金诚小学作文三年级课程扩句写事课件

金诚教育三级作文课程三级作文叙事叶子2012-2-19课前游戏首先请大家来玩一个游戏：1、将小朋友分成3组

2、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）

3、第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛峰上……）

4、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树……）

5、写好后将三组纸条收上来，三组放好

6、请同学或老师自己从三组中每组抽一张，用“**（名称）在**（地点）***（做什么）”的句式连起来读。给以上的句子增肥第二步，老师写扩写部分形容词（认真的，高兴的，伤心的，快乐的…….）再加在一起读，看句子的效果。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。重点一：1．要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。重点：2．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。3．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。4.要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。本次作文难忘的一件事第一次（）写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；（真实，突出过程）愉快的寒假生活结束了，将发生在寒假中最难忘的一件事写下来。注意中心突出、语言生动流畅，写出真情实感。经常说作文作文，同学们知道作文是由哪三大部分组成的吗？素材，我（情感），有技巧那我问简单点：请问平时我们煮饭需要些什么？需要：米，水，人（情感），经验和技巧。那我们写作文也和煮饭一样，需要米，而我们现在所说的米就是素材。那我们就要去抓米，抓素材。也就是找，怎样去找呢？那就有了下面的话题，百字新事

百字新事：用一百或几百字写最近发生的新鲜事。（分别说出百，和新的意思）生活中的素材要选自己亲身经历的，熟悉的事情，事情发生的时间越近，我们想的就越清楚，写的也越清晰。那刚才说到那么多的素材，那么多的米，到最后我们所决定要写的时候，只能写要么是有意义的，要么是有意思的。米很多，米面有谷壳的时候，我们都有一把筛子来进行筛选，那我们头脑里也要有一把筛子，筛选所想的素材，什么是有意义的？对你的影响比较大，有学习到或者教育到的。我想问大家，一般我们写事，写哪几种事情？有意义的：有意思的：１，事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；

２，交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；

３，在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。

４，记叙的要素，要详略得当，突出中心。（含盖前三点）

范文：第一次骑单车在我七岁那年，我看到小伙伴都在骑单车，我看着眼馋，回到家，也恳求爸爸为我买一辆，爸爸考虑了一会儿，答应了。第二天，爸爸果然没有食言，给我带回了一辆崭新的单车，我高兴地一蹦三尺高，我肯定一学就会，一不做，二不休，说干就干。我马上实行了我的“学车计划”，首先，我要爸爸扶着后椅，然后我学着小伙伴的样子，一脚踩在踏板上，谁知踏板会翻动，只听见“砰”的一声，我的屁股与大地来了个亲密接吻。俗话说：“失败乃成功之母”，我又鼓足勇气，咬紧牙关，再试一次。接着，我踩好踏板，向前缓冲了一下，另一只脚一跨，坐在椅子上，脸上刚洋溢出微笑，只因手没抓牢把柄，“砰”的一声，我又是一个与大地的亲密合照。哎!我长叹一声，可还是决定再来，“砰”、“砰”……我不知与大地拍了多少张合照。爸爸见了，安慰着我，告诉了我一些诀窍。对呀!失败乃兵家常事，不能气馁，再来。我决心再来一次。我踩着踏板，眉头紧皱，紧闭嘴唇，又喃喃自语道：“没事的，加油!”我吸取了教训，又坐在椅子上，双脚轻轻的摆动着，可这单车好像要摇摇欲坠了一样，“注视前方，注视前方”爸爸喊道。我立马目不转睛的看着前方，惊