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文档简介

大班健康活动教课设计《跳远冠军》含反省合用于大班的健康主题教课活动中间，让幼儿体验和做游戏的快乐，提升腿部肌肉力量及协调能力，喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯，快来看看幼儿园大班健康活动《跳远冠军》含反省教课设计吧。【活动目标】1、提升腿部肌肉力量及协调能力。2、体验和做游戏的快乐。3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、体验游戏的快乐【活动准备】口袋若干、皮球若干、阻碍物若干、大的塑料筐若干。【活动重难点】要点：提升腿部肌肉力量及协调能力。难点：和伙伴的合作能力。【活动过程】1、角色饰演、活起程体：教师饰演袋鼠妈妈，幼儿饰演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。2、幼儿研究练习、教师察看指导：幼儿自由活动，教师巡回指导。1/3弄法：幼儿双脚进行跳，幼儿经过合作立定跳远的方式跳过阻碍物等。幼儿介绍合作立定跳远的方法。弄法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个阻碍，第三位幼儿立定跳远超出此阻碍。教师启迪幼儿睁开议论。——“如何才能跳得又快又稳？”弄法：最后教师示范双脚进行跳的方法，并睁开简单的追赶游戏。3、创建场景、稳固练习：教师引出游戏。——“孩子们，你们的本事练得真棒，妈妈此刻请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好方法？”弄法：幼儿分红两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进行游戏。游戏时“袋鼠”先要跳过阻碍物，到前面拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。依据幼儿体能安排游戏次数，并适合调理活动量，提示幼儿注意安全。4、游戏结束，放松身体【活动反省】跳远教材因为受出席所和班级人数的限制，极罕有教师在公然课时采纳这一教材。在本课设计时我利用横向沙坑和体操垫来解决沙坑少而分别的问题，使得2/3四组同学能同时在一块较集中的场所内进行练习，既便于教师的实时指导又提升了练习的密度，进而保证教课任务的达成。本课紧扣新课标的理念，把促使学生的健康放在第一位，同时教课中侧重培养学生的创新能力。在课的“发展跳跃能力和下肢力量练习与游戏”这一部分教师并无安排详细的练习，而是让学生依据自己的兴趣、学习需要，自己去创编发展跳跃能力和下肢力量的练习或游戏。学生的思想和创新能力获取了锻炼，同时大大激发了学生练习的兴趣，使同学们自觉自发地踊跃参加到练习和游戏中去。教课中还注意学生自主学习能力和互帮学习能力的培育，存心识的利用即时评论和指导的优秀反应作用，尽可能让每一个学生感觉到教师的关注，从评论和指导中获取帮助，看到进步，加强信心，体验到成功的乐趣。在本课的“热身导趣”部分设计时进行了两个创新试试：1、队伍的调动形式改变过去一队接一队一次慢跑的形式，采纳四队同时向不一样方向跑出（见场所图）。大大节俭了队伍调换的时间，使课更紧凑，场面更漂亮，也提升了学生练习的兴趣。2、改变过去慢跑、徒手操的老套路，采纳配音乐的原地慢跑韵律热身操使学生在快乐中不知不觉达到热身成效。本课的缺憾在于设计给学生思虑、研究和试试的“如何才能既跳得远又能安全地落地”这一问题因为受学生知识水平的限制，学生虽有思虑和研究但深度不够，踊跃参

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