太原小升初语文考试试题含答案

太原市小升初语文考试试题含答案班级:姓名:学号:题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。|得分|评卷人|III一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、用“"标出不同类的词。（1）蒙古包民居竹楼四点金四合院（2）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧（3）虚伪夸耀勾当当机立断（4）平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱2、用“桑”加部首组成新字填空天气本来就很（）热，再加上外面上传来汽车刺耳的（）音，更让我的心情烦（）不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水（）才浑身舒爽，重新（）起笔，把作文一气呵成。3、读拼音，写词语。ducinlicin)bianpao()feicui()hunan(；jUliurangyukongbudansheng)()()(4、选择合适的汉字填空。第1页共11页

（）窗（）艺（）柜（）奋（）颤（）慑5、按要求填空。杜甫，字子美，世称“（（）窗（）艺（）柜（）奋（）颤（）慑5、按要求填空。杜甫，字子美，世称“（）”，又称“杜工部”（杜拾遗），他的诗被称为“（ ）”，“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（ ）。6、请写出下列古诗或成语中的主角。闻鸡起舞（） 卧薪尝胆（） 破釜沉舟（ ）鞠躬尽瘁（）负荆请罪（） 乐不思蜀（ ）闻鸡起舞（） 卧薪尝胆（） 破釜沉舟（ ）鞠躬尽瘁（）负荆请罪（） 乐不思蜀（ ）得分评卷入二、知识积累运用（本题共计20二、知识积累运用（本题共计20分,每小题5分）1、判断题，说法对的打“J”，错的打“X”。.（）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。.（）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。.（）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。.（）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳2、根据课文内容填空。（1）水与人类密切相关：水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有……水穿山岩，,从无惧色，它好像有……水还具有、的品行；我们赞美长江，她是 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的，是一座壮丽的。（2）（国籍）作家莫泊桑被誉为“”，它的、是脍炙人口的名篇。（3）在里，在 里，在 里，看不出有什么的时候，也看不出有什么的时候，无日。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是第2页共11页、是、是，真是浮想联翩、妙趣横生啊！3、读句子并根据意思填成语，再选择一个造句。（1）提到古代的皇帝，我想到的词语是：（指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。）（2）新学期，校园里 （指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。），到处勃勃生机。（3）洪水霎时（形容来势很猛，到处都是）而来，冲倒了树木和房屋。（4）看到明明成绩下降了，爸爸 （话深刻有力，情意深长。）地说：“明明，你可得好好找一下原因啊，争取下次能有进步。”（5）捐款仪式上，（会唱歌和会跳舞。）的藏族学生为到场嘉宾表演了《吉祥的日子》等歌舞节目。造句： 4、选词填空。俏丽斑斓优美宁可……也…… 与其……不如……1、蝴蝶穿着（ ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（ ）的舞蹈。2、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。3、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。|得分|评卷人|III三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸〃呱呱〃地叫着……一切都充满了生机。雨过天晴。 第3页共11页得分评卷入III四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）1、先阅读，再回答问题。选自《真理诞生于一百个问号之后》无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。1、在文中找出下列词语的近义词。匆匆忙（ ）观赏（ ）敏锐（ ）2、按“发现问题一研究问题一解决问题”用“〃”给段落分为三层。3、“无独有偶”这是（ ）句，在文中起到（ ）作用？4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。5、这个故事告诉我们什么？第4页共11页2、阅读理解。独享“体罚”的秘密①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起一一好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。④晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。第5页共11页⑫“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!——伊丽莎白你怎么了。”⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀！”⑭怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。.概括文章的主要内容，写在下列横线上。.联系上下文解释下列词语的意思。（1）无济于事： （2）自首： .根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。战战兢兢一（ ）一（ ）-恍然大悟.默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？21.读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位 的老师。3、课外阅读理解与积累生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（diG戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tGn）痪（hudn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xidn）由于药物的副作用而萎缩。第6页共11页年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（Shu）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuan）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现一一医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu⑪狂，他把痛楚作为契（qi）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面：契机：2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。a.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。（ ）b.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。 （ ）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。第7页共11页得分评卷入II五、作文题（本题共计30分）1、写作文。雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代，即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！第8页共11页第9页共11页试题答案一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、四点金，藏戏，当机立断，斩早除根2、燥热，噪音，烦躁，凉水澡，操起笔3、（锻炼）（鞭炮）（翡翠）（昏暗）（拘留）（荣誉）（恐怖）（诞生）4、橱窗，厨艺，橱柜，振奋，震颤，震慑5、略6、略二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、（1）（X） （2）（V） （3）（V） （4）（V）2、答案如下：（1）哺育德行凿石壁志向情义善施教化；无穷的源泉母亲的情怀；背景舞台（2）法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等（3）和煦的春风盛夏的暴雨深秋的清冷特别茂盛特别衰败不迎风吐艳韧性可贵地图荇藻墨竹3、衣食无忧，改头换面，语重心长，能歌善舞4、1.俏丽优美 2.与其….不如3.宁可….也三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、略四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）1、略2、略3、答案如下：第10页共11页

(1)以手掩面用手遮着脸。契机一一机会。(1)以手掩面用手遮着脸。契机一一机会。(2)A.①B.①(3)马修为他还活着而感到喜悦。(4)A.在将近一个小时的折磨中