北师大版小学语文二年级上册《4祖国②祖国在我心间》课教学设计11

精选文档精选文档PAGE精选文档

教课目：

1、采纳多种方法有感情地朗文。

2、字10个，写字7个。

3、理解“祖国在我心”的深刻含，激认识祖国，祖国的思想感情。

要点：

1、在地球上找到中国和北京。

2、在地球上找到自己的家，一步领会祖国是多么，

生祖国的感情。

教课程：

一、出示物、激趣、入新。

1、猜：不是橘子不是蛋，用手一推它就。

不要看它个子小，能拿大河和百川。

2、（出示物地球）假如你到地球上找地方，你最想找什么地方？（我

想找北京、我想找我的家、我想找我去的上海⋯⋯）

4、有一位和你一眼睛尖的小朋友，我一同来听他的表达《祖国在我心

》。

二、情境、初步感知文。

1、老范文。（小朋友翻开，看好了文，听老。）

2、通听，你有什么收？

三、初文，准字音，通句子。

1、你听得可真仔，小朋友翻开自由朗文，假如你有哪些字不

的，就用我平时教的方法来解决。

2、才，同学自己着了文，很真，老都看到了。那老要来

你的生字有没有会了？

3、出示生：（走开出示）你做小老大家。

4、大家都是有勇气的小朋友，了么多的字，真了不起。那生字会了，

文必定能通，同桌的小朋友你我听，我你听，可要听仔了，如

果有的地方必定要帮他正。

5、得可真真，愿意老听的？（多媒体出示文）指名学生。

四、文感悟：1、出示文，我第一来看一句：

第一眼就找到了中国，像只金抬头在太平洋。（多媒体出示）

①“一眼就找到了中国”，就像你才一下子就找到自己要找的地方，你的心情

怎？（特别高兴、惊喜）

②那你能特别高兴、惊喜地一句？【“像只金抬头在太平洋”】你想

象中的金是什么的？（必定是声音特宏亮、必定是金光、必定色特

⋯⋯）

2、接着一句（指名）。

第二眼就找到北京，的版上那色的星点。

①看（出示地）北京就是地上的色星点，它是我国的国都，你有没有去

北京，那你北京有什么认识？（指名）

②北京是我国的国都，有好多名遗迹，看！（出示北京景片）我北

京，北京天安。我着之情来句！

③“的版”，“”你想到了什么？（我想到了我的祖国必定很大）

我祖国有960万平方公里，幅，物丰富。

3、前面两句小朋友的都很好，老相信一句你必定也能好（句色

）来？

第三眼就找到了故福建，隔海望去是祖国的台湾。

①小朋友，香港、澳已回到了我祖国的抱，台湾是我祖国的子女，

然没有回到祖国母的抱，但我日思夜想，都希望台湾能早日回，

我着期盼再来句。

②第二句。

4、若我什么眼力好？

因祖国在我心，表达我祖国的之情。

五、文践，外延长。

1、与爸爸在地上找出你去的地方。

2、采集当地名遗迹的各样信息

比方：祖国大好河山的片、中国的世界之最、中国的故事等。

六、学生字。1、最后我再来学生字。（多媒体出示）2、你认识吗？谁来读一读（指名）。

3、你准备怎么记呢？到你小组去，说给你小组的伙伴听。

4、好，谁来说“祖”你是怎么记的？（指名）（多媒体出示：“ネ”变为红色）

小朋友要看清左侧是“且”不是“目”。（演示：且-目）

5、今日我们学习了生字，在书中描红格里描一遍。（描的时候，每一笔要描到

位，一边描一边记每一笔在田字格里的地点。

7、翻开簿本，在簿本上把每个字写二遍，写一个和书中田字格中比较比较，哪

儿写得好，哪儿写得不好，在写第二个时要把它悔过来，这样就能越写越好。

板书设计：

眼睛真尖彎惬罷優幬鍤釕缪譽鞏繢樱试鈹抛。第一眼

第二眼

第三眼

中国金鸡

北京红星

故土福建（台湾）

祖国在我心间教课反省：

1、二年级的孩子，因为心剪发展的特征，关于祖国，他们并无好多的认识，只是逗留在每周一的升旗仪式、红领巾、我是中国人等浅易、形象的内容上。《祖国在我心间》这首诗歌，以孩子的目光，说出了关于祖国的理解。在教授本课时除了生字、词，更重要的是培育孩子们对祖国的热爱、建立保护祖国利益的意识。

2、本课的识字方法过于单调，不单是口头品读、模拟练写，还能够用上词