两脚平；

胸离桌子是一拳；

眼离书本是一尺；

手离笔尖是一寸。

提示学生切记写字时，左手按本，右手书写。

最终我出示板书：写字要求。写字要做到：“坐姿端正，看好构造，写好笔画，按笔顺写，占好位置，运笔有力，书写整齐。”让学生读一读，并按这些要求来点评字写得好不好。

一节写字公开课上完了，得到了教师们的好评。但我想写字的任务还很重要很长远。要长抓不放。要养成从小“爱写字，会写字”的好习惯。

推举一年级语文豆儿圆说课稿(精)六

敬重的各位家长：

大家下午好!

我是一年级的班主任兼语文教师和音乐教师.我姓王，联系电话是。首先我特别感谢大家能在百忙中抽出时间来参与这次座谈会，这是大家对我们学校的信任.也是对我们教师工作的支持，尤其是对我工作的支持。

父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题„„今日由于孩子我们走到了一起,我想我们每位家长都盼望自己的儿女能在这里安康欢乐成长，我也盼望自己的学生能品学兼优，所以我们的目标是全都的。我才来到这个学校，对于这里的一切还在了解，作为一年级的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.与他们一起学做人,学学问,学交往.我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢乐,蓬勃向上地进展.

班级简介

我给大家介绍一下本班的状况，本班共有13名学生,()名男生、()名女生。

孩子上学了，我们应当为孩子做点什么预备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培育孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要“.，好习惯打算成绩，好习惯打算命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比学问重要，好的习惯对于一个人的一生都是非常重要的。、“小树易直也易弯”。培育孩子，应从小开头，从培育孩子良好的习惯开头。

一、比学问更重要的是习惯的预备：

1、培育孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有规划地安排学习和玩耍的时间。

这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生早7：50到校，4：20接。放学后，回到家先做作业，做作业要用心，做完作业后再玩，不能边玩边做。(培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必需做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者处处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。假如这样认为那将来懊悔都来不及了。盼望家长再忙都要把这件事催促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。)为了保证充分的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证肯定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长留意让孩子多喝些水，以免生病。每天带上水杯，饮用水每天换，

2、上学以后孩子要独立去记许多东西，其中最重要的就是作业和其次天要带的东西。开学后我让孩子们特地预备一个抄作业本，盼望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成教师交待的事情进展指导，详细做法：一次提示，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今日教师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要确定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮忙孩子找出缘由，鼓舞孩子在努力。有过几次阅历以后，孩子就会明白，记住教师交待的任务是自己的事情，应当自己完成，这样他在听教师讲话和记事方面都会仔细很多。

3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了很多，孩子以前并没有这样的阅历，缺乏自己的东西由自己保管的意识。

这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，依据这种现象要求让他自己熟悉自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培育。另一方面，家长抄一下课程表，回去教孩子认读认读。

4、每天写完作业应让孩子自己整理书本，按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有急躁，从旁多加教导，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差异，这种差异主要是习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的需要家长、孩子及学校共同协作。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好教师，就万事大吉了。尤其是两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由教师全权代劳就行了，平常也不与教师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

5.孩子写作业时要赐予必要的指导，但不要干预过多，慢慢地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经受后会印象更深。孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。6背诵的、读书的这些作业也要仔细完成，最终签上完成的时间和状况。

6、培育孩子的记忆力、想象力、思维力量等等。我们要鼓舞孩子学儿歌、听播送、看课外书和新闻节目等，为孩子预备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。

7、一年级语文重点是拼音、识字、写字。对孩子的书写要求肯定要标准，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画娴熟地默写出来，课文背诵出来。第一方面是关于学习的预备

二，学习预备

1、学习用品：

(1)每本书都要包上书皮，我也检查过家长们做得很好，

(2)作业本的预备，请家长要预备拼音本、写字本(田字格本)、拼写本(田字格带拼音本)、算术本。买的时候留意买低年级的作业本。

(3)文具的预备。文具盒，尽量预备一些简洁有用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一块橡皮就可以了。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。另外要提示孩子每天上学前、放学前留意检查文具有没有带齐、遗失，

(4)为孩子预备一本记家庭作业的便签本，(留意不要用作业本记家庭作业)每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好其次天的预备。

(5)每天晚上参照学校的课程表帮忙孩子预备好其次天的课程用书，带好一切学习用品。刚开头的时候是家长帮忙孩子完成，但到了肯定的时间这些事情要由孩子自己来完成。

2、生活用品

每位学生上学都要带好卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体安康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在四周小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成爱吃零食的坏习惯，假如实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有养分的东西放在家里。另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，要留意衣服的干净。(有体育课时肯定要穿运动鞋，女生不穿裙子。)

其次方面是关于孩子学习方面(重点多说些)

孩子的学习成绩是每一位家长都关怀的，固然更是我们做教师所关注的，其实做教师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和教师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的力量临时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上标准的姿态(书写三个一)去做。所以盼望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比方说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简单把新课的生字记会。

有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手力量强、表达力量好的全面进展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极协作，严格把关，比方帮忙孩子做拼音(生字)卡片、等等，提高孩子的学习兴趣，帮忙孩子准时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的协作，为孩子百分百付出，信任你的孩子肯定会很精彩。

说到这里，我还想把我平常布置作业的一些方法与各位家长沟通一下：我平常布置的作业一般都是写在黑板的左边(特别状况写在右边)随着孩子学习的深入，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，假如你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，假如你观察上面画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业。由于一年级的孩子比拟小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不行能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，其次天到学校我也