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幼儿园大班健康教学设计《英勇的小消防队员》含反省《大班健康教学设计《英勇的小消防队员》含反省》这是优异的大班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教学设计《英勇的小消防队员》含反省！活动目标1、经过玩长梯的游戏发展幼儿的均衡、钻、爬、登攀的能力，提升幼儿的合作性和协调性以及应变的能力。2、培育幼儿机智、英勇、坚决、相互帮助、无所畏惧的优异质量和自我选择、主动参加锻炼的优异习惯。活动准备1、布娃娃若干。2、长梯3把、车胎或其余物件3只3、起火的高楼一幢。4、红布火苗若干活动过程1、幼儿玩木头人的游戏四散站立，跟从老师做热身运动。2、幼儿听口令马上会合。1/3老师说：“今日老师带来一位新朋友给你们认识，它也想跟我们小朋友一同玩游戏，小朋友想认识它吗？”(想)老师又说：“它长得很特其他，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢？”(引出活动器械——长梯)3、把活动器械——长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行发问：你们在生活中见过长梯吗？长梯有什么用呢？(指引幼儿叙述长梯的用途，发展幼儿的语言表达能力。)"教学设计来自：屈；老师教；案网."老师说：“但是今日我们用长梯进行一种风趣的活动，小朋友想玩吗？”4、激发幼儿的兴趣，鼓舞幼儿自由探究长梯的各样弄法。并请个别幼儿示范自己的弄法。5、玩角色游戏：(救火大行动)、由配班老师充任消防员前来作报告|说：“报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们马上去救火，报告完成。”、主教师组织幼儿会合，进行分派角色，给他们发出命令：“第一组的消防员去救小动物走开火场。第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。第三组消防员去灭火”。、教师叙述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不可以过急。2、要求幼儿去救火时要利用长梯。(发展幼儿做出各样爬行的动作。)6、教师把幼儿分红三组进行活动，在活动中巡视幼儿的安全。并对胆寒的幼儿进行鼓舞。7、幼儿听信号会合，师生共同总结起火的原由，并对幼儿进行安全的教育。2/3活动延长对此次活动的英勇小消防队进行夸奖。并组织幼儿去医院看望受伤的小动物。活动反省孩子们玩得很高兴，很喜爱消防员和他们一同活动，都能踊跃回答下列问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津乐道，加深了孩子们抵消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时

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