学生用测评系统题目

学习策略一、学习习惯与应试技能测评系统学习习惯与应试技巧测评，这套问卷用于学生对其学习习惯和应试技能的自我检查，可帮助学生了解自己在学习考试技能方面存在的问题。序号问题是否1直到临考前的晚上，我才会对大部分功课进行突击复习。2当准备考试时，我变得紧张不安或由于其他原因而难以为应试而学习。3在参加考试前，我阅读所有与此次考试内容有关的材料。4我常常得反复读几遍，才能理解一份材料。5在阅读课中，我抓不住重点。6在答论述题之前，我先把答案考虑好，写在草稿纸上。7在阅读时，遇到生词或无法从上下文中确定某个词的含义，我就查词典。8除了重要的引证之外，我用自己的话记笔记，而不照搬作者的。9考试期间，我紧张不安，不能像平常那样从容应答。10我在零星的纸片上记笔记，而不记在笔记本11在阅读中，有时我记下纲要，画出简图，或将有代表性的观点制成图表。12我实际上连一个完整句子包括哪些成分都不知道。13我常常需要一定的压力才能学习。14我定期复习。15我的学习常被拜访者和其他娱乐打断。16只有完成指定的学习任务后，我才做其他事。17我常利用做作业时间玩耍。18有时，当我坐下来学习才意识到自己对课外作业究竟是什么还不清楚。19我用学校里所学的书本知识来帮助自己理解外部世界中的各种事情。20我把听课笔记认真整理并妥善保存。21在写议论文时，我不知道结论怎样写。22我往往无意中将不重要的材料记在笔记本上，这些材料考试用不上。23开始写作前，我要拟提纲或拟定一份写作计划。24我的作业经常经常错误比较多。25交作业前，我常常反复推敲，以便把作业修改得好些。26有时，我不能如期完成作业，或匆忙应付一下便交上去。27我不喜欢某些教师或课程，这影响我的学习成绩。28我常发现，自己还没弄清读的究竟是什么，便已看了好几页了。29我常常跳过阅读时所碰到的表格和图解30我把书上的重点或难点做上标记，以便复习时能对此格外留心。31我有一个小本子用来记录生词32阅读过程中，在一章结尾，我经常停顿一下，以便归纳本章要点。33当我在学习中遇到问题时，我会毫不犹豫地提出来跟老师进行讨论。34看书时，有时我会自言自语读出声。35我感到老师对我很冷淡。36即使我知道正确答案，我也时常害怕在课堂上背诵或回答问题。37我常睡眠不足，因而上课时昏昏欲睡。38碰到新词汇适用的场合，我就去应用它们。39我有一个明确的学习计划表，列出了学习时间和地点。

40我在学习时好做白日梦。41我在学习时常常坐不住，因而无法把精神集中在学习任务上。42开始学习新功课之前，我对先前学过的材料进行整理学习。。43如果没有正当理由，我一定坚持执行自己的学习计划。44有时，我边学习边做别的事。45在某一课程上我花费时间过多，因而在其他课程上时间则不够用。46学习时，我常常站起来，来回走走，看看报纸或吃点零食。47我喜欢想出具体的例子，来证明所学到的一般原理和规则。48开学初，我静不下心来，难以认真考虑功课。49有时，我到」了课堂时才发现忘了带课本、铅笔、笔记本等学习用品。50我利河一课程中所学的知识，来理解其他学科的东西。51有时，我对所学材料进行“过度学习”，就是说当第一次能够正确背诵时，并不立即停止学习，还要再背几遍。52我实在不知道一篇作文究竟应当如何开头。53我对自己的功课感到担忧。54准备应试时，有时我试图把书本上的话一字不漏地记在脑子里。55我借助间接光线阅读，而不在直接光线下阅读。56在对某章内容详细阅读之前，我先把这一章的内容大体浏览一遍。57我感到教师是我的朋友。58我发现自己的学校生活大多是有趣的。59在多数情况下，我是带着把某种材料仅仅记到考试结束时这样的想法。60我尽快阅读，以便能迅速而准确完成指定的作业。★测评成绩总分60分你的测评成绩为：得分率：%二、学习方法自我诊断系统学习方法自我测评，考察学生学习的兴趣、目标、学习的行为习惯，请根据自身实际情况作答，每题思考时间不要太长，保持最初的判断。序号问 题是否

1我常怀疑自己为什么要读书。2我读书是为了应付考试。3我宁愿辍学去工作。4我经常对自己未来的人生目标感到困惑、迷惘。5即使没人督促，我一样用功。6我读书是为了得到父母、老师或同学的称赞。7我从读书中获得学习的兴趣。8我善于利用零碎的时间读书。9我定有长期、中期、短期的读书计划。10我能依照每周、每日的计划安排学习。11我考试前才临时抱佛脚。12我认为学习是一件快乐的事情。13我面临许多事情时，会按照事情的紧急程度、重要程度设定优先等级。14我的注意力总是不能集中，上课时我经常走神。15我的记忆力不好，总是记不住那些历史年份和政治题目。16考试时，我会紧张，以至于无法定下心来作答。17我能比较轻松地进入最佳的学习状态。18学习生字或概念时，我会把它想象成图画，以便加强记忆。19学习时，我会试着将以前的经验和目前所学的相关知识联系在一起。20我读书时会划重点、作笔记和列纲要。21我会用绘图、制表或画架构图等方式来简化教材，增进记忆。22上课前我会做预习。23下课后我会复习以前的功课。24阅读时我会先浏览并提出问题，来帮助自己专心阅读。25我常回去反省，检查我的读书方法是否恰当，并做适当的调整。26我考试成绩不好，常是没有充分的时间准备。27我读书时，常和同学共同讨论。28我的人际关系很好，不会因此影响到我的情绪和学习。29我能理解老师为什么批评我，并且会成为我学习的动力。30对于父母对我的期望和要求，尽管有时很烦，我还是能够理解他们。★测评成绩总分30分你的测评成绩为： 得分率： %三、考试作答技巧诊断系统本测试，考察学生在考试过程中，有没有规范的答题技巧和统筹试卷的能力，请根据自身实际情况作答，每题思考时间不要太长。序号问题经常有偶尔有很少有

1你是不是经常忘记在考卷中写姓名与座号？2你是不是认为对于关键性的考试，考场如战场，分秒必争，把时间花在浏览试卷与计划答题上很不值得？3你是不是经常看错题目的要求，做了半天，最后还得重新返工？4你有没有一翻开考卷就匆匆作答，竟然忽视了监考教师对考卷中印刷错误的重要更正？5你有没有因时间计划不好而把考卷后面对你来说较容易的一些题目给耽误了？6在考试中你有没有一遇到自己没复习透的题目就感到慌张，担心考试砸锅？7你是不是经常认为考试作答按试题的顺序进行比先易后难的答题策略更为稳妥？8你有没有因粗心大意而答错本来很简单的问题。9由于忽略卷首的作答指导语，或事先提供的有关已知条件，没能拿到自己应该拿到的分数。10作答完毕剩有时间，不愿再三核对，没等到考试时间结束就交卷。★测评成绩总分20分你的测评成绩为：得分率：%四、学习策略诊断系统学习策略诊断，考察你的学习策略、学习方法，以便于帮助你进行改进和完善。如果回答的内容与平日的情况一致，那这项诊断将对你的学习有所帮助。回答方法：以下列出了有些人可能会有的情况，请仔细阅读每一选项，然后根据自己的实际情况，在最符合你的那一选项上划“V”。序号问 题符合不确定不符合

1在学习之前，我对自己将要学习的内容有清醒的认识。2每当上课走神，我不能很快地意识到。3当学习计划不适合时，我会及时地进行调整。4在记忆知识点时，我喜欢一字不差地背诵。5在记忆年代、地名、人名等内容时，我经常自己动脑筋、想巧妙的办法把它记住。6阅读后，我用自己的话简短地概括文章的中心思想。7我没有利用过课本上的目录来检查记住了多少知识。8我很少在新课之前进行预习。9学习新课之后，我很少及时地进行复习。10难题解决后，我总是会再重新检查和总结解题方法并记录下来。11在期中、期末考试前，我总是制定一个详细的计划进行复习。12上课前，我从来不预习新课的内容。13在看不懂课本和参考书时，我会去查字典或问别人。14读完课本和参考书后，我会再次思考一下重要的地方。15上课时，要是老师不要求，我就不做课堂笔记。16我经常因为学习的时间过长而引发头疼或眼睛疼。17我善于发现知识之间的联系，总结知识点和知识结构。18我考试前常常熬夜复习。★测评成绩:总分36分你的测评成绩为：得分率为：%学习心态五、学习动机诊断系统学习动机诊断，考察你的学习动机的性质及其强弱程度。如果回答的内容与平日的情况一致，那这项诊断将对你的学习有所帮助。回答方法：以下列出了有些人可能会有的情况，请仔细阅读每一选项，然后根据自己的实际情况，在最符合你的那一选项上划“V”。序号问 题符合不确定不符合1我喜欢做有一定难度的习题。

2我喜欢阅读大量的课外书籍。3我常常不满足于对教科书上知识的学习。4我喜欢选择有挑战性的任务。5当弄懂一个很困难的问题时，我感到很兴奋。6对自己进行挑战，是件兴奋而又快乐的事情。7遇到难题时，我喜欢自己独立思考。8我能自觉主动地完成作业。9我在专心学习的时候，注意不到周围发生的事。10我一般是在家长的督促下完成作业。11我想在升学考试中获得好成绩，考入好学校。12我想在学习上成为班级第一名。13我想在和同学的学习竞赛中获胜。14为了得到老师的表扬，我学习十分用功。15家长的激励是我学习的一大动力。16当我不想学习时，想起父母的叮嘱，我就振作精神。17我在考试获得好成绩时，特别想得到老师的表扬。18我平时就会预习和复习好功课，以便能随时回答老师的提问★测评成绩：总分36分你的测评成绩为： 得分率为： %六、学习兴趣诊断系统学习兴趣诊断，考察你对学习以及相关活动的喜欢程度与兴趣高低。如果回答的内容与平日的情况一致，那这项诊断将对你的学习有所帮助。回答方法：以下列出了有些人可能会有的情况，请仔细阅读每一选项，然后根据自己的实际情况，在最符合你的那一选项上划“V”。序号问 题符合不确定不符合1我喜欢去学校，喜欢见到老师和同学们。2上课时，我积极思考老师提出的问题，并且有时自己会提出一些新问题。3遇到疑难问题或感兴趣的问题，我会和同学交流，讨论，共同探究。4我学习产生畏难情绪，想起学习就头痛。

5我只有在自己感兴趣的课堂上才愿意思考老师的提问。6我用学到的知识解决生活中的一些现象。7上课时，我希望老师快些下课。8我经常请教老师或与同学讨论，学习效果很好。9我觉得现在的学习与日常生活息息相关，学习很有用。10我觉得现在的学习与日常生活没有关系，学习是为了应付考试，没有意思。11课堂上，多数情况下，我只想当“观众”或“助手”我不愿当“主角”。12我十分关心时事政治，并能经常听新闻广播和看报。13我只愿意参加学校组织的课外文体活动。14我对一切能够增长知识的书籍都经常阅读。15我感觉学习压力太大，心里紧张得喘不过气来。16我对父母安排的学习内容不感兴趣，只偷偷学自己感兴趣的东西。★测评成绩:总分32分你的测评成绩为：得分率为：%七、考试焦虑自我测评系统序号问题非常符合比较符合较不符合很不符合1在重要考试的前几天，我就坐立不安了。2临近考试时，我就拉肚子。3一想到考试即将来临，身体就会发僵。4在考试前，我总感到苦恼。5在考试前，我感到烦躁，脾气变坏。6在紧张的复习期间，常会想到这次考试要是得个坏分数怎么办。7越临近考试，我的注意力越难集中。8一想到马上就要考试了，参加任何文体活动都感到没劲。9在考试前，我总预感到这次考试将要考坏。10在考试前，我常做关于考试的梦。11到了考试那天，我就不安起来。12当听到考试的铃声响起，我的心马上就紧张地急跳起来。13遇到重要的考试，我的脑子就变得比平时迟钝。

14考试题目越多、越难，我越感到不安。15在考试中，我的手会变得冰凉。16在考试时，我感到十分紧张。17一遇到很难的考试，我就担心自己会不及格。18在紧张的考试中，我却会想些与考试无关的事情，注意力紧张不起来。19在考试时，我会紧张得连平时背得滚瓜烂熟的知识也忘的一干二净。20在考试中，我会沉浸在空想之中，一时忘了自己是在考试。21在考试过程中，我想上厕所的次数比平时多些。22在考试时，即使不热，我也会浑身出汗。23在考试时，我会紧张得手发僵或发抖，写字不流畅。24在考试时，我经常会看错题目。25在进行重要考试时，我的头就会痛起来。下。26发现剩下的时间来不及做完全部考题时，我会急地手足无措浑身大汗。27我担心如果我考了坏分数，家长或老师会严厉指责我的。28在考试后，发现自己会的题没答对时，就十分生自己的气。29有几次在重要考试之后，我腹泻了。30我对考试十分厌烦。31只要考试不记成绩，我就会喜欢考试。32考试不应当像在现在这样紧张的状态下进行。33不进行考试，我能学到更多的知识。★测评成绩：总分32分你的测评成绩为： 得分率为： %八、学习毅力诊断系统学习毅力诊断考察你在学习生活中的独立思考和行动的情况，以及学习的坚

持性。如果回答的内容与平日的情况一致，那这项诊断将对你的学习有所帮助。回答方法：以下列出了有些人可能会有的情况，请仔细阅读每一选项，然后根据自己的实际情况，在最符合你的那一选项上划“V”。序号问题回答1你是否自己整理学习用品和衣服？A总是整理B有时不整理C基本不整理2上学时，你是否经常检查有没有忘记学习用品？A总是检查B有时不检查C常常不检查3作业结束后，你是否能把东西收拾整理好？A总是整理好B大多整理好C有时整理好4即使没有人看见，你是否也遵守纪律？A基本遵守B有时遵守C几乎不遵守5买参考书时，你是否别人说好你就买？A好好调查后再买B有时是C基本是6如果自己学习上犯了错误，你是否努力不再重犯？A总是这样B有时这样C不这样7你和朋友在学习上意见不一致时，你是否默默地听从他的意见？A说出自己的意见B有时是C基本是

8在有关如何取得好的学习成绩问题上，你是否有自己的一些观点？A总是这样 B基本是这样 C偶尔这样9在学习上，凡是决定了要做的事，你是否能持久地做下去？A能持久 B只持续一周左右 C两三天就停止10已经开始的学习任务有些困难，你是否坚持做完？A坚持做完B有时半途而废 C基本半途而废11你对听写、演算等单调的学习，是否很快感到厌烦？A不厌烦 B有时厌烦 C常常厌烦12长时间进行困难的学习，你是否能坚持到底？A一定坚持到底B有时中途厌倦C常常中途厌倦13你能否把一项枯燥的学习任务耐心地顽强地做到最后？A能 B有时不能 C基本不能14做习题碰到不会的问题时，你是否不灰心，而是从各方面去思考？A经常是 B有时是 C不是★测评成绩:总分28分你的测评成绩为：得分率为：%成功素质九、自信心测试序号问题是否1如果迷了路，问路时你是否犹犹豫豫？2一般来说你认为站着更显得洒脱吗？3你常常希望事物能多样化吗？4你是否觉得衣木巨不太整洁？5假定我们听不到」自己的声音，你是否感觉到自己讲话的声音低沉、浑厚、适度？6你在众人面前紧张胆怯吗？7你常常锁门窗、箱子吗？8你喜欢照镜子吗？9你愿意和刚认识的人做朋友吗？10你是否丢二落四？11你能正确对待别人的取笑或批评吗？12如果你三次被留级，你是否对自己的能力产生怀疑？13你是否对班干部的角色津津乐道？14遇到问题时，你一般都独立解决吗？15你认为部分授权是必要的也是适宜的吗？

16你喜欢将个人问题讲出来同他人共同商讨吗？17你认为父母很喜欢自己吗？18你常被不愉快的梦困忧吗？19你觉得别人的眼睛总是盯着你，讥笑你或议论你吗？20你有时想把自己的性别同别人换一换吗？★测评成绩总分20分你的测评成绩为：得分率：%十、抗压性测试序号问 题同意不同意1胜利就是一切2你基本是个幸运儿3白天学习不顺利，会影响你整晚的心情4一个连续两年都名列最后的球队，应退出比赛5你喜欢雨天，因为雨后常是阳光普照6如果有人擅自动用你的东西，你会生气一段时间7汽车经过时溅了你一身泥水，你生气一会儿便算了8认为只要继续努力，你便会得到应有的报偿9如果有感冒流行，你常是第一个被感染的人10如果不是因几次霉运，你一定比现在更有成就11失败并不可耻12你是有自信心的人13落在最后，常叫人提不起竞争心14你喜欢冒险15假期过后，你需要舒散一天才能恢复常态16遭遇到的每一否定都使你更进一步接近肯定17你想你一定受不了被批评的羞辱18你总不忘过去的错误19在你的生活中，常有些令人沮丧的日子20你觉得要建立新的人际关系相当容易

21如果周末不愉快，星期一便很难集中精力学习22在你生命中，已有过失败的教训23你对辱骂与讥讽很在意24如果竞选班级职务失败，你愿意再试25遗失了钥匙会叫你整个星期不安26你已达到能够不介意大多数事情的地步27想到可能无法完成某项重要事情，会使你不寒而栗28你很少为昨天发生的事情烦心29你不易心灰意冷30必须要有百分之五十以上的把握，你才会冒险把时间投资在某件事上31命运对你不公平32对他人的恨维持很久33聪明的人知道什么时候该放弃34偶尔做个败北者，你也能坦然接受35新闻报道中的大灾难，使你无法专心学习。36任何一件事遭到反对，你都会寻求报复的机会★测评成绩总分36分你的测评成绩为：得分率：%十一、马虎专项诊断系统分类问题选项学生心理现状练习时你经常抄错题吗A没有B偶尔C经常期中考试你做错的题目中有多少是因为马虎粗心造成的A没有B一半C一半以上你的作业中经常出现错误吗A没有B偶尔C经常学生自身因素学习态度你想好长大以后做什么工作了吗A想好了8想了很多C没想过你喜欢写作业吗A喜欢B没感觉C不喜欢你对自己的考试成绩在意吗A在意B一般C不在意生活学习习惯你的作业工整吗A很工整B一般C不工整你每天都看电视吗A从不看B偶尔C每天都看责任心考试成绩不理想你有什么感受A非常伤心B没什么感受C很开心你很在意考试成绩吗A在意B一般C不在意基本知识和技能你在每次考试时会不会出现思维“堵塞”现象A从不B偶尔C总是你是否有意去规范你的预习、听课、复习、作业、考试这些学习行为A很注意B偶尔C从不注意家庭因素你的父母经常检查你的作业吗A经常B偶尔C从不

你的父母经常过问你的成绩吗A经常B偶尔C从不教师影响你觉得作业多吗A不B没感觉C太多了你觉得老师的讲课有吸引力吗A有B一般C没有不完成作业教师会批评你吗A很严厉B偶尔C不管★测评成绩总分51分你的测评成绩为：得分率：%家庭环境测试（由家长填写）家庭环境对孩子成长具有决定性的作用。家庭生活的点点滴滴和父母的教育行为，无不对孩子的学习和生活产生潜移默化家庭环境对孩子成长具有决定性的作用。请各位家长仔细阅读下列各题，在每一个问题后边符合自己情况的答案号码上画圈（注意每个问题只能选择一个答案）。一、家庭居住条件A、孩子有一个单独房间 B、在一个房间中给孩子划出相对独立的空间供孩子活动学习C、大家合用、客人来访情况A、经常有客人来B、偶尔有客人来C、从来没有客人来、你们一家人是否共同评论问题A、经常讨论BA、经常讨论B、有时讨论C