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文档简介

《课堂教学有效评价语言调查问卷》调查问卷及分析报告课堂教学评价现状调查问卷（学生卷）

年级：性别：学生情况：

1.课堂上得到老师的关注。

a，希望b，不希望c非常希望d，无所谓2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗a，是b不是

3平时的课堂中你受表扬的次数多吗。a很多b很少

4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价。（

）

a坐端正，认真听b某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答c他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子d其它

5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式吗。

a，喜欢b，一般c，不喜欢d，很反感一，单项选择评价方式：

1.课堂上你最喜欢的评价方式是

a，教师评价b，同学评价c自我评价2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会。a赞扬b鼓励c客观评价

d其它

3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是a，让学生独立思考b，让学生共同探讨c，老师直接讲解d，老师会认为超出范围，置之不理评价内容：1一节课结束后，你喜欢的评价内容有

b，知识掌握的好不好b，课堂上表现好不好c大家学得都很好2.课堂上你遇到知识难题时，你希望

a，老师给你留思考的时间

b，老师告诉你答案

c。老师启发你d，同学帮助你

3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价。

a马上评价b不评价，继续上课c几位同学回答后，一起评价

4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗。

a，做得很好b，做得较好c一般d做的不好评价的效果：

1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励吗。a，很有激励b，激励很大c，一般d，没有激励2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点开展教学吗。

a，很经常b，一般c，不经常d，没有

3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬你

a，没有表示b，当场肯定你的努力c，你做的还可以d夸大表扬

4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会

a，鼓励b，讽刺c，视而不见d罚评价的针对性。。

1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同的评价a，是b，不c没有区别

2教师对成绩不一样的学生评价语言都是一样的吗。a一样b不一样c偶尔会一样

二、你喜欢老师怎样评价你。分别举例你喜欢的和不喜欢的评价语。

内容总结

（1）《课堂教学有效评价语言调查问卷》调查问卷及分析报告

课堂教学评价现状调查问卷（学生卷）

年级：性别：学生情况：

1.课堂上得到老师的关注

（2）a，很有激励b，激励很

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