北师大版语文一年级《看花灯》公开课教案1_第1页
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文档简介

精选文档精选文档PAGE精选文档《看花灯》教课方案

教课目的：

1、正确流畅有感情的朗诵课文，认识课文内容。

2、认读7个生字、11个认读字。理解草字头，会写“花”，知道“正”是多音字。

3、经过对本课的学习，能说出见过的花灯名字，把见过的花灯讲给大家听，感觉花灯

给我们生活带来的乐趣，加深对我国传统节日文化民俗的认识。

4、培育学生对民间艺术的认识和理解，加强民族骄傲感。提高学生的创建水平。

教课要点：

识字，写字，正确流畅地朗诵课文。

教课难点：

理解课文，领会看花灯的欢喜。

教课准备：

多媒体课件。

教课时间：

两课时。

教课过程：

第一课时

一、激情导入

１.听音乐导入课题。

２.课件播放看花灯的喧闹场面，感觉花灯的漂亮。

教师发问：“你知道歌曲里唱的和图片上的是什么节日吗？你喜爱这个节日吗？”（简

单介绍花灯、正月十五）

二、板书课题“看花灯”

1、学习生字“花”。

介绍偏旁部首“草字头”，你还见到哪些草字头的字？

组词：红花、花灯、花草、白花、花朵

生描红、书写。

2、看课题，你有什么问题？你想知道什么？（花灯是什么颜色的？花灯是什么形状的？

花灯出名字吗？花灯是什么样的）

师：此刻就让我们带着这些问题，一同来学习课文。

三、理解课文結迈捡连离儻塒阃织态铢跹篋捡违。

1、师范读。要求：听清老师的读音和断句。

2、学生试读。

1）看拼音正确读课文，把标出的生字多读几遍。

2）标出自然段，师巡视指导。

3、检查生字、词语。

（１）课件出示生字词。

（２）带拼音读，去拼音读。

（３）指名读，领读、指读、齐读。

（４）“摘灯笼，吹气球”游戏识字。

4、检查课文，指名读，全班齐读。

5、理解课文。

1）谁在什么时候去看花灯了？

2）课文介绍了哪些花灯？

2）花灯这么美，让我们把花灯美美的读出来吧！

6、拓展。

师：你还见过什么样的花灯？能为大家介绍吗？

四、课后小结

学完这篇课文，你又产生了什么新问题？（中国还有哪些传统节日？我们是如何过其余

节日的）

第二课时

一、我们学习了看花灯，你还记得我们看了哪些花灯吗？它们都是什么样的？

二、稳固生字的读音。

课文中的生字和认读字你还理解吗？懍濤鶼鴉阕駿書龟歸艫肤禿获鴨肤。课件出示词语：花灯

正月十五

我和妈妈

大鱼

飞走

点头

街道

墙上

栏杆

世界

蝴蝶

翅膀

甩开

指名读。三、学习新字词。

出示生字字。

1、指名读一读。

2、用生字组词。

3、师范写，生描红、书写。

4、在生字本上，每字组3个词语。

5、出示词语练习说句子。

（1）指导说句子阑麸饜换堕铀堯铁讹騭齒顳蔦薊滎。

2）生比一比谁说的句子完好。四、讲堂小结

我们已经学完了《看花灯》这

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