小学英语说课稿中文万能版

创作时间：二零二一年六月三十天中文讲课稿之答禄夫天创作创作时间：二零二一年六月三十天敬爱的各位评委老师,上午好！我是7号考生,我要讲课的内容是PEP小学英语（）年级（）,下边我将从说教材,说学情,说教法学法,说教课过程,说板书设计五个方面和大年夜家一同分享我对本课的理解.一．说教材本单位是环绕（）描绘睁开的话题,切近生活,学生也很感兴趣.且在前面学生学习了（联系前面的知识）,本课是是本单位的第一（四）时,是在此基础的扩展和延长.依据我对教课内容的剖析和理解,设置教课目的以下：知识目标：能力目标：能在详细的情形中运用句子()与人进行沟通.感情目标：联合本单位的内容（没有就全能的进一步培育学生的英语兴趣,察看和沟通能力）此中,学习.单词和句子是本课时要点,难点是：某个单词的发音,词义组成运用二．说学情（）年级的学生,经过（）年的英语学习,有必定的英语基础和技术,有较强的好奇心,模拟能力和竞争意识.且在前面学生学习了（）单词和句型（）,所以,我会在教课活动设计中采用以旧带新的方式,让新旧知识举一反三,减少学生学习新知的压力,乐于张口.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天三．说教法学法依据英语新课标的要乞降学生的实质状况,我将采用任务型教学模式,运用多媒体协助法,情形法,小组竞争法指引学生介入学习,让学生在沟通合作体验的过程中,激发学习英语的兴趣,逐渐提升综合语言运用能力.四．说教课过程：Step1.warm-up(大年夜约五分钟,2个环节)1.singasong：Everybodystandupfollowme!经过唱歌调理讲堂氛围,拉近师生之间的距离,让学生在轻松快乐的环境中进入英语学习世界.(假如有和内容有关好的chant,调理讲堂氛围,复习旧知,让学生在轻松的活动中开始本堂课)2.Freetalk（能够设置情形或直接说出话题以老师的生活为例）咨询几个学生以后,将此话题扩展到生生之间的pairwork,学生上下桌沟通（）,老师指导,几组学生展现,令人人张口说英语,介入讲堂,复习旧知,为引出新知做好铺垫.Step2.Presentation(大年夜约15分钟,4个环节)1.(能够ppt直接播放动画,图片,猜老师的喜爱,听声音,猜谜语,实物,做措施,简笔划)引出词汇,加入语音教课,游戏演练,联合课本中的句子和这个单词从前有关问题的句子,进行演练理解.2.采用相同的方法引出什么,简写一到2个单词创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天为了打破（）难点,我将采用（）游戏或许什么情形,让学生理解单词（以上环节,我经过引出本课的词汇,在教课中浸透语音教课,同时联系生活实质,演练和运用句型,环环相扣,激发学习的兴趣）听录音,回归课本,学生用手指着词汇跟读,模拟语音语调,采用男女赛读,小组赛读方式演练课文,加强语感.Step3.Consolidation(大年夜约10分钟,2个环节)1.（机械演练）用what’smissing或许图片与单词练线,火眼金睛,稳固和记忆本课时要点词汇或短语.能够采用滚雪球,猜猜看,唱双簧,最接拍档,玩转盘,咂金蛋小组竞争演练和运用本课时要点句子,经过比赛,培育竞争意识.Step4.Extension（大年夜约花8分钟）（能够是小小检查员,人口普查员,采访,设计师,小小活雷锋）学生6人一小组,老师发给学生一张表格,填写好活动的名称,老师指引学生用以下句型沟通（说出和扩展活动有关的句型,要有深度）,老师在下边指导和赐予帮手,几组学生登台展现,老师评论.经过创建一个真切的情形任务,让学生在任务中沟通合作,运用新旧知识,提升语言的社交能力.（假如和感情教育有关能够说出感情教育的内容）Step5.Summaryandhomework(大年夜约花2分钟)创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天请个别学生总结,老师总结,利用板书,梳理本节课的要点,评论小组的示意状况.依据分歧的学生学习能力和需求,听录音,熟读课本,抄写本课时四会单词或短语是必造作业；设计（）是选造作业.最后一个环节说板书