部编版一年级上册道德与法治04《上学路上》第1课时教学设计二_第1页
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《上学路上》教课方案第1课时一、教课目的1.感觉领会交警等社会工作者和家人为学生上下学静静付出的爱，懂得尊敬和感恩。2.经过说、画、贴等形式，指引学生熟习自己的上学路线。3.认识其余地域的上学方式。二、教课要点1.熟习自己的上学路线。2.感觉领会交警等社会工作者和家人为学生上下学静静付出的爱，懂得尊敬和感恩。三、教课难点感觉领会交警等社会工作者和家人为学生上下学静静付出的爱，懂得尊敬和感恩。四、教课过程活动一：老师上班了1.播放老师上班的一段小看频。展现路线，乘坐公交的过程和路过的标记建筑。2.看完小看频，你发现老师每日是如何来上班的？路上经过哪里了吗？小结：方才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的交通工具。你愿意介绍一下你是怎么上学的，路线是什么吗？活动二：我是这样上学的学生联合课前检查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线和方式：用“我是来学校的”“路上经过”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。用自己喜爱的方式画一画、写一写。1用小贴纸代表自己的家、学校和路过的地方，做一张上下学的简略小地图。(或许你还有此外的上学路线，也标在地图上，或许你还不太清楚，等你发现的时候，也能够增补在你的小地图上。)组内沟通、全班报告。听完他人和其余小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些改正和增补？小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更认识更清楚了，你们都是生活的居心人，假如发现了更多的上学方式和门路必定别忘了累积下来哦!活动三：找不一样。考考大家：经过方才大家的沟通分享，你发现我们小朋友的上学路线和方式同样吗？观看不一样地域上学的图片。抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不一样之处。小结：我们生活在不一样地域的小朋友上学方式和路线各不同样，而大家都要安全快乐的到学校学习、交朋友。从你们的笑容上，老师看到了你们的快乐。活动四：上学路上的太阳出示一组照片(每日轮番在校门口执勤的家长们、在学校邻近路口的警察和交通协管员、下雪天的夜晚加班洒融雪剂融雪的环卫工人、一些等在校门口接孩子的年老爷爷奶奶、拉着学生的手向来送出校门的老师等)。猜猜他们是谁？他们在干什么？你遇到过谁的帮助？假如没有他们会如何？播放一段视频：海淀试验小学门前几十年如一日自发为小学生上学服务的民警叔叔。他们为何要这样做呢？你想对他们说点什么？你还能够为他们做点什么？(尊敬、关怀、恪守交规、不让他们焦急──准时出校门准时回家等)2小结：假如把这些为了帮助我们顺利上下学的人比作阳光，我们已经感觉到他们给我们带来的暖和，就像你们所说，只有敬爱他们、支持他们的工作、感恩他们的辛苦才是对他们最好的报恩。总结：同学们，今日我们的收获可真不小，大家能够清楚地知道自己的上学路线，还认识了不一样地域小朋友的上学方式，存心思吗？我们又领会了一把上学路上的阳光，你们还记得他们吗？感觉暖和吗？老师

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