北师大2001课标版小学语文四年级上册《二明月语文天地》课教学设计4_第1页
已阅读1页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选文档精选文档PAGE精选文档

四下三单元

《花之咏》教课设计

一、教课目的：

（一）正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵喜爱的段落。

（二）理解课文粗心，感觉作者对真、善、美的赞叹之情。

（三）自主学会本课9个生字，能联系详细的语言环境理解词语的意思。

（四）练惯用“是什么”“怎么样”“为何”发问。

二、教课要点：

抓住要点词语理解句子，领会文章表达的思想感情。

三、教课难点：

对“我永久仰目朝天，不为看到我的想象，而是为了看到光

明”的理解。

四、教课准备：

多媒体课件

五、课时安排

一课时

六、教课过程：

（一）活动导入

师生沟通对于花的成语，激发学生兴趣，导入新课。

（二）初读课文

1、自读课文，学习生字。2、教师检测，相机指导识记。

3、教师配乐范读，学生初步感知诗歌粗心。

4、学生细读课文，画出喜爱的句子或许段落，标注喜爱的

原由。

（三）品尝赏析

学生展现学习成就，教师加以指导理解。

1、1-3段：

这三个小节是一组排比句，描绘了花的生长。花是大自然心

爱的孩子，花是天空坠落的星星，花是大地最漂亮的女儿，多么

美好的想像。

2、模仿第4段说话：

我是朋友间的一份礼物；我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠；

我也是生者致以死者的一件赠物。

从而理解花能够表达人间很多美好诚挚的感情，亲情友谊爱

情，伤心愉悦祝愿，花是世上之美、人间真情的象征。

3、要点学习5-7段

1）抓住要点词语睁开想象，谈谈看到了什么，听到了什么，闻到了什么。

2）多媒体展现创建情境加深理解。

3）指导朗诵、背诵。

4、借助作者资料来理解他对光明的盼望和追求：

纪伯伦（1883-1931），黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛宠儿”。他一世热爱光明，追求真谛，虽被

驱赶多年漂泊异国，一世崎岖波折，却从未放弃，矢志不渝，并

由此形成了自己独到的艺术风格，而有名于世。

（四）拓展延长

美国人曾称赞纪伯伦“象从东方吹来横扫西方的风暴”，而他

的作品则被视为“东方馈赠西方的最好礼物”。师生赏识纪伯伦诗

歌《雨之歌》。

（五）总结升华

一首好诗就是一泓不由得要

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论