北师大版小学语文一年级《燕子妈妈笑了》课教案45

精选文档精选文档PAGE精选文档《燕子妈妈笑了》教课方案

教材剖析：

《燕子妈妈笑了》是此中的一篇主体课文，它是一个童话小故事，讲了燕子妈妈要小燕子到菜园去看冬瓜和茄子有什么不同样。在妈妈的耐心启迪下，小燕子到菜园去看了三

逊硖飨惮腻鎂郟隽垲谎簀荛瘫缈鲰。次，终于知道了冬瓜和茄子不同的特色，小燕子妈妈很快乐。本文要让学生在察看、实验、体验中自已去获得，去研究，

笔荧韧沧拧廠组铷骡样鐸蘚蘢頊窜。联系生活实质学致使用。并创建情境，让学生在说中提高理

解，进而培育学生自学习的意识和优秀的学习习惯，让学生

真实成为讲堂的主人。

学生情况剖析：

我们班的学生固然只是一年级，可是在平常的语文课上就表现出思想活跃，看法独到、个性体验丰富等特色，他们对语文学习的兴趣浓重，好读、好问、好想、好说，再加上学生又具备了必定的合作学习的水平，因此，。这节课中，我既给学生创建独自念书、独立思虑的时机，也实行必定方式的师生合作、生生合作，促动学生对课文的感悟。别的，依据低年级学生模拟水平强，喜爱表演的特色，我决定在学习结束前，让学生充散发挥想象，依照自己的个性体悟，自由发挥推行表演。宁镇钞龊诰蠐傾锲鳐潁话槠馍屆睁。教课目的：

1、复习本课所学生字、词语。

2、有感情的朗诵课文内容，认识小燕子三次察看冬瓜

和茄子的不同，理解燕子妈妈为何笑了。

3、培育学生察看水平易认真察看事物的好习习惯。

教课要点、难点：

要点：有感情的朗诵课文，懂得做事要认真、认真。难点：理解燕子妈妈笑了的原由，培育学生做事认真，

认真察看的习惯。

教课准备：

图片，ppt课件。

教课过程：

一、谜语导入。

、出示燕子的谜语，引出燕子。衣服像缎子，尾巴像剪子。衔泥盖房屋，捉虫喂孩子。

、出示燕子图片，导入本课《燕子妈妈笑了》。

此刻这是春季，桃红柳绿，小燕子也从南方飞回来了。这两只小燕子不只飞到这里，还飞到我们的教室里来了，今日我们持续学习《燕子妈妈笑了》。

聖驏窜奂坜賺厦輳鴉瑪舻聵泺虯嫵。3、板书《燕子妈妈笑了》，齐读，书空。

二、复习生字、词语。三、初读课文，整体掌握。

1、师范读，标段落，思虑问题：课文里讲了一件什么

事？

2、教师指引学生解决问题。

3、教师小结。

4、学生自由课文。读准字音，读通句子。

5、齐读，注意停留，读出人物的心情和感情。

四、再读课文，深入理解。

(一)小组合作研究小燕子去菜园的次数和发现。

1、出示燕子说的话：小朋友，你们读得真好，你知

道我几次走进菜园子么？每次都有什么发现？

、小组议论并用“——”线画出小燕子三次飞去菜

园里的发现）

、教师总结。

（二）品读语言，领会感情。

1、品读小燕子的话（个别读，齐读），领会燕子的心

情。（小燕子的三次发现不同样的心情）

2、指引学生说出燕子察看的重视点，领会小燕子的

进步。

、口语锻炼：夸夸这只可爱的小燕子。

4、品读燕子妈妈的话，评论燕子妈妈。

5、说一说：燕子妈妈为何快乐的笑了？6、分角色朗诵课文。

7、说一说，从小燕子身上学会了什么，并板书。

四、文本拓展

1、我的爸爸又交给我一项新任务。你愿意和我一同完

成吗？

2、出示课件：

次日，燕子爸爸对它的孩子说：“小燕子，你再

去看看，冬瓜和茄子有什么不同样？”小朋友们，假如

此刻你们就是小燕子们，你还可以发现冬瓜和茄子有什么

不同样？

3、学生自由回答

五、作业