北师大版小学语文一年级《长歌行》公开课教案2

精选文档精选文档PAGE精选文档《长歌行》教课方案

教课目的：

熟读并背诵《长歌行》，

会认、会写本课生字。

认识诗句的意思，对学生推行珍爱时间的教育，使学生学会珍惜时间，知道时间的可贵

在理解诗句的基础上，背诵《长歌行》。

理解本课生字，可以读准对音字“长、少、行”，会写本课生字。

教具准备：

生字卡片、电脑课件

教课过程：

一、课前导入，猜一猜：

师：课前我们先来猜一个谜语，猜猜它是什么？

看不见。摸不着，跑得快，又没脚。

一去永久不回头，千金万金买不到。

师：谁能谈谈，为何时间一去永久不回头，千金万金买不到？师；小结：时间是特别宝贵的的，过去了就再也回不来了，它是

鯀鵒苍潷撳莶桢绁閬關紜阚碭劑護。用多少钱也买不到的。

二、学习新知：〖你正在阅读《老百晓在线》供给的文章〗

（一）初读诗文，学习生字：

．听老师朗诵《长歌行》，检查：谁听过这首诗，谁又会背这首诗，谁又认识它的意思。师：看来这首诗特别出名，好多同学早就知道它，还有同学都能

确鄶騍痪蓝氢赘遞皸險话无紆蘊騏。背诵下来了，我相信，我们可以经过这节课，把这首诗学得更好。

评论：认识学生对本诗的掌握状况，使下边的学习可以做到因材施教，更好地提高讲堂学习效率。

．请同学们自己小声读读这首诗，把你不理解的字标出来；

会读的同学请你把这首诗再读一读，看看哪个字你还掌握的不够好。

．合作学习生字：

）用你喜爱的方式认字；

）再把课文读一读。

．检查识字状况：

老师出示生字，学生朗诵；

请同学当“小老师”要点讲在学习中困难较大的生字；同桌互查识字状况，并推行评论。

评论：有层次、有针对性地推行识字教课，提高讲堂识字效率。

．读音小练习：

请你读一读这几个字在课文中读什么音：

长行少

你知道它们还有什么读音吗？

（二）合作学习，认识诗意：

．请同学朗诵课文。老师评论学生朗诵状况。．小组合作学习：

谈谈这首诗的说了些什么？还有哪些地方还不理解。

．报告小组合作学习的成就。

．共同解决学生在合作学习中出现的问题。

评论：经过合作学习的方式让学生自己理解诗意，把自主学习

的权益交给学生，更好地发挥了学生学习的主动性。

．教师要点指导学生学习内容：

理解“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。领会时间的宝贵。

．再次领会本诗境界：

请同学们看着插图，和文中诗句，听老师说：

面对条条江河向东奔去，流入海洋。什么时候才能再回来呢？

时间也是这样一去不回啊！

假如年青的时候不努力，到老年时再悲伤懊悔也来不及了。面对滔滔的江水，和一去不回的时间，你有什么想法吗？鼓舞学生英勇说出自己的想法。

巋赀锵贛诧鰒縣級线瘿镦諒籠鋃諶。评论；鼓舞学生在理解诗句的基础上说出自己的想法，进一步加强了对学生珍惜时间的思想浸透。

．正向诗中和同学们说的那样，我们要珍惜时间，不浪费每一分、一秒，抓紧时间学习更多的本事。让我们再来读读这首诗吧！

襠险錮鲢駔铿銻窮鎩嗩嶧諂桤鉬长。．英勇背诵课文。小组相互背诵并评论。（三）指导书写：

描一描课后写字表中的生字；

谈谈哪个字不简单写；

教师依据学生实质状况推行指导；

在田字格中写一写，同桌相互评一评。

评论：联合学生实质状况有针对性地推行书写指导，表现了讲堂的实效性。

学习小结：

谈谈你的学习领会。

经过学习这首古诗，同学们领会到了时间的可贵，在平时的学习生活中，我们理应珍惜时间，抓紧时间学