小班开学第一课教案（16篇）

Word第第页小班开学第一课教案（16篇）小班开学第一课教案篇1

目标：

1理解故事内容，学习故事中的对话。

2体验开快乐心上幼儿园的情感。

预备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点

学习故事中的对话教学难点故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：

小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴商量故事内容，老师巡回倾听：

为什么要开快乐心上幼儿园?

3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：

你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。

5小结讲解并描述幼儿表演状况。

小班开学第一课教案篇2

教学目标：

1、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。

2、了解校内平安隐患，把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。

教学重点：把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学过程：

一、导入：

师：假期结束了，小伴侣们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸，真兴奋啊，你们就像花儿一样，老师特别喜爱你们!在新的学期，你情愿做个人人喜爱的好同学吗?那应当怎样做呢?

依据孩子们的发言板书：

爱惜公物;讲究卫生;疼惜粮食;排队时要做到快、静、齐;

二、平安教育。

师：如今，一个学期即将开头，下面，针对目前平安方面的诸多问题，结合我们学校的实际状况，我和同学们一起学习平安留意事项，要求同学们仔细听讲，仔细领悟，仔细落实学校有关的平安制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的平安。

(一)校内平安。

1.在校内不相互追赶打闹，下课玩耍不要拥挤，要留意礼让，严禁在校内内外追赶奔跑。

2.支配好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好预备工作，谨防意外损害发生。

3、体育课要做好预备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学肯定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他猛烈运动时发生意外。

(二)校外平安。

1、外村乘车同学要留意平安乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，平安坐在自己的座位上。2.不带危急物品(如打火机、小刀……)到校。

三、总结：

同学们，盼望通过我们的共同努力，形成一个“人人关怀校内平安”的深厚气氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增添自我防范力量，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个平安文明的校内。

小班开学第一课教案篇3

活动目标：

1、情愿大胆地表达自己的想法，愿意倾听他人表述。

2、有参与活动的爱好并能主动动手，体验制造的欢乐！

活动预备：

PPT、胶水、半成品灯笼。

活动过程：

一、通过谈话和照片的形式回忆过新年

师：小伴侣们，我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗？

幼：过新年

师：你们都是怎么过新年的？

师幼共同观赏幼儿过新年的照片。

小结：过新年我们小伴侣都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小伴侣们都很快乐！

二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯

师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小伴侣赏花灯，吃元宵，猜灯谜，布满了喜气和欢乐！

师：老师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？

集体操作！

三、幼儿操作，老师指导

四、展现、评价

五、和幼儿一起用灯装饰教室

活动目标：

1、能针对提问有重点地讲解并描述内容;

2、制作姓名卡片，熟识教室的生活环境;

3、享受音乐律动的乐趣。

活动预备：

1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;

2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

活动过程：

(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢?

1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩嬉戏?

2、小伴侣选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造)，加入开学的行列。

3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?

4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢?

(二)老师引导幼儿围成一圈，协作儿歌磁带，进行《上学真快乐》的带动唱。

1、老师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真快乐》。

2、老师：与幼儿商量“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

(三)老师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞大家多进行几次儿歌带动唱。

(四)请小伴侣围坐成半圆形(老师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小伴侣坐在脸上)。老师拿出预备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。

1、老师：小伴侣们，老师今日预备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!

2、老师提问：告知老师你们要当什么呢?为什么呢?

3、老师：假如都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!

(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。

(六)请幼儿展现并介绍自己的姓名卡片。

等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么?

(七)老师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿帮助整理。提问：

1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?

2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，老师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么嬉戏呢?

3、在角落嬉戏结束后，还要记得做什么呢?老师此时即可提示幼儿要将玩具放回家。

(八)字词句教学。

1、老师引导幼儿熟悉自己的名字。

2、老师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提示幼儿这就是代表幼儿的符号;并提示幼儿这就是代表幼儿的符号，是友爱的爸爸妈妈送给孩子的。

活动反思：

这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就把握了，幼儿依据儿歌的内容能够形象的创编动作。

小班开学第一课教案篇4

同学们，生命只有一次。生命平安就把握在我们自己手中。这平安不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增添平安意识，让欢乐与美好伴随我们的童年。今日我与大家一起沟通几个方面的平安问题。

一、交通平安

1、要遵守交通法规，基本常识有：上学放学走公路两边，不横穿公路。过公路要左顾右盼看是否有车辆经过，不跳车，不扒车。

2、十二周岁以下的同学不准骑自行车，十二周岁以上的同学骑自行车要到达“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有平安隐患。

3、不乘坐黑车，由于黑车是“三无”车，有诸多担心全系数，出了平安问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车平安事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

5、留意上学和放学平安，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在大路上乱穿，不在公路中间行走，要走公路两旁人行道;过公路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要留意来往车辆;不在公路上踢球。

二、校内平安

同学要遵守《中学校生日常行为规范》、《马临学校班级管理细则》，从小养成良好的生活行为习惯，详细而言

1、进出校门一律凭证。无证件一律不准进出。

2、禁止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进入校内，水果刀也不准带进校内。

3、禁止携带火种进入校内。

4、禁止玩耍有危害性的玩具进入校内，如小枪、弹弓等。

5、与同学和谐相处，不能寻衅滋事，引发冲突。

6、禁止攀爬高层和危急物。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

三、食品卫生平安

要留意食品卫生平安。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防“病从口入，毒从口入”。

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干净并要常晒。

2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，增添身体免疫力量。

3、购置袋装食品要看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购置“三无”食品;不在街头流淌摊点购置零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节省的好习惯。

4、讲究环境卫生，

1)、不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

2)、要讲究环境卫生，

3)、负责的值日生每天保证室内干净卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

四、用电平安

1、不能接近、触摸电源和电器。

2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

3、发觉绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要准时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消退以上平安隐患要准时不得推脱。

4、同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

5、万一遇有电气设施引起的火灾，要快速切断电源，然后再灭火。

6、发觉有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再实行其它抢救措施。

五、课间活动平安

1、禁止在校内、楼梯上追赶、打闹、玩耍合作危急嬉戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追赶、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危急建筑物四周玩耍。

2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除试验外，校内严禁使用明火。

3、在学校各种劳动中留意平安，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、做操、集会、放学同学上下楼的高发时间，做到上下楼梯靠右行，千万不行拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好预备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。

5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。

六、疾病平安

1、生病要准时报告老师，以便及早治疗。

2、患传染病的同学要主动协作学校、诊所隔离治疗，关怀自己更要关怀他人。

七、防震平安

1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先爱护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。

2、来不及逃离教室的时候，应隐藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。

八、居家平安：

在家活动要留意平安。特殊是父母不在的'时候。

1、活动要远离建筑工地、道路等存在平安隐患的场所。

2、不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等担心全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外损害。

3、不进入网吧、电子嬉戏厅等未成年人禁止活动的场所。

4、出门肯定要告知父母长辈知道，告知他们你和谁在什么地方玩，要留意时间，不要很晚到家，以免父母担忧。双休日，不要到学校玩耍。

5、在家不要自己随便使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要留意防盗。

6、不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人任凭出入家门。不任凭向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

同学们，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守校规校纪，时时留意平安，事事留意平安，记住家长电话号码和急救电话(110、120、119)，提高自我爱护意识和力量，就能有效地避开和预防意外损害。

同学们：一人平安，全家美好;生命至上，平安为天;平安第一，预防为主。在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着平安第一。

最终，祝各位同学在新的学期里欢乐成长，学习进步!

小班开学第一课教案篇5

活动目标：

观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

活动预备：

故事视频、平安标志图片。

活动过程：

故事视频导入《公路上的大黑球》出示挂图，熟悉常见平安标志。

1、(茶止吸烟)在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志？〔在超市，幼儿园门回)

2、人行楼道在哪里有人行横道呢？公路上，十字路口)行人在车过公路的时侯，走人行横道才平安

3、(平安通道)什么地方会有平安通道呢？〔楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢？〔遇到危急时可以根据平安通道指示的方向逃命。〕

4、〔禁止进入、禁止通行)它放在了哪里？〔盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？〔由于危急，有砖，吊车)还有—个这样的平安标志，留意平安。

5、(留神触电)这个标志会用在哪里呢？〔有电的地方)师：还有一个标志，小伴侣们不太熟识，是这个平安标志，禁止跨越，小伴侣去新城就会发觉，在公路的中间有平安护栏，在平安护栏的两边有许多车，假如想穿越公路跨越护栏，是不是很危急，〔是)所以，这个平安标志就是告知我们，在穿越公路时，肯定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

小结：

平安第一，我们要学会爱护自己。

小班开学第一课教案篇6

目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

预备：

1、故事磁带、教学挂图、

2、老师事先预备好的新年树。

教学重点：

学习故事中的对话

教学难点：

故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：

——————————小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的？

小动物是怎样上幼儿园的？

幼儿自由结伴商量故事内容，老师巡回倾听：

———————为什么要开快乐心上幼儿园？

3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：——————————你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？

幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。

5、小结讲解并描述幼儿表演状况。

活动和延长：

老师带着幼儿参观新年树。大班数学绘本《九只小猫呼呼呼》优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图。

小班开学第一课教案篇7

一、教学目标

1、通过相关平安防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。

2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。

二、教学预备

材料预备：

1、平安有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。

三、教学重难点：

培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

四、教学过程

〔一〕、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如当心触电等。

〔二〕、利用讲故事的形式对故事中消失的平安状况进行分析：

1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。

2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里处处乱跑、追追打打。

五、教学反思

围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到平安的重要性。

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标志。

小班开学第一课教案篇8

活动目标：

1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小伴侣有份骄傲感。

活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程：

1、创设情景：老师讲解并描述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：‘我是大班小伴侣！’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿把握诗歌内容

〔1〕诗歌的名字叫什么？

〔2〕诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？

4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。

一、教育教学目标

1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。

二、教学预备

1、保教人员检查活动室内外的平安。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。

3、毽子

三、活动过程

〔一〕入园活动

1、热忱接待幼儿入园，师幼互相问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。

〔二〕谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新改变，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。

〔三〕如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

〔四〕户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。

〔五〕室内活动

1、说说自己的新发觉：

〔1〕教室里有哪些平安隐患？

〔2〕厕全部哪些平安隐患？

〔3〕户外有哪些平安隐患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。

〔六〕离园活动

1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、根据幼儿园的作息时间入园。

〔七〕延长活动

家长给孩子讲生活中的平安学问，增添幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目标。

小班开学第一课教案篇9

一、活动目标

关心幼儿理解成长与生命的话题。

二、活动重点

引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。

三、活动过程

1.升旗活动

大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到骄傲。

2.园长发言

3.游园活动

带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所改变外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出转变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。

4.班级谈话

引导幼儿商量，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经受了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。

通过谈话，关心幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做奉献的情感。

此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要准时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，关心他们了解生命的意义。

5.树立常规

大班幼儿已经可以理解规章的意义，老师可以适当地引导幼儿商量，由他们来制定一些可行的日常生活的规章，这样，他们会更有仆人翁精神。

6.总结

孩子们，恭喜你们已经成为大班的同学了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊异于你们看待问题是如此的通透。

今日的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的处事看法，今日，你们就是我的小老师，感谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的熟悉。

这个学期，盼望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好!

活动反思：

整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的留意力和学习爱好。教学预备工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张呈现给幼儿观赏，关心幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参加活动的主动性较高，师生间的互动效果特别好。

小班开学第一课教案篇10

活动目标：

1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。

2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规章。

3、通过商量，初步建立班级的文具平安规章。

活动预备：

教学挂图

活动过程：

1、活动导入：

谈话：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小伴侣在做什么?

2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。

(1)老师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

(2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，老师巡回指导。

(3)老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和商量画面内容。

①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一商量挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜)

③商量其他内容。

④老师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。

3、活动绽开：分组商量该怎样平安使用文具。

(1)老师引导幼儿观看并讲解并描述最终一幅小图:如今我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么?

(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家商量的内容。

(3)幼儿分组商量该怎样平安使用文具。

(4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

(5)共享各组商量内容。

4、活动总结：

平安使用文具规章。

老师引导幼儿回顾集体制定的详细的行为规章，进行总结。例如：

(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用笔尖对着自己和他人。

(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

(5)、用完文具要整理整齐。

(6)、写完字或画完画要把手洗洁净。

(7)、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。

小班开学第一课教案篇11

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增添幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教育。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

活动预备：

情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自商量，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?

老师小结：

小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有关心吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结。

教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

小班开学第一课教案篇12

活动目标：

1.幼儿初步建立自我爱护意识。

2.引导幼儿了解阳台的主要功能。

3.关心幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

活动重难点：

重点：关心幼儿了解在阳台上的平安学问。

难点：引导幼儿了解阳台的主要功能。

活动预备：

1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动过程：

一、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能

老师：小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

二、观看录像，商量在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的

片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。

片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?

老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?

商量小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。

三、幼儿商量

在阳台上还有哪些危急的事情不能做?

四、幼儿操作

推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由

五、活动延长

排解自己家阳台的平安隐患。

小班开学第一课教案篇13

教学目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

教学预备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点：

学习故事中的对话

教学难点：

故事表演

教学过程：

1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称

师生共同听故事录音：故事里都有谁？

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：

小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的？

小动物是怎样上幼儿园的？

幼儿自由结伴商量故事内容，老师巡回

倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？

3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：

你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？

幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。

5小结讲解并描述幼儿表演状况。

小班开学第一课教案篇14

活动目标：

1.了解在水边玩耍的危急。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。

活动过程：

1.播放多媒体教学资源，了解水边的危急。

播放多媒体教学资源

(1)：有水的地方。老师与幼儿一起看一看，讲一讲。

(2)：故事《小猫咪咪落水记》。

提问：小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?

小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很简单落水发生危急。没有大人在身边，小伴侣不能单独到水边玩耍。

2.相互商量：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要留神》。

小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。

3.完成幼儿用书第38—39页的操作练习。

请给做的对的小伴侣