北师大版小学语文一年级《想飞乌龟》公开课教学设计9_第1页
北师大版小学语文一年级《想飞乌龟》公开课教学设计9_第2页
北师大版小学语文一年级《想飞乌龟》公开课教学设计9_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选文档精选文档PAGE精选文档北师大版小学一年级下册

《想飞的乌龟》教课方案

课时目标：

1、认读本课出现的生字、词语。

2、培育学生自主、合作、研究的学习水平。

3、培育学生朗诵、理解、感悟水平易追求理想的信心。

教课过程：

一、导入新课

1、猜谜语。

师：同学们喜爱猜谜语吗？（喜爱）先请大家猜个谜语。

一同看：身披盔甲慢慢爬，爱缩脑袋寿命长。猜一种动物。

2、认识乌龟的生活习惯。

师：对，就是乌龟，那你们知道乌龟生活在什么地方吗？师：嗯，乌龟既可以生活在水里，也可以生活在陆地上。

这节课，我们要来学习一篇有关乌龟的课文，文中的乌龟有一个美好的梦想：它想飞上天。

3、板书课题，齐读课题。

师：齐读课题《想飞的乌龟》。

二、初读课文，读准字音

1、自由读课文，读准字音，读通畅句子。

师：请大家把书翻到57页，自由读课文，把不理解的字用圆圈圈出来，再用自己喜爱的方法去理解它。

2、认读识字条中的字，检查自学成效。（齐读，指名读。）

师：这些字，你们都理解了吗？（理解了）请拼读。

师：下边请几位同学来读这些生字，谁愿意试一试？

3、带读词语，玩游戏。

师：理解完生字，跟我读词语。

师：会读了吗？（会）我们来玩个游戏《看看谁不见了》。

4、标画出自然段。

师：理解了生字和新词，我们来看课文。课文共有几个自然段？请标上序号。

5、范读课文。师：接下来，请听班班通读课文，仔细听，听它读得好不好？

三、细读课文，读懂课文

1、学习课文1—6自然段。

1）齐读1—6自然段。

师：班班通读得好吗？（好）听完班班通读，我们自

己也来读一读。请齐读1—6自然段，思虑：乌龟为何很悲伤？

师：谁能告诉老师：乌龟为何很悲伤？（生答）

师：由于乌龟想飞不会飞，因此它很悲伤。

2)师生疏角色读课文，男生读乌龟说的话，女生读小鸟说的话。

师：此刻我们分角色读1—6自然段，男生读乌龟说的话，女生读小鸟说的话。

2、学习课文第7自然段

1）指名读第7自然段。

2）谈谈小鸟想出的方法。

师：持续学习课文，请一位同学读第7自然段，其余同学同桌讨论：谁为乌龟想出了方法？想了个什么方法？

3、学习课文第8自然段。

1）指名读第8自然段。

2）乌龟飞起来了，它的梦想实现了，它的心情如何？

师：哪位同学愿意读一读第8自然段？

师：在小鸟的辅助下，乌龟终于实现梦想，飞上天了，它的心情如何？

3）读一读，画一画：乌龟在天上看到的漂亮的风景。师：乌龟在天上看到了什么？在课文中画出来。

4）真是太美了，乌龟有什么表现吗？师：乌龟感觉这些风景美吗？（美）

师：乌龟看到这些漂亮的风景，有什么表现吗？4、学习课文9、10自然段。

1）齐读9、10自然段。

2）接着发生了什么事情呢？嗶鯀众阊猕趲類臍纪圇繡谰验检繾。

师：接着发生了什么事情呢？请齐读9、10自然段。

3）乌龟从天上掉下来，它会想些什么？

师：假如你是那只可爱的乌龟，从天上掉下来此后，你

会想些什么呢？

5、练一练。

四、总结全文

师：同学们，希望你们每一个人都有属于自己的美好梦想，也希望你们的美好

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论