综合性学习试题

综合性学习试题综合性学习就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。常见的考查形式有拟写活动的主题语、宣传标语、写开场白、发邮件、帖子、写颁奖词、写串词、写结束语、导游词、广告语、对联、完成调查报告、设计活动方案、参加社会实践活动出谋划策、提建议，或者以图（表）文转换形式出现，或者探究现象，筛选、整合重要信息，与文章阅读或名著阅读结合，应用文写作和语言实际运用也穿插其中等。答题时要注意以下几个方面：1.运用所学的修辞知识等拟写主题语、宣传语、标题等，力求简洁生动紧扣活动主题。2.从综合性学习活动的知识性、情感性、思想性等方面表述活动目的，要有自己的创意。3.答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。务必要看到材料所呈现的主要信息。在具有地域特色的综合性学习题中，关于地方名人的姓名、事迹以及名优特产、风景名胜等的回答，要准确明了，不能张冠李戴；为家乡写标语、提建议时，要饱含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的发展出谋划策；与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体；与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答；至于取网名、刊物名，写广告标语等，解决

方式对父

母说对同

学说对老

师说

不说百分比23.

6%35.

5%5.9%35%①__________________________②_____________________________

(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(4分)

示例：给留守生集体过生日

①________________②__________________

二、“汉字书写”和我们密切相关，为此请参加以下综合实践活动（12分）（1）材料探究。请根据下面的材料回答问题。材料一据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。材料二从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。材料三2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》。要求小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于1课时，并且隔天在下午安排15分钟的写字时间。任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内）（2分）如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的主要采访对象和话题（2分）上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。（2分）（2）识字写字。下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变由繁到简的演变进程对其进行排序：（2分）把下边出自《颜勤礼碑》的汉字写在相对应的田字格里，繁体字要写成规范的简化字。（2分）（3）有人认为中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（2分）_________________________________________________________三、读材料，完成下列各题（12分）材料二：据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮．与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众．(1)你从以上材料得出的结论是________(3分)(2）今日随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，某班的主题黑板报上有下面两句话，这两句话都有语病，请改正。(4分）①建设节约型校园，不仅是我们应有的资任，而是学校自身发展的需要。②作为学校的一分子，应养成勤俭的习惯，倡导节约的风尚，承担起节约资源、杜绝浪费的责任。(3）班级开展以“‘光盘’行动，从我做起”为主题的实践活动，其中有一项宣传标语评选活动，下面两条标语获得老师的好评：①吃不了，“兜”养走。②以“光盘”为荣，以“剩宴”为耻．请任选一句分析好在哪里。(3分）(4）午餐时班级肖雪同学将天量的剩饭剩菜倒入垃圾桶里，如果你看见了，你应该怎样劝说？能否向同学们介绍一下你的节俭好习惯（不少于两种）(2分）四、七（2)班举行“我爱文学”综合活动，请你参加，并帮助他们完成下面各题。（12分）(1)如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。（6分）(a)你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字？(2分）(b)你准各给小报设计哪些栏目？（至少2个）(4分）(2）打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。(6分）请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进____”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于三项）（可以不具体展开）走进_________五、近期中国多个大城市均出现雾霾天气，引起人们对环境状况的担忧．校团委决定开展“还我一片蓝天”的主通活动．下面是这次活动的一些问题，请你参与解决．（12分）(1)仿照示例，请你用一句话描写蓝天．要求：至少用上一种修辞手法。(50字以内）(4分）示例：透明的蓝天厂像一方手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，远远望去，仿佛手帕上长处了美丽的茉莉花。____________________________________________________仿写：_______________________________________________________________________(2)面对频繁笼罩我国中东部很多城市的重重雾霾，李克强说，我们必须有所作为。温家宝说，我们应该采取切实有效的措施，用行动让人民看到希望。作为社会中的一份子，面对雾霾天气，我们能做些什么呢？请你提出两条合理化建议。（4分）(3）学校将要在广场举行“拒绝雾霾，理性生活”是宣传活动。为了使活动能够顺利进行，校团委决定召开一次筹备会，要求学生会全体成员必须参加，时间定在3月1日下午课外活动，地点在学生会办公室。请你以校团委的名义写一则通知。（4分）六、为了建立和谙社会，进行传统美德教育，学校开展“助人为乐”的大讨论，请你完成下列任务．（12分）(1)阅读下面材料，完成指定任务。(4分)5日早上，7名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一个白发苍苍的老大爷站在身边。这件事的照片被网友发了出来，与另外一篇“老人给孕妇让座，学生无动于衷”的帖子．一同受到了网友的关注．①给这则简讯拟个题目：②确定你参加讨论的话题：(2）上面提到的两篇帖子受到近2万名网友关注，主要有三种观点，你对他们的观点是什么态度，说说你的理由。（选取其中一则即可）(2分)友一说：“90后没素质。”②网友二说：“让座不是义务。”③网友三说：“学生比他们这些老人累多了！”(3）公交车上让座是一种文明礼貌愈识，但有时讲文明做好事也会招来麻烦。阅读下面材料，完成题目。(6分)材料一：2006年11月20日，南京青年彭宇在公共汽车站扶起跌倒的徐老太，并送其到医院检查。经检查，徐老太被发现已骨折，要花数万元医药费。其后不久．徐老太及其家人便咬定“救助者”彭宇先撞人、并要他承担医疗费。彭宇拒绝赔偿后，徐老太便向法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万余元。法院一审判彭宇赔偿45876元，彭宇不服上诉。在各方关注下，双方二审达成和解．材料二：1月1日，深圳罗湖区两名高三学生在路边看到一位老奶奶跌倒，满脸是血，路人见状．都不敢上去搀扶．他俩扶起老人．将老人退进医院包扎并垫付医药费。事情传开后．学校召开表彰大会．奖励两人每人800元奖金.深洲市见义勇为基金会也宣布给每人颁1万元奖励慰问金．（1）了这两则材料后你对“讲文明做好事”是什么态度？（2）为减少做好事反遭诬陷让好人痛心的现象，请你向社会提出一条建议。____________________________________________________________________________七、阅读下面材料，按要求答题。（12分）【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。（摘自“新浪网”）(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(4分)(2)读了“材料二”，你有什么感想?(4分)(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《西游记》等作品中任选一部，拟写一句推荐语。(4分)示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。八、碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回答问题。（12分）材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%，其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说？：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。”（中国新闻网2013年6月7日）材料二：：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹：都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。（屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅读》）材料三：前不久，一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。”（罗荣海《网络时代别冷落了经典》）（1）请结合材料概述什么是“碎片阅读”。（4分）（2）“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响？请结合材料概括。（4分）（3）根据材料说说“经典”有哪些特点。（4分）（2）2012年2月15日的《人民日报》刊发了池莉的《所谓爱》，其中有这么一段话：“我对自己母语的爱，是爱到写每一个字都不愿意含糊，看每一个字也不愿意含糊。因此，去年底，我在伦敦英国国家博物馆，一看见中文介绍册，当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为‘大英博物馆’，而大厅出售的其他各语种介绍册，大都客观翻译为‘英国国家博物馆’。”十、综合性学习。（12分）近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：中小学生网络使用情况调查表

上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82．9%70．4%61%29．1%49．8%40%58．3%另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二：漫画《无题》材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（4分）（2）仔细观察漫画，写出其寓意。（4分）（3）给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（4分）【答案】一、(1)选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。

(2)示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。

(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课；③评选自立自强优秀留守儿童。二、（1）①示例：（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语”；（材料二）2008年高考调整为每错一个字扣一分；（材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。②示例：到海南部分中学，了解学校领导、教师、学生及家长对此的不同观点，了解其社会反响等。③示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，已经引起了社会各界的重视；规范书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。（2）①ADCB②国司楚岭（3）示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲并不是所有的汉字书写都能用计算机操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那更是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。三、（1）舌尖上的浪费触目惊心，令人心痛。（2）把“而是”改为“而且”或“也”或“更”；在”倡导”前加“我们”.（3）从化用俗语、利用谐音角度分析。（4）合理即可四、（1）如火花、文学少年、萌芽、文学之星、新视窗等；如我与名著，名家介绍，文学新星。（2）如鲁迅或边塞诗，方案包括活动目的，活动前准备，活动过程，注意事项等五、（1）天晴得像一张蓝色的纸，几篇薄薄的白云，像被太阳晒化了似的，随风缓缓挪动着。（2）少开私家车，践行低碳生活；多植树造林；尽量少吃油炸、烧烤食品等（3）通知全体学生会成员：为使“拒绝雾霾，理性生活”活动顺利就进行，校团委准备在3月1日下午课外活动时间在学生会办公室召开筹备会。请学生会全体成员准时参加。校团委3月1日六、（1）学生集体不让座，引发网友关注；“集体不让座”是社会公德问题。（2）一.表达了个人情感，但过于绝对，以个别现象否定一代人显然站不住脚。二.似乎有法律依据，似乎为学生辩护，但过于偏激，忽略了对学生传统美德教育。三.虽反映了社会现实，但这不是不让座的理由，公共场所不是比谁累。（3）社会上懂得感恩的人是多数，好事该做还得做，见义勇为总会得到社会的认可；公德教育不要只对学生，要面向社会，提升全社会的道德素养。七.(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。(2)示例一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．