北师大版小学数学六年级下册《画图法》教案教学设计_第1页
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精选文档精选文档PAGE精选文档最新北师大版小学数学六年级下册《绘图法》教课方案教课方案

前准

教准多媒体件

学生准直尺

教课程

⊙直接入

人在解决，使用必定的策略是特别重要的，一

你知道的一些解决的策略。今日我就一下我常

用的解策略。(板：画法)

⊙回与整理

(一)、梳理画法的作用。

1．在哪些地方运用画的策略？

：我在什么地方运用画种策略呢？同学想想，也能够和你的同桌一。

生：解决分数用、算形面、搭配、数的⋯⋯

2．画能够解决好多半学。

：是啊，画能够解决好多的数学，在数的、数

的运算、表示化的两个量之的关系我都能够用画

来表示。画种策略有什么好呢？同学在小里

。

3．学生行小、沟通，果。第1页

师：哪个小组来给大家进行报告。

预设

生1：绘图能够帮助我们列举出全部的状况。

生2：绘图能帮助我们直观地理解所学内容，比方十进制、分数的意义和运算、两个变量之间的关系。

生3：绘图能帮助我们剖析应用题中数目之间的关系。

师：是啊，绘图这类策略很直观，很形象，为我们的学习带来了好多方便。(师板书：直观、形象)(二)、绘图法的详细应用。

1．绘图法在搭配中的应用。课件出示习题。

蚬恹鯨棂硕馴闽屿殓閔婁骢痨榿柵。一份盒饭含一个荤菜和一个素菜，一共有几种配菜方法呢？

礼拜五菜谱

荤菜肉丸子

虾

素菜白菜

豆腐

冬瓜

学生读题，思虑搭配方法。

小组议论：如何才能没有遗漏地列举出全部的搭配可能？第2页议论后得出结论：用绘图法。

学生试着用绘图法自主解决问题。预设

(画法不独一，只需合理即可)

小组沟通，并说一说自己绘图的方法。

教师小结：绘图能够帮助我们列

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