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2019(秋天版)摸底综合练习三年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷练习时间:90分钟满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)依据课文《小拍照师》选择正确的答案小男孩摆弄了好久好久。A.说明小男孩根本不会照相。B.说明高尔基对小男孩有热情,诚意和耐心。看拼音,写词语。jìntòuqīnglingáguǒshùluòyèjúhuā______________________________liúyìpáilièfàngqíngyǔzhūhàoqí______________________________给划线字选择正确的答案木头______(tóutou)前爪______(zhuǎzhǎo)担水______
tiāotiǎo)应付(yīngyìng)转动(zhuànzhuǎn)妹妹______(meimèi)选字填空。已以______后______经可____________为壮状______实强______形______告______蓝篮______球______天竹____________色课文《一次成功的实验》中,教育家激动地抱起小女孩是由于()A.小女孩很讨人喜爱。B.小女孩在碰到危险时第一想到他人的精神让教育家深受感人。C.小女孩帮助教育家达成了实验,教育家很感谢她。依据情境回答以下问题。(1)仍旧子写词语,再把适合词语的序号填在以下短文的横线上。A.闹(哄)(哄)B.雾______C.静______D.空______春节时期的深圳很特别,天空不是______,而是蓝蓝的,很多人都回老家过年了,街上的人和车少了很多,显得______的,小区里也不像过去那样______的,而是______的,特别寂静,这时,人们安闲的生活也成了深圳漂亮的风景。第1页/共4页(2)依据句子意思,把适合词语的序号填在下边句子的横线上。A.连续B.陆续C.持续①深圳______下了好几日的雨,终于盼来了晴日。②妈妈说:“你______这么贪玩下去,成绩会一泻千里的。”③专家的报告结束了,同学们______从报告厅走了出来。(3)仍旧子写句子,用上划线的词。①例:他笑得直不起腰来。②例:广场上人真多!他们有的在踢球,有的在放风筝,有的在唱歌,真喧闹!(4)依据语境,填写诗句、谚语、名言警语。这学期,我累积了好多诗句和名言,有苏轼的“______,最是橙黄橘绿时。”有杜牧的“______,霜叶红于二月花。”有刘禹锡的“______,潭面无风镜未磨。”还有“______,泰山移。”和“______,暖于布帛,______,深于矛戟。”(5)依据情境,增补对话。(情境:小明学了古文《司马光》,不知道“光持石击瓮破之”这句话的“光”是什么意思。他去处老师讨教。)老师:“小明,你有什么事?”小明:“______”老师:“这个字的意思就藏在课题里。”小明:“______”老师:“你说对了,你真聪慧!”小明:“______”7.词语累积。琳琅______目______世有名没______打采绚丽无______
______流不息______美价廉______默不语恍______大悟①依据意思写词语。形容精神不振,提不起干劲。______东西价格廉价,质量又好。______②请你选择两个词语,写一句话。______默写①天下兴亡,______。②劝君莫打枝头鸟,______。③国内存知音,______。④鞭炮声中一岁除,______。朗读经典。(1)______,淡妆浓抹______。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描述的是西湖在不同天气下体现的不同丰姿。(2)《望天门山》描述了天门山夹江对峙,长江风起云涌的艳丽奇特的风景。我能把这首诗默写下来:______,______。______,______。(3)看到有的同学不用功学习,我想对他们说:“______,非所宜。______,老何为。”依据情境增补对话。美美回到美国,急不可待地和她的同学讨论起中国之行。美美:“TOM,听闻你也去过中国。你喜爱那边吗?为何?”TOM:“______”美美:“本来中国有那么多风景名胜啊!你还知道中国有哪些传统民俗吗?”TOM:“______”美美:“下次,我们一同再去中国吧!”第2页/共4页写出近义词。跛______忿忿______终究______详尽______二、阅读理解(30分)阅读下文,回答以下问题用冰取火①极洲的夏季没有黑夜日间之分,轻柔的太阳向来挂在天空,温度也在零下20摄氏度左右。②有一支探险队抵达了南极洲。探险队员们坚强地抵挡着无情的大自然带来的严寒微风暴,进行科学探测。当他们抵达一个孤岛上时,一件意想不到事情发生了:要着手生火烧水做饭,打火器却找不到了,能找的地方都找了,也不见打火器的踪迹。③没有火,就不可以工作;没有火,就不可以生活:没有火,。④大家感觉无望。⑤___莫非就真的毫无方法___等候无情的死神到来___一个年青的队员高声说道。⑥过了一会儿,他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用暖和的双手不停摩(mó)擦,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。⑦他举着“冰透镜”,向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”,形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿,火绒土出现了一个红点,接着便焚烧起来了!⑧这团红红的火,遣散了死的威迫,带来了生的欢喜;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们喝彩,跳跃,像在欢庆一个重要的节日。
(1)找出最后一个自然段中的一对反义词,写在下边的横线上。______——______(2)联系上下文,在第③自然段的横线补上充适合的句子。没有火,就不可以工作;没有火,就不可以生活:没有火,______。(3)给第⑤自然段横线上加上标点符号。______莫非就真的毫无方法______等候无情的死神到来______一个年青的队员高声说道。(4)那个年青的队员是如何做的“冰透镜”?(5)本文是经过表达一位年青的探险队员用冰取火使大家走出窘境、获取生计希望的事,告诉我们()A.南极洲是个严寒的地方,那边找不到火。B.冰的作用很大,不单可以制冷,还可以取火。C.遇事要沉稳沉着,擅长运用科学知识,就地取材,解决困难。依据课文《一颗小豌豆》,思虑并回答以下问题。前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对照,你感觉它们有什么不同之处?______三、写作(30分)下边有两道习作题,请任选一题。注意把内容写详细,把语句写通畅,把字写工整。第3页/共4页①玩中有乐趣,玩中也有发现,玩也能玩有名堂。请以《嬉
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