化生教研组工作计划

第页共页化生教研组工作方案化生教研组工作方案(篇1)一、指导思想：本学期教研组工作以学校教学方案为根据，以教诲处工作方案为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，抓老师业务素质的进一步进步，全面开展《新课程标准》和新教材的学习及课程施行试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物、音乐、美术课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生音美教研活动，努力探究理化生音美教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重老师的个人开展，进步我校理化生音美老师教育教学的才能和程度。二、工件重点：1、以学科竞赛活动和三次检测为主线，展开校本课程的研究。2、积极参与对新教材的钻研，讨论教学过程，做到有体验，有感悟，从而有进步。3、充分利用备课组集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学形式，将新课程理念自然地落实到课堂中。4、注重年级组和教研组的联络，做到资共享，共同进步。5、多途径加强对青年老师的培养，促进青年老师迅速成长。6、继续进展教研教改活动，加大教改力度，通过多种途径进步课堂教学效率。7、配合校领导组织教学研讨会。三、详细措施：1、定期召开教研组会议，及时批阅教案，及时检查作业。2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经历，尽快适应新课程的教学。3、在学习的根底上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，实在改革课堂教学，以到达真正进步老师的教学理论程度和业务程度。4、认真组织老师学习新教材、理化生音美《课程标准》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生根本知识和根本技能的训练，实在进步学生的才能和课堂教学的质量。5、结合常规调研，在听课、备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为施行的主要环节，通过听课、备课、上课、评课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6、加强教研组和备课组的建立。教研组、备课组的活动要提早做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录。随时研究研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着课堂教学质量和提升老师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创立活动。以备课组为单位，定期进展教学经历的交流〔案例分析^p，评课，教学经历交流等〕7、每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好检测出题、制卷、考试和试卷分析^p〔试题分析^p，成绩统计分析^p，学生情况分析^p和教学改良方案〕。8、组织好全校学科竞赛活动。通过竞赛活动，充分调动学生学习的积极性和主动性。9、继续抓好后1/3学生的进步转化工作，这对进步整个学校的教学程度〔如合格率和人均分〕是至关生要的。研究抓好后1/3学生进步转化的方法、策略，要防止加班加点、搞题海战术等高耗低效的把人当成机器的方法。10、多途径加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长为骨干和学科带头人。组织老师继续学习教育理论，不断进步青年老师的教育理论程度；配合教诲处加强骨干老师对青年老师备课和上课的指导，探究课堂教学构造、形式和方法，组织老师参加各种讲座、讨论、参观等学习活动，帮助青年老师熟习教学业务，进步教学业务程度。11、加强毕业班的教学工作。毕业班的教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和才能培养上。注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动，共同研究新课改的中考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力进步理化生成绩。同时仔细研究近年来的中考命题思路，精选习题，争取再创新高。12、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，进步自身的实验教学、实验操作和实验设计才能，充分利用多媒休教学，进步实验教学的质量，培养学生动手才能，从而进步学生学习的主动性和创造性。13、加强全组老师驾驭现代教育技术的才能训练，努力将理化生组建立成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。14、配合教诲处做好作业、教案抽查，检查工作。15、开拓第二课堂，拓展学生视野。根据理化生音美五科的特点，在课堂教学之余及时开拓课外兴趣小组，培养学生动手动脑的才能，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物、音乐、美术的学习中充分利用学科特色，形成良好的学习气氛，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物、音乐、美术这五门学科。16、催促本组老师做好日常教学资料，素材、经历等的积累和总结。争取每人每学期至少在县级以上刊物发表论文一篇。化生教研组工作方案(篇2)一、教研设想这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”进步质量为标准，充分发挥我组“有效教学”优势，大力推进教研教改，提升教科研程度，进步教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆理论，创立学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的进步提供可靠保证。二、本学期教研组工作1制定科学的教研工作方案，精心组织施行。2、抓好课改老师“高效课堂”的探究和名师的打造。3、加强全组老师的业务学习和集体备课。4、加强课堂两主的探究和研究。将其作为一种教研的长工作制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资优势和团队协作优势。5、加强全组老师参加教研的考勤管理。三、主要工作措施：〔一〕、进一步学习、落实新课程理念和高效课堂的理论，使每位老师都有不同程度进步而增强教研组的整体实力。结实树立责任、学习、合作、开展、主体、平安、研究、危机等意识。〔态度决定一切，思想决定将来。〕〔二〕学习和理论新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王x勤教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术程度和进步学生科学素养。1、教学工作中努力实现：理念要“新”，备课要“全”，课标要“准”，吃透教材，教学设计思路明晰，且有创造性，“生成”自然，教法要“活”，训练要“精”，辅导要可亲，每一位学生都参与，评价要“全”，过程要“实”。力求做到全面、全员、全程、高效。2、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法，把方案落实到人，学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。执教者要向全组汇报反思，教研组课后一定及时研究和公正评价，并汇总材料装盒。3、优化课堂教学构造，在课堂教学中施行有效教学形式。4、月常规检查：查学习笔记，查听课记录，查教案，查作业修改。〔三〕加强教研工作的指导针对性，高效性，教研与教学互动。逐步进步教学质量。1、集体备课：全组老师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位老师要学会利用好这一资优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，交流合作，进步自身业务程度。教研组集体做好公开课的教学设计，然后再上公开课。2、为了大面积进步教学质量，我们必须向课堂要质量，课前准备是关键，设计实用教案，教学环节明晰，可操作性强。实验准备齐全。及时练习反应，且分层练习，坚决反对重复练习。3要认识到真正实现大面积进步教学质量的必由之路就是高效课堂。理化生不同学科都要在高效课堂的策略和理论指导下探究和探究出理化生高效课堂的形式和操作方法。四、积累好的经历、施行好的做法，不断进展新探究。1、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。2、总结一些成功和创新的做法，期末做好书面总结。五、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期继续加强课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。初中理化生教学重点放在加强培养学生的科学素养上，要求老师要培养学生自主学习，合作学习，探究学习等学习才能。注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。化生教研组工作方案(篇3)一、指导思想，工作思路和目的本学期，我们教研组要根据学校教学工作的总体安排，以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真学习新课标新教材，以学生开展为目的，研究合适本校学生的课堂教学形式，构建和谐上进的师生关系，营造良好有效的课堂气氛，帮助年轻老师尽快进入角色，解析教材、驾驭课堂，进步课堂教学的效率，激发学生对科学的热爱与兴趣，培养学生形成良好的学习习惯，进步学生的思维才能，进步组内每位老师的公开课、上报课的质量和课堂教学程度。为我校理化生信息科目在各个年级的教学改革和教学质量做出新的探究和提升。二、本学期教研组常规工作和重点工作〔一〕教学的常规工作及要求1、备课。各备课组长每周组织集体备课，认真研究新课标、解读教材，制定统一的教学进度，共享优质的教学资，发挥每个人的创意教法，允许老师有个人发挥的空间，培养老师的个人风格，系统地备好每一节课，形成教学的连接性和实效性。每周集体备课讨论后的学案或习题，本学科组成员学习点评提改良意见，经校方分管领导评定等级。2、教案。备写标准教案。每一篇教案的应该包括：主备人、备课时间、使用时间、教学重难点、教学学法指导、教学设计、教学反思、平安提示语、个性特点〔如思维导图、图文并茂〕等各流程都要表达。本学期学科组上交15个教案。3、课堂教学形式。理化课堂教学根本形式：知识回忆-自主探究—合作交流-汇报展示-释疑解难-师生小结-课堂检测；生物课堂教学根本形式：自学记忆-合作汇报-考察验证-讲解提升-师生小结；课堂教学根本流程：〔1〕情境导入锁定目的〔2分钟〕(2)学案引领自主学习〔8分钟〕〔3〕合作探究交流展示〔12分钟〕〔4〕启发引导精讲点拨〔8分钟〕〔5〕系列训练当堂达标〔8分钟〕〔6〕回扣目的师生小结〔2分钟〕合理运用课上40分钟，调动学生主动探究学习的兴趣，培养学生形成良好的学习习惯和方法，进步课堂教学效率，让不同层次的学生都能在一节课上有所收获。4、作业。作业的布置和设计要适量，要有梯度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性，分析^p讲解要有针对性，各学科应根据自己的实际情况。教研组每周将对本组学科的学生作业进展一次抽查，以便催促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。5、辅导。形式要多样〔集体辅导、个别辅导等〕；要耐心细致；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发挥科代表和学习小组的作用，采取有效措施催促落实，同时，实验训练，注重学生动脑动手才能的培养。6、听、评课。按时参加学校教科室方案和安排得各级各类听、评课活动，在听课中擅长总结学习同组别人成功之处，弥补缺乏，真诚提出自己的意见和改良建议，进步课堂效率。7、会议。按时参与学校、组内各种会议，认真准备，积极发言交流。8、出题、监考、评卷。认真负责教科室、组内分配的月考、期中考试的出题、监考、评卷工作。9、课题研究。围绕本组的小课题—“课堂教学设计”展开。把一周一听课结合起来，平时注意查找、学习有关本组课题的内容，积累相关资料，注意资料的整理、归类、搜集。10、各学科组按每一章节内容编写《学科目的过关手册》。初二物理〔王美丽、王海燕负责〕：1月19-21日编写完前三章的按照ABC类题分开，每类题〔按重点中考知识点〕“典型题”1道〔知识点、方法标注清楚〕+“举一反三题”2道+学生推荐题1道。学期末整册书的习题编写完成。初三物理〔鲁飞雄、曹权负责〕：按复习章节的整合“小块”内容编写《学科目的过关手册》，1月19-21日编写完声、光、物态、机械运动的四章复习内容。也是按照ABC类题分开，每类题〔按重点中考知识点〕“典型题”1道〔知识点、方法标注清楚〕+“举一反三题”2道+学生推荐题1道。学期末整册书的习题编写完成；初三化学〔陈志信、唐龙负责〕：初一生物〔温学军负责〕：初二生物〔杨晓微负责〕。〔二〕快乐教研。认真组织调动全组成员参与学校“传统节目”—快乐教研，发挥各备课组的特点，围绕教学上的某一详细问题展开，使得在快乐中收获成长，对自己的教育教学有所启示。〔三〕网络教研。1、利用网络提供的各种资，利用本教研组的QQ群、网易个人实名制博客，学科博客、个人邮箱，使得本组成员利用网络充分沟通、交流、互助、学习。2、各成员之间在博客上每周至少互相点评一次，内容包括导学案、随笔、公开课、汇报课的教案、留言回复等。各备课组长对自己的组员的导学案要详细查看、提出改良或进一步讨论的意见。3、利用教研组QQ群发布学校公共信息、听课后感言，及时联络沟通。就热点问题展开讨论。4、利用网络与上级教研中心、东胜区相关老师群、专家学者等进展视频、培训和学习交流。〔四〕二课活动。培养我们理化生信息组的兴趣班，各兴趣小组负责老师要积极开发学生的文化课外的潜能，培养学生的动手动脑热爱科学的热情。〔五〕一周一课一研。认真组织教科室安排的一周一题一研活动，做好听评、课活动每位老师都要有详细记载。一周一题一研每周要有针对性的详细内容，听后据某一详细实际问题组内展开评课，讨论解决问题的详细小策略，并追问原因，使得每一次听课都有所考虑，有所进步，有所把握。〔六〕加强年轻老师的培养。鼓励年轻老师积极通过听课学习、研讨、交流，进步自身业务素质。同时，各备课组长要经常关注自己的组员，互相听课，从各个方面帮助他们快速地进入专业老师角色，进步教学业务的程度。化生教研组工作方案(篇4)本学期我校理化生教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，以魅力课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步老师理论素养1.认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1．设立新课程标准教学研究，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；⑵构建教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸进步课堂教学效益的方法。2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经历，借鉴洋思中学三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3．组织每位老师上好一节示范课、教学研究课，魅力课、共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期开场施行《初中物理课堂差异性教学策略研究》课题的研究，负责人：黄代琼；罗仲生，《初中学生化学实验才能培养策略研究》课题的研究，负责人：李永林；周燕琼，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。四、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动。五：研修工作详细方案表：〔略〕化生教研组工作方案(篇5)一、指导思想：根据市教研室和学校本学期工作安排，进一步落实《苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面开展的三项规定》、《关于落实深化素质教育的假设干规定》，抓好课堂和老师两个关键，在校教诲处领导下，标准各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，做好苏州市教育现代化学校验收的各项准备。二、工作目的：本学期理化生教研工作将以我校创立苏州市教育现代化学校为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深化探究，勇于理论，以课题研究为先导，常规教研为根底，用新课程的理念不断改良老师的教和学生的学。在学校教诲处的直接领导下，全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念，结实树立“质量是生命线，课堂是消费线、开展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极安康向上的理化生团队，提升老师的文化修养和专业素质，锻炼老师、推出新人、培养名师。三、工作重点：1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力进步课堂教学效益。2、组织老师认真学习《课程标准》，使每位老师可以进一步理解新《课程标准》的理念、目的、原那么、内容编排及施行建议。开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经历。3、老师互相听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同进步。把教学理论中存在的区域性的或普遍性的.问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。4、改革课堂教学。课堂教学是老师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，老师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习5、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，讨论如何创造性使用教材，及时解决新课程施行中出现的点滴问题。严格执行备课制度。6、开拓第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开拓课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的才能，并在同学中广为推广，使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习气氛，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。7、深化网络教研，提升教研的层次和程度。随着根底教育课程改革的不断深化，原有组织型的教研活动已不能满足老师对教学问题随时讨论和及时理解教研信息的要求。本组将按以下几个阶段开展网络教研活动：〔1〕建立老师博客群。〔2〕每位老师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或反思一篇。〔3〕发表一篇教学案例或教学评价。〔4〕积极参与苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学专业委员会论文评选。8、落实课题研究。进一步落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识互相浸透的研究》。9、配合教诲处认真完成每月的教学“五认真”检查，及时做好记录。10、根本功竞赛。组织参加物理教学根本功大赛：评课+实验设计、操作、测量。初中化学青年老师评优课竞赛。11、校内公开课落实。全组每人在本学期开一节组内公开课。每周安排１－２人次。化生教研组工作方案(篇6)我组的全体老师整体素质高，教学根本功扎实，有较强的驾驭教材的才能。为了更好地发挥每一位老师的潜力，全面进步理化生教学质量，使理化生科教学在市、学区具有一定的影响力，特制定本期工作方案：一、指导思想：1.常规为本，求真务实，开拓进取。2.加强业务学习，进步自身业务程度，努力将理化生组建立成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。3.全面进步物理、化学、生物教育教学质量，逐步熟悉和应用现代教育技术；二、工作重点：团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播。三、详细措施：1.增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作方案为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。2.认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学理论中的经历和教训，进步自己的思想、业务程度，适应新形势的需要。全体物理、化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的搜集和整理，以新的教学方法，到达优化教学过程，进步教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计。3.认真组织学习新教材、新课程标准，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目的，认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目的，为新教材获得最正确教学效益，培养适应将来社会开展的合格人才而努力探究。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目的贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的浸透，开展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和理论才能。4.认真组织全组老师研究20xx-2023年理科综合考试试题，总结上一年理化生教学中获得的成绩和经历，克制缺乏之处，在今后教学中，注意理论联络实际，加强物理、化学和生物与日常生活、科学技术、消费劳动等方面的联络，注意反映理化生学科的开展及新的科技成果，以适应社会开展的需要。同时抓好根底教学，实在打好结实的学习根底和学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯和科学态度。5.认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。6.加强实验教学。本学期组织老师深化学习，进步自身的实验教学、实验操作和实验设计才能，进步实验教学的质量，培养学生动手才能，从而进步学生的学习主动性和创造性。7.加强教学经历的积累，虚心学习其他先进学校的教学经历，创造条件，有时机力争使全组老师多参加市、学区教研活动。8.加强全组老师驾驭现代教育技术的才能训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课。化生教研组工作方案(篇7)一、指导思想在学校工作方案的指导下，以优质高效课堂为目的，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合素质为主要目的，以理论反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为进步我校理化生教学质量而努力。二、主要工作目的及任务1、组织全组老师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，进步课堂教学的质量和学生的素质。初三理化老师要关注中考的最新动态，统一教学方案、内容和测验等。2、催促老师知悉学校教学常规管理方法，精心备课，认真上课，认真修改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目的的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励老师多听不同类别的课。3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同进步的又一种形式。承当公开课的老师要认真上好公开课，写出教学设计，听课老师要提早到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，完毕后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同进步。把教学理论中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，互相学习，互相帮助进步整体实力。老师每学期累计听课不得少于20节。4、改革课堂教学，进步教学效率。课堂教学是老师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，老师要确立结实的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学形式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。5、做好月考和期中考试的命题、制卷、评卷和质量分析^p工作，精心选题，做到知识点覆盖全面，题目经典具有代表性，难易合适。6、成立学习兴趣小组，以知识竞赛、科普小制作小论文比赛等活动，进步学生对理化生学习的兴趣。7、加强备课组教学研究，增强课堂教学的实效性。各项教学活动以进步教育教学质量为核心，争取期末学业程度考试获得优秀成绩。三、加强理化生实验教学实验是理化生的最根本研究方法，对知识学习和考试都非常重要，考试中占的比例也很大，我组老师必须认真对待实验教学，分组实验力争100%开出，演示实验力争100%开出，没条件的实验可以换类似实验代替。老师也可自己制作一些实验器材辅助教学。四、其他工作1、认真做好迎接县教育局组织的分片教学比武成果展，参赛老师应当在教研组里认真研课磨课，其他老师给予指导和帮组，争取上出三堂优秀的课，在比武中获得优异成绩。2、团结协作，做好学校临时安排的任务。理化生教研组化生教研组工作方案(篇8)一、指导思想,工作思路和目的本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量为本”的方针，大力推进教研教改，提升教研程度，进步教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆理论，创立学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的进步做出新的奉献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研方案，精心组织施行。要求:备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。方案要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步进步。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资优势和团队作战优势。3、教学的常规管理及要求:(1)备课，备写标准教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识构造、明确教材的才能要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联络。做到既备教法，又备学法，教法应灵敏多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。(2)上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力进步教学效益，要坚持推进课堂教学改革，根据扬名中学实验器材的实际情况，千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手理论，观察分析^p等的才能，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维才能和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经历，不断改良和创新教学方法，努力进步教学效益。本期将对我组所有老师的课堂教学进展评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进展多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年老师岗位教学才能。(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析^p讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施催促落实。(5)关于听评、课，每位老师每学期听课不少于6节，记载要详细。原那么上高中理化生教研组老师之间互相听课评课；初中理化生教研组老师之间互相听课评课。评课时首先由主讲老师说课(应有说课稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿)，肯定成绩，提出缺乏，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建立者的身份参与到听评课活动中，实在进步才能。(6)加强年轻老师的培养，鼓励年轻老师积极通过听课学习、研讨、交流，进步自身业务素质。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是施行探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。2、配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析^p，学生情况分析^p和教学改良方案。3、组织一次物理、化学学具制作展示比赛和实验操作技能展示活动。4、配合学校做好其他工作。总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。化生教研组工作方案(篇9)一、理科教研方案〔目的〕1、实在有效地进步课堂教学，通过教学研究，采用多种组织形式，进步教学实效性。2、组织多种形式教研活动，增加各校教学经历、成果、研究等交流，促进老师开展。3、组织多种老师竞赛活动〔如化学10月份教学设计大赛〕，促进老师专业化开展。4、组织多种形式学生竞赛〔如高中化学、物理、生物竞赛，创新大赛等，研究性学习成果经历展示〕促进学生开展。5、在各校组织研讨课〔方案待定〕。二、我校课堂教学改革理念〔向教研组要成绩〕1、理直气壮抓质量2、聚精会神抓课堂三、高中理科教研组本学期教研目的总目的：1、建立“研究型、学习型、互助型”的老师团队，实现教研组老师100%达标2、整合资，研究课堂教学设计，实现“有效教学”的学生整体开展详细目的：1、落实教研组集体研究、集体备课、评课、交流活动，规定每次教研活动的主题、中心发言人，促进每位老师的开展和教研组的整体达标。2、强化集体备课，标准备课组集体备课流程，加强备课组建立力度和实效性，强化备课组长责任和考核层次，每月定期检查教案、学案、备课记录，作为每月教研组老师考核的主要根据。3、强化教材研究和学生研究，设计、组织、开展合适学生实际的课堂教学活动，强化课堂教学活动的实效性和灵敏多样化。4、参加区市组织的竞赛活动，开展多种灵敏的学生课外活动，落实老师综合素质大塞活动，教学设计大塞活动，落实学生研究性学习活动、创新大赛活动，竞赛活动。5、拓展同市区教研室、其它学校的交流合作，通过研讨课形式促进教学研究成果、教学经历等交流，促进教学资共享。四、高中理科教研组备课组长〔向备课组要成绩，作为备课组考核主要根据〕1、高一物理：老师——负责高一物理集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动2、高一化学：老师——负责高一化学集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动3、高二物理：老师——负责高二物理集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动4、高二化学：老师——负责高二化学集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动5、高一、二生物：老师——负责高一、二生物集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动6、高三理综：老师——负责高三理科集体备课，考试，评价等，理科根底考试要出优秀成绩。五、高中理科教研组课外活动组织与施行〔均在学部选修课时间统一开展〕1、高一物理、化学、生物开展竞赛辅导活动，发现培养理科学有余力，学有潜力的学生，为市区学生竞赛活动做准备，为后期理科教学做准备，该活动由备课组负责，要实在落实，要有成效。2、高二物理、化学、生物开展学科专题竞赛辅导活动，适当地开展研究性学习活动，注意成果积累，积极参加市学生成果竞赛活动。3、高三物理、化学、生物注重专业学科的培优补差活动，要有明显成绩。六、高中理科教研组本学期教研方案〔初稿〕〔假设有特殊活动冲突，依次后推〕1、九月份第1周，研究学情，研究教材，研究高考，制订教学方案。第2周，备课组集体备课，修改教学方案，组内老师互相听课，要求每人至少听一节课，并给出评价和改良建议〔教研组记录〕，高三物理，化学，生物教学方案交流；第3周，备课组集体备课，说课，评课，高一化学新加盟老师汇报课〔2节〕，教研组集体评课，高二物理、化学、生物教学方案交流〔备课组长发言，组内交流〕。第4周，备课组集体备课，说课，评课，高一物理新加盟老师汇报课〔1节〕，教研组集体评课，高一物理、化学、生物教学方案交流〔备课组长发言，组内交流〕。月度教研组考核与评价。2、十月份第5周，国庆放假〔高一、高二老师进展教学设计，10月6日前统一上交，局部竞赛〕。第6周，备课组集体备课，说课，评课，高一化学课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高一化学老师由备课组组织开展1节研讨课，开展1节研讨课，教研组组织评议与改良。第7周，备课组集体备课，说课，评课，高一物理课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高一物理老师由备课组组织开展2节研讨课，教研组组织评议与改良。第8周，备课组集体备课，说课，评课，高一生物课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高一生物老师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改良。3、十一月份第9周，机动〔备课组集体备课〕。第10周，备课组集体备课，说课，评课，高二化学课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高二化学老师由备课组组织开展两节研讨课，教研组组织评议与改良。第11周，备课组集体备课，说课，评课，高二物理课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高二物理老师由备课组组织开展两节研讨课，教研组组织评议与改良。第12周，备课组集体备课，说课，评课，高二生物课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高二生物老师由备课组组织开展1节研讨课，教研组组织评议与改良。4、十二月份第13周，备课组集体备课，说课，评课，高三生物课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高三生物老师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改良。第14周，备课组集体备课，说课，评课，高三物理课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高三物理老师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改良。第15周，备课组集体备课，说课，评课，高三化学课堂教学设计交流，集体评议，改良，根据教学设计，高三化学老师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改良。第16周，机动〔备课组安排〕。5、一月份总结阶段〔老师成果，学生成果，备课组成果，教研组成果总结于交流〕。七、教研组月度考核小组：〔略〕。化生教研组工作方案(篇10)新的学期已经开场，为了落实好学校交予我组的各项工作，为了本组每位老师在帮助学生开展各方面素质的同时，进步老师自身的教育程度，特制定本学期教研组工作方案如下：一、工作理念根据学校对教学工作的详细要求，结合本组的实际情况，以定期开展互相听课、评课为打破口，以提升每位老师的教学技能为目的，以进步课堂教学的效率为重心，集合全组集体智慧，为可以制定出更优秀的教案、为可以更好地帮助学生成长而发挥出每位老师的应有才能。二、工作目的1、加强全组老师的学习意识和学习才能，树立学习观念，使不断学习、不断提升自身教育才能成为一种主动力，形成组内组外互相学习的气氛。2、通过开展听课、评课等各种教科研活动，完善和加强老师的教育手段和课堂教学技能，通过转变教学方式提升课堂教学效率，表达新教学手段的功能。3、保障常规教学工作，配合学校顺利开展备课、讲课、修改作业、复习、备考等工作。三、听、评课时间安排1、10月13日〔星期四〕第七节，凌必冲老师93班化学。2、10月18日〔星期二〕第六节，陆华明老师91班物理。3、10月26日〔星期三〕第七节，农优娥老师94班生物。4、11月1日〔星期二〕第七节，许全考老师95班物理。5、11月24日〔星期四〕第六节，侯艳老师97班生物。6、12月1日〔星期四〕第七节，凌必冲老师93班化学。7、12月6日〔星期二〕第六节，陆华明老师91班物理。8、12月14日〔星期三〕第七节，农优娥老师94班生物。9、12月20日〔星期二〕第七节，许全考老师95班物理。10、12月29日〔星期四〕第六节，侯艳老师97班生物。化生教研组工作方案(篇11)本学期我校理化生教教研组不断的探究努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，进一步加强导学案教学，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校理化生教老师素质和教学质量。本教研组将认真完成以下几项工作。一、常规工作：1、加强教研组建立，教研组活动要提早做好方案，