中考命题研究中考第四编现代文阅读篇专题十四说明对象特征试题

第四编现代文阅读(yuèdú)篇(一)说明文阅读专题十四说明的对象及特点说明的对象1．说明文的分类事物说明文：以实在详尽的事物为说明对象，重视说明事物的形态、结构、性质、特点、种类、功用等。事理说明文：以抽象事理为说明对象，重视论述观点、原理、规律、原由、关系、方法等。2．找说明对象的方法(1)看题目。有的标题直接说明说明对象，如课文?中国石拱桥??园林?，这些都是事物说明文，标题就直接说了然说明对象；再如2021年?淘米水的妙用?题目就说了然要说明的事理“淘米水的用途〞。观首段。题目没有说明说明对象时，甚至有的阅读没有题目时，那么就要看文章的第一段，在第一段的结尾处常常会点出文章的说明对象。找结尾段。有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处提示文章的说明对象。抓重点句。说明文除了在文章开头、结尾处易出现说明对象外，还常常利用一些段首的中心句或许段尾的总结句来点明文章的说明对象。归纳总结。若是以上的说法都不行行，这时候，我们只好研读全文，逐段剖析，归纳总结，最后确立说明对象。找出说明对象的特点1．找说明对象特点的方法(1)抓首段句和中心句、找段落中心句或许重点句(好的说明文常常运用这些句子来突出所要说明的事物及特征)。联合段落(duànluò)中介绍说明对象特点或许多方面的说明内容进展归纳。联合标点，特别注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进展综合归纳。对语段中的重点词、句，HY整合，并简洁地表达。对重要的信息精选整合，也可从事物“定义〞下手。2．有关说明对象特点的内容理解与归纳对文章整体的理解和归纳第一，通读原文，达成三个任务：①理解文章粗心，即说明的对象，各段之间的联系，作者的看法及有关材料。②给段落标上序号，小结段意，将它们归纳归纳。③给重要句子和重点词语做上记号。其次，读题干很重要，要给重要词语做上标志，这样有益于锁定范围，明确答题方向。再次，找出答题的范围进展归纳是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的邻近。最后，要建立“答案就在文中〞的理念。在答案形成以后要与题干问法、赋分进展比较，检查有没有遗漏要点。答题时，语言正确简洁、重点全面。对某一文段内容的理解与归纳回复此类题，第一需要依据题干确立该段的内容是什么及其与文章说明对象的关系。而后依据设问找出答题地区，对文段的剖析进展整理归纳。当答题重点在文中不明确时，便可依据题干后的分值确立该答几点，如分值为3分的，一般答3点；分值为4分的，一般答2点或许者4点，这就需要依据内容而定了。【例】(2021中考)凹凸不平的海平面(门主)“世界七大工程奇观〞之一的巴拿马运河，其实不是人们想象的那样，不过把巴拿马地峡挖通连结太平洋和大西洋，让船只通行。其实，运河西侧的太平洋洋面比东侧的大西洋洋面超出近6米，这样挖出的运河，东西两头落差大，水流极快，船只通行危险。所以，现在建成的巴拿马运河是水闸提高式运河，船只经过船闸上下通行。好多人会想不理解，既然地球上的大洋都是连通的，为何不一样的海平面会有这样落差呢？其实(qíshí)，海平面其实不是平的，其上下起伏特别复杂。不过因为人们在大海上的视线有限，才认为大海的水面仿佛是平的。20世纪60年月以来，依据卫星数据测定，科学家为我们展现了一幅令人诧异的海平面。海面有“水山〞“水谷〞也有“旋涡〞。HY东北部的海面超出均匀海平面78米，马达加斯加以南海面超出均匀海平面56米。但是，印度洋马尔代夫群岛邻近，海面低于均匀海平面113米，新西兰东南部海面低于均匀海平面73米。这样起伏不平的海“平〞面是如何形成的呢？海面不“平〞包含着大自然的诸多玄机。我们知道，不一样海疆的海水含盐量是不一样的。温度高的海疆的海水溶解度会比温度低的海疆大，也就是说相同质量的海水能够溶解更多的盐。在气温高、淡水增补少的海疆，盐度的增添会更明显。海水盐度变大后，密度也会随之变大，水面便会稍微降低。地球上的大海固然其上部被陆地或许岛屿分开，但下部倒是连通的。哪片海疆密度大，哪片海疆的水面便低。南北纬30度邻近的副热带海疆不单气温高，并且终年少雨，海水蒸发量大于降水量，海水盐度很大。比如红海位于副热带高压带邻近，其海水密度是地球上的大海中最大的，其程度面低于地中海程度面。全世界大气环流所造成的流行风常年吹拂海面，推动海水流动由此形成洋流，赤道以北的太平洋洋面常年吹东北信风，将表层海水带动起来，形成由东到西的北赤道海流；赤道以南洋面那么受东南信风影响，形成由东到西的南赤道海流。这两股海流让太平洋海面变为“西高东低〞。洋流随全世界天气不停变化，在极端天气条件下影响更大。“厄尔尼诺〞出现的年份，东西方气压差减小使得东北信风和东南信风减弱，此时中太平洋改吹西风。于是，太平洋东西双侧高度差减小，甚至变为“东高西低〞。“拉尼娜〞出现的年份状况正好相反，太平洋东西部高度差加大。引潮力①也是影响海平面的重要要素，当月球运转至太阳和地球中间，三者成一条直线时，地球面对月球的一面同时遇到来自太阳和月球的引潮力，此时海水水位最高，形成大潮，我们熟知的钱塘江潮即是。太阳、地球、月球三者垂直时，太阳与月球对海水的引潮力最小，形成小潮。以致海面不平(bùpíng)的要素还有好多，如人类的活动加剧，以致全世界天气变暖，以致海平面上涨。地壳也处在不停的运动变化中，不一样地址的地壳起落，海平面也随之变化。全世界海平面高度关于引航、导航、航空、航天、地图制作、地质研究等特别重要，也是我们展望天气变化的重要依据。及时正确地测定全世界海平面成为我们的重要课题。(选自2021年第3期?大科技·科学之谜?，有修改)【说明】①引潮力指月球和太阳对地球上单位质量的物体的引力，以及地球绕地月公一共质心旋转时所产生的惯性离心力，这两种力构成的协力，是惹起潮汐的原动力。引潮力与物体质量成正比，与间隔的立方成反比。【文章结构】说明文种类事理说明文、凹凸不平的海平面说明对象海平面说明次序逻辑次序说明结构总——分——总第一局部(1)段：海平面是凹凸不平的。层次区分第二局部(2—6)段：海平面不平形成的原由。第三局部(7)段：全世界海平面高度是我们展望天气变化的重要依据。第(2)段运用了列数据的说明方法，详尽正确的说了然海平面其实不是平的。说明方法第(4)段运用了作解说的说明方法，科学正确地解说了太平洋东西部高度差的原由。1.考点(kǎodiǎn)1本文说明的中心是()A．海平面不平的表现B．海平面不平的原由C．海平面不平的影响D．海平面不平的作用【分析】本题观察说明的中心，依据短文的主体内容，短文3至6段主要在讲海平面不平形成的原由。【答案】B2.考点2下边说法与原文内容不符合的一项为哪一项哪一项()A．全世界大气环流推动海水流动由此形成洋流，洋流随全世界天气不停变化，以致海平面也随之变化。B．“拉尼娜〞出现的年份，南、北赤道海流更为强烈，太平洋洋面东高西低的差距进一步扩大。C．引潮力是形成钱塘江潮的重要原由。D．及时正确地测定全世界海平面，是航空、航天、展望天气变化的重要依据。【分析】解答此类选择题要对四个选项逐个筛查，紧扣原文，注意字斟句酌。B项中紧扣原文，厄尔尼诺出现的年份，太平洋东西双侧高度差减小，甚至变为“东高西低〞。“拉尼娜〞出现的年份状况正好相反，也就是“西高东低〞。【答案】B1.考点1本文说明的对象是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考点(kǎodiǎn)2影响海平面凹凸不平的要素有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2021中考)微课与慕课(10分)①微课的观点，在国内，最早是由教育局的胡铁生在2021年提出的，他认为：“‘微课’是依据新课程HY及教课理论要求，以教课视频为主要载体，反应老师在讲堂教课过程中针对某个知识点或许教课环节而展开教与学活动的各样教课资源有机组合。〞这个阶段对微课的研究更多的是关注资源成立，而忽视了其应用性、互动性和扩展性等特点。②但跟着国内微课展开和成立均逐渐推动，胡老师又在2021年对这必定义做了更进一步的解说：“微课〞是指以视频为主要载体，记录老师在讲堂内外教育教课过程中环绕某个知识点或许教课环节而展开的出色教与学活动全过程。突出了微课不单是一种新式的教课资源，更是鉴于某个知识点/环节的一个简洁而完满的“教课过程〞或许“教课活动〞。这个定义无疑要正确好多，微课资源不再是静态的，而是生长展开的，不停完美的。③从外国的经向来看，开初微课是应在线学习而产生的。2021年夏季，HY的萨尔曼·可汗开场用雅虎的一款画图软件作为一共享记事本，再加上指导异地的表妹学习数学。以后在①年辞YouTube上录像，既而在2021职创办可汗学院，并最后把其展开成为一家经过在线图书室珍藏了3500多部各种学科教课视频的教育性非营利组织。这位HY人用一一共不超出300美元的视频设施经过录制10分钟左右的教课视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时，英国老师电视网也开场了微课视频资源的成立。从2021年开场的7年间开发了3500个20分钟(主要讲课过程大概1·0·分钟)左右的精选微课视频，遇到来自全世界范围的众多老师、家长和学生．．．．．．．．．．的喜爱。④能够说初期的英美微课主若是以上传视频供需要(xūyào)的人在线观看使用为主，近似于网络视频公然课，或许者说就是一种“短而精〞的视频公然课。而真实把微课和讲堂教课联合起来的是被戏称为“一分钟教授〞的HY圣胡安学院的高级教课方案师戴维·彭罗斯教授。当前该学院已经推行应用了“微课〞这一教课形式。他们主要以在线学习或许搬动学习为目的，录制一系列1－3分钟的教课视频，突出重点的观点、主题和活动，指引学生利用网络，依据所供给的资源和活动，建构自己需要的知识。(选自?科学大观园?，有修改)【注】①YouTube是世界上最大的视频网站。1．请简要列出“微课〞的两个主要特点。(2分)________________________________________________________________________2．请说出第①段中画线句运用的说明方法及其作用。(2分)________________________________________________________________________3．简要剖析第③段括号中内容的作用。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请归纳出选文的说明思路。(4分)________________________