师范实习报告集合9篇

Word第第页师范实习报告集合9篇师范实习报告篇1

从9月16号抵达我实习的学校—杭州市青春中学〔前进校区〕，到11月下旬离开仅两个个多月，我却收获了许多。从而明白，教育实习实在是师范生高校期间很重要的一门功课，是同学理论联系实际、提高综合素养的一个重要途径，它为我们将来的老师生涯奠定扎实的基础。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。无论是教学工作还是班主任工作，由于学校的不同，会有很多不同的状况，所以总结之后，我结合学校的一些实际状况也作出了个人的一些建议。

一、教学方面

1、听课

学校给我们化学专业支配的的实习班级是初一。我被安排到的是初一〔10〕班担当实习班主任工作和教学工作。

从到的第一天起，我听了许多的课，除了我自己的科目科学，我还听了其他的科目，比方语文、数学、英语等等。充实的听课实践，我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上课的教学方法，教学思路，以及一些学科特色和需要留意的地方；二是同学上课的学习状况，这个还包括了解各个同学上课的状况，如睡觉啊、说话啊、对学科的爱好等等。

听了这么多课之后，我不得不感叹，老师们教学的睿智充分展现了他们的风采，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，准时进行分析总结，即使学科不同，我也可以从中得到教学灵感。

通过听课，我觉得我在教学工作上得到了许多关心。首先，许多时候，我听完课会和我的科任指导老师一起探讨学科问题，并请教一些实际教学中要留意的问题，这对我上课的关心不容忽视。而不同学科带来的灵感使得我的课能够得到肯定的拓展，这让我的课在后期发挥更加自如。其次，在听课的过程中，我熟悉并了解我班级里的同学，通过向原班主任请教和课后与同学沟通，我能更好地去掌控我的教学课堂，知道如何抓住同学的留意力，在哪一些方面对同学进行引导，如何培育和提高个别同学的综合素养。

2、备课：

备课实在是一个“痛并欢乐着”的过程，让我高兴让我忧。学科的教学任务要得到落实，一方面，我要仔细研读教材、讨论教参，并要参考较多的书籍，从中得出最适合同学的教学思路；另一方面，我要考虑同学实际的学习状况，选择最有效率的教学方式。

通常，通过听课、上课我每天都会得到关于同学、教学的一些新状况，那么这些状况在每天晚上的备课中，我就要进行适当的处理了。每次不能想到对应

问题的合适的解决方案，我都会觉得很辛苦，这也从另一方面表达出我在老师这个道路上还有很长的路要走。而当我冥思苦想甚至是熬夜之后备好课，得到好的教学思路、教学方式之后，我总难掩兴奋之情，和队友们一起共享。

总之，经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚于上课。以前我始终以为上课最辛苦，实践是最重要的一环。然而，在实习的一个多月里，吃了备课的苦之后，我最终懂得备课的艰辛和重要性，这个在我走上岗位之前懂得我觉得实属万幸。

3、上课：

听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程，备课是收集各方信息、并与自己的认知进行完全的过程，而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程。

我上的第一节课是生物内容，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到指导老师、队友们的鼓舞，我鼓起士气，顺当地完成了我的第一节课。这节课在指导老师给出建议之后，我明白实在有诸多问题，但是由于老师的鼓舞，还有同学们的认同，给了我勇往直前的动力，使得我可以连续进行接下来的教学工作。

有的时候，一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，特殊是请指导老师进行点评，她中肯、切中要害的点评使得我获益良多。指导老师不单单从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导，还总能给出一些对我以后教同学涯的建议，令我豁然开朗。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。

通过听课、备课、上课，以及评课过程，课后改作业和试卷阅历、再上课，我学到了好多。一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和反响的部分，并结合听课老师或者队友们的建议，进行各种信息的整合，同时，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发爱好。

由于同学的基础较差，教授的时候，最好能够给同学足够的教学情境，让同学能融入教学课堂。

2、制造悬念，引起同学的学习爱好。奇怪   、爱好都是一种学习的动力，要擅长利用科目、课题中给出来的悬念。

3、图文并茂，给同学带来视觉的冲击，提高学习效率。

4、擅长总结，让同学复习更加轻松。

二、班主任工作

1、主题班会：

主要是开展小组课外活动的支配和组织的班会课，让同学丰富课余生活的同时能够增进与同学之间的友情，也能更了解自己和他人，对自己的学习生活、交际等都是有优势的。

本次实习开展的主题班会以“立足如今，展望将来—期中考试总结大会”为主题，收到了不错的效果，同学们都能热忱投入到活动中，也能有所收获，总体而言，对他们来说，是一件颇有意义的事情。

对于我来说，熬炼了我自己的口才，也提高了我组织活动的力量，突发状况应变力量，也培育了我的交际力量。

2、个别同学的辅导：

实习任务中包括了要对某一些同学进行重点的了解和培育，我在对班里同学有肯定了解后，选取了几个同学作为观看和培育对象。

初为人师，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩会带给同学不好的影响，我在进行辅导之前，总是会向原班主任取取经，这个过程的学习到太多我在课本中没有了解到的学问，也能更系统的进行我的辅导。对于个别同学培育，我实行的措施主要有：刻意的关注但不刻意表现，平易接近同学，言传身教地去影响他们。

从收获的结果来看，我的努力还是有得到肯定效果的，重点培育对象开头改善了一些不好的习惯。同时我和他们之间也有了不错的师生情意。

3、班级事务管理：

这部分主要包括了对卫生清扫状况〔如学校组织的大扫除，平常的班级卫生〕，对同学考勤的监督，早上和中午的自修管理，放学管理，快速收发作业以及放学管理等。

监督同学卫生清扫状况是个比较麻烦的事情，部分同学比较懒散，不是很情愿参加卫生清扫，这个过程沟通也就是唯一的途径了。这一部分工作我受挫不少，但真诚的看法给我赢来不少信任，给我许多珍贵的阅历。

实习开头后，我每个星期都会对班级同学的考勤进行整理、总结，然后私下与某些同学沟通，了解状况，以便跟进。

或许由于我初为人师，对各种工作都很有热忱，我这这个过程中享受到很多乐趣，也给自己积累了一些阅历，盼望对自己以后的工作有关心吧。

三、实习建议

给自己和队友们的建议：

1、实习生们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。

给实习学校的一些建议：

1、学校开头分了快慢班，可以的话，最好能够对优生和差生进行兼顾，以免挫伤某些同学学习的主动性；

2、个别同学状况特别，假如时间允许、精力允许，可以多和同学沟通，能够到达意想不到的效果。

实习的日子一晃而过，却给我们这一支9个人的队伍留下了美妙、深刻的回忆。对每个队友们来说，这都是一个从理论到实践、提高自己、完善自己的过程。两个月里，我们大家在教学熟悉、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，这也为我们日后走上老师工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我们拥有了美妙的第一段教学时间，鼓舞了我们这群在高压力的就业环境中的“新生”，让我们能够以更高的力量和更好的信念来面对我们近在眼前的就业和我们不远将来的工作生涯！

师范实习报告篇2

一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由同学转变成为实习老师,如今记录两天来的感受.

我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的同学,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用诧异的目光端详着我,那个时候我觉得他们真的很可爱.但是通过这两天和他们的接触,我发觉他们的纪律性的确很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任.

今日我第一次正式上课了,站在讲台上的确有点紧急.当他们走进老师以后我觉察我不太紧急了,由于我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点究竟在哪里,所以我根据向老师给我的看法把课仔细的讲给同学们.这些同学实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的同学,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.

我说了一遍又一遍,最终在忍无可忍的状况下爆发出来了.当时大家都清静了,可能没有想到我会这样吧.中午我看到了班主任,他问我音乐课状况,我把经过都说了,结果他狠狠的批判了同学们,由于不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差,所以基本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们.到了下午,竟然听其他老师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行分.我也真为他们兴奋.班上的同学们其实看起来都很聪慧,但是爱玩的太多,我真的好盼望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现.

除了在音乐室和教室,我有大部分时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就必需要为班上做事情,为班主任分担一些事情.所以这两天都过得很充实,我也学到了许多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师.

师范实习报告篇3

本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger，在大坝新兴中学从XX年5月8号开头至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关心，并在指导老师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。

在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。

那么如何才能激发同学的学习爱好呢？在信息技术课上，特殊是在上理论课时，同学有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必需依据同学的特点，讨论教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以到达比较好的效果。例如，在上文字处理软件WORD熟悉的第一节课时，我就用同学平常最常用的纸和笔来对比WORD的空白文档和输入法，让同学明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的状况下，同学就可以了解和熟悉WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。当然，信息技术课更留意的是让同学实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随同学自己盲无目的在操作。

在开头，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让同学参考操作方法，同样由于在操作过程中，可到达目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导同学发觉别的方法来实现结果，培育同学自主学习，动手探究的力量，老师不时地加予鼓舞，增添同学的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，究竟这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的照看和指导。

师范实习报告篇4

时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特别有活力与生气，并且享出名誉的校内。以前，路过这个学校的时候总是被校内内孩子们风铃般悦耳的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。

师范生实习，很简单就让人联想到，从前的同学也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自同学的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了同学的认可，最至少在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面熟悉导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里立刻光明许多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。

我的第一节听课纪录

第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的荣耀的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零阅历的，是需要从别人那里吸取阅历并且在自己的操练中不断感受珍贵阅历，感悟上课“战略”的人，是有许多功课要做，并且需要自己的改进并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获许多，比平常老师上课告知我们的还多，由于，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过很多次老师上课时会有什么样的突发大事，老师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法意料的。所以，就有了这样一次的课堂突发大事，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺当的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师听见赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,thisisgrasshop,thisishishead,thisishisnose,thisishiseye,thisishismouth.这个时候小伴侣们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词，最终小伴侣们还跟陈老师一起与grasshop告辞saygoodbye。这个突发大事的处理很自然的平定了同学们的心情并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境中学得学问。我想，假如一个没有丰富教学阅历的老师，确定自己也手忙脚乱，慌张失措了吧。更不要谈照常进行教学打算了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获许多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小伴侣们很主动，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你谈天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。

要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作打算的得力助手，班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面进展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导同学，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。

班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的主动作用是极其重要的。

班主任职责：

1、制定班级德育工作打算，并组织力气抓落实，做好德育工作总结。

2、建立健全班集体，培育正确的集体言论和优良的班风。

3、全面把握同学的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。

4、选拔和培育班、团、队干部，形成班级领导核心，提高同学自治处理力量。

5、依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，主动开展班集体活动。

6、协调本班任课老师、家长及社会各方面力气，形成齐抓共管的合力。

7、指导班内团队开展活动。

8、做好同学操行的评定和三好同学、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作

师范实习报告篇5

时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与同学相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

青春似岁月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最终一班列车。回首平凡的过往动觉惭愧不堪，高校四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时间，想要些特殊的经受想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个学期学的学问可以在别的时候补过来，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，同学好不好管，会是收获满满还是不如不曾经受过，一切都布满怀疑。问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信念，但我信任应当有所收获，想熬炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境，有什么缺乏的地方回到学校还有方法弥补。两年的高校生活都是我遗忘了自己与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经受一些，只有经受过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚决的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。

在学校的时候也在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发大事等等，为将来的老师生涯添一些成功的砝码。在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有机会熬炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员(盖丽慧老师)带队，与他们以后相处会怎么样，带队老师会常常来看我们吗?(埝头中学离县城有50多里)带着一个个怀疑来到了作为第一次当老师的地方——8月27日来到埝头中学。

师范实习报告篇6

我想不管我们大家会怎样来度过自己的实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为老师的乐趣和艰辛……

也是在此中与我们的第一批同学相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们老师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的老师生涯产生肯定的影响。

我不能说对于每个人来说这次实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。

据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们支配了一下实习的工作，回去预备了几天，于二月十号正式去了义务部那边。

先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我如今实习班主任的那班，虽然说他们很淘气，成果也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答下列问题也很主动，对待老师也很有礼貌。

应当说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是由于他们是我踏上老师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺当，教学效果也很好，是他们给当老师的士气和信念，虽然说要让他们转变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是仔细的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油！

说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的同学们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。

先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和四周同事的关系也很好〔没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课〕对我也很好。

除了在教学方面对我仔细的指导〔她几乎每节课都会听我的课〕外，还在生活关怀我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。

另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，常常和她谈天的时候会聊很久，当然了除了同学外，还有许多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵。

我的同学其实都很可爱，虽然说他们也有那种很淘气的，也有常常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。

虽然说许多老师都说我实习班的许多同学笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的，而且具有很大的进展潜力。开头班主任的工作是从这个周才正式开头的，值得庆幸的是我实习班的同学我都能熟悉完了，也了解到了有的想当音乐家，有的想当模特，有的不想当老师等等。

应当说从这周起我们的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲乏的身体感觉到很轻松。

我的付出没有白费，我发觉他们开头喜爱上生物了，他们也会在打篮球的时候叫我去，也会在打乒乓的时候叫上我，上体育课的时候也会叫我去，他们许多时候还会请我吃零食，虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。

当然了，他们不仅仅指的是一个班的人，许多时候我都不知道跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课，所以下一个目标是开头了解另外一个班了。

我如今的实习伙伴，除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每天都呆在老师的办公室帮着老师做事，他们始终都比较主动的。

我们专业的其他三个还比较闲，不过我们很团结的，他们对我也很关怀。记得昨天我比较累，由于还要留下来守他们的自习。

他们很关怀的说：不要把自己搞得太累了，如今只是实习，以后工作了会更累的，那到时候你怎么办啊？？

呵呵，很感谢他们的关怀啦，我想给他们说的是：感谢你们了，有你们真好！虽然说如今是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加仔细和努力的做好每一件自己能做好的事。

应当说对于我的实习生活还是比较满足吧，过得也还充实和欢乐的吧，有一帮爱我的同学以及我爱的同学围着我，很快乐！有空的时候上上体育课，听听其他的课程，上上课，谈谈心，聊谈天，还不错吧。

应当说前面还有许多挑战在等待着我吧，不过加油，信任专心可以制造特别迹的，加油！

师范实习报告篇7

一.实习收获

通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的学问，去分析和解决问题，并对同学有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过实习，同学们增添了老师的责任感和荣誉感。老师承当着“教书育人”重任，因此是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会同学做人的道理都是我们实习的共同愿望

通过实习，同学们增添了交际力量和表达力量。在和学校领导、指导老师和同学相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通力量，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达力量。

通过实习，提高了我们的教学力量和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在教育教学中提高了我们的专业素养;在文明教育中完善了我们的人格素养.

通过这次实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。直接参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作力量同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历，为将来就业取得珍贵的阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，主动地进行学习和积累;另一方面，在为同学传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命.六周里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展现了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基础。

二.实习心得体会

老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一班级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我仔细批改作业，并去熟识初一10(10)班同学的基本状况。

经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开头正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用场。上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小详情。

初次教学时，应尽量把学问体系完完好整地写下来，即使是很小的，你自特别有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的紧急而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。

在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上若同学对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导同学之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把同学分成4-6人一组商量，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组商量同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。学校阶段同学数学学习成果两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。缘由有：

(一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于学校同学来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。

(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据同学的实际要求去组织、指导同学把握有效的学习方法，促进同学抽象规律思维的进展，提高学习力量和学习适应性.

所以教学中要培育同学学习数学的爱好、教会同学学习并建立和谐的师生关系。

(一)多找资料、趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好。

(二)要多主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况，这样有利于针对性的对同学进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。

(三)对于一些数学题，同学都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。

批改作业时，针对不同的练习错误，指出独特问题，集体订正共性问题。鼓舞同学作业的习惯，增添同学的分析力量，对激发学习的爱好有较好效果，最终分析错误的缘由，改良教学，提高教学的针对性。

经受了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，深感如今同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

师范实习报告篇8

20xx年x月x日至6月30日，我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三个月的。

音体美中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积12000余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、试验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力气雄厚，教职工103人，任课老师88人。中高级老师10人，中级老师93人，省市级骨干老师5名，县级骨干老师和学科带头人11人。

我在那里实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作

我实习的班级——初二(2)班，全班有56个同学，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到紧急。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的关心和鼓舞，我渐渐放开了一些，从心理上克服紧急心情，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要冷静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。要做到一点——敢于表达自己。

但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的商量，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增添同学思维的敏捷性，进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增添同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。

在文言文的教学方面，指导老师韩老师很注意诵读法。让同学反复的读，在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体会，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。”例如教学《岳阳楼记》这样的名篇，指导老师就让同学在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点，领会范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大理想。读时要求同学要“不行误一字，不行少一字，不行多一字。”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增添了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音;其次，读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感。

新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥同学的主动性、制造性。指导老师在课余还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对同学有关心，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对同学有关心的，或者与高考相关，这就要求我了解同学的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的'。好的教学当然是能够满意同学需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是解决同学关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不行忽视的，究竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能躲避的。了解了同学的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和同学一起使用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给同学留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。

在指导老师的关心下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。

师范实习报告篇9

今日是我来辰溪二中实习的第一天，关于这次实习我既盼望又可怕，由于听过很多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，，也有人说的很是充实。如今我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必需对自己的一言一行负责事事都得当心谨慎，要为人师表，做个好典范。

也许经过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的老师在校门口接待我们，接着指导老师带着我们来到我们住宿的地方，我们几个安排了寝室之后，就开头整理东西，任凭参观一下学校，熟识一下状况。

今日是实习的其次天，我早早的起床，观察操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。上午十点钟时指导老师告知我们由于同学们立刻要进行期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观看了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容。然后再支配机会给我上课。紧接着老师给我们安排一下，每个人带一个班，充当班主任。听到这我不由松了口气，还好有肯定的预备时间。对于指导老师提出的要求和任务，我信念满满的，我任凭翻看了一下书本，预备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。

今日是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们安排的班，跟我们的班的同学见面，虽然走进教室的时候还非常淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的同学投来友善的目光，使我莫名紧急感立刻舒缓。回到办公室，最终见到带我们的化学老师了，老师跟我们共享了他教学十多年来的一些教学阅历，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面，但是这位老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和老师参考书给我们用。

今日是实习的第四天，我早早的起床去了学校给我们支配的临时办公室，拿着学校啊给我们的高中化学课本。依据昨天指导老师给我们的任务第三章金属及其化合物，我坐在椅子上翻看起来。一边看一边用笔勾画，间或在一旁的空白处备注些东西。不多久，其他同伴们来了，我们就互相商量，互相学习。就这样一天很快过去了。通过一天的学习，我们对要讲的课也许有一个底。到了晚上时，我们寝室几个还在商量感觉用在读高中一样，互相比较起高校化学与高中化学间的联系，发觉高中化学真的是基础部分。

今日是实习的第五天，我听了老师的两节化学课，不愧是资深老师，他上起课来很有派头。他上的是一些有关于期中考试复习的内容，他讲课的思路很清楚，支配也很得当，我想这应当得益于他课前预备与阅历丰富。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的支配上，什么题目自己分析，什么问题同学来回答，他都做了肯定的支配。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让同学参加。听一堂课下来收获很大。回到寝室后，我又仔细回想刚刚听课情景，仔细做好记录，吸取阅历，以便自己学习。

今日是实习的第六天，我还是跟昨天一样听本校老师上课。虽然我没有什么教学阅历，但是我还是很有信念的。我听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发觉他能把一个小小的试验讲的生动好玩，能够让孩子们专心投入学习。他讲课运用多种方法，比方先让同学讲解并描述一下今日上课的试验，看他们是否预习，再在课堂上面把这个试验演绎出来。这样就增添了对化学试验内容的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很盼望我将来有一天也能够到达这样的水平。

今日是实习的第七天，是他们学校期中考试的第一天，指导老师告知我们要关心他们班主任监考，所以在接下来的三天时间我们的任务就是监考。我们是负责监外面两排的同学。由于当时天气很冷，我们再在外面冷风呼呼地吹着。立刻，感觉老师真不是那么好当的。似乎跳几下又觉得不

适合，只好来回走走。不过看到坐在外面的同学还在奋笔直书，一样要经受寒风，但他们却还要考试，觉得大家都不简单啊！好不简单坚持到考完，我们抓紧回寝室泡了个热水脚，才感觉身体温和点。感觉今日一天过得真不简单啊！

今日是实习的第八天，今日我特地多穿了件衣服来抵挡寒冷。还是昨天的状况。冷啊！真冷啊！看着同学们通红的手，感觉挺不忍心的，又在心里不断给自己打气。想他们都能坚持，我们为什么就不行呢就这样在不断埋怨又一边不断给自己打气中度过了一个上午，回到寝室，我们互相看着，互相埋怨，互相鼓劲，又互相劝慰。在简短的休息后，又开头了下午的监考。还是冷，我发觉自己悲剧了，打喷嚏，流鼻涕，怎一个苦痛了得啊！晚上喝了包板蓝根就晕乎乎睡了。

今日是实习的第九天，终于到了监考的最终一天了，而且只要监半天考，身体和心灵立刻感觉好受许多。呵呵呵，估量是心理作用在作祟吧！很快上午就过去了。中午休息时，指导老师老告知我们下午要帮老师改试卷吧！当时听到这个消息时，心里很是期盼，感觉改试卷应当时间很好玩的事请!下午我们便相约去了办公室，拿到属于自己的那份时，便开头改了起来。才发觉原来改试卷真的不是件简单的事，尤其是遇到自己很潦草的试卷，那改的一个揪心啊！连蒙带猜。想起自己以前是否自己如此潦草，真心向老师说声愧疚！

今日是实习的第十天，指导老师给了我一张他们期中考试化学的卷子，说让我仔细备课，明天上午一二节上课给他们讲解试卷。最终有机会让我展现一下所学到的东西了，我很快乐。我就办公室里面备课，这套卷子有写化学方程式，有化学方程式配平，有试验填空，，有元素推断题，有计算题。指导老师说这是四节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么支配时间，而且我也不知道哪些学问是与课文内容相关的，哪些学问他们已经把握好了，他们的接受力量是怎么样的。对于我来说这卷子是很简单的，可是难点就在要怎么讲解并描述给同学们听才能让他们比较简单接受。这时候我发觉做老师的不简单了。

今日是实习的第十一天，依据昨天上课讲试卷的感觉何在寝室和室友商量的状况。我开头了我的其次堂课，连续讲讲昨天的试卷。由于今日讲的是后面的试验填空、元素推断题，计算题。比昨天的难度大很多。所以我才用了于昨天不同的方法来开头今日的讲课，首先我线上他们看一遍题目，在让他们翻开他们教科书复习一下学问点之后再开头讲解题目。通过这样我发觉大部分的同学都跟上了。我很是快乐。同学们不懂得地方我就更加细细的讲解，直到他们懂为止。但是我发觉这样，我的进度过慢。下课后又延长了一会时间，看来还是的加油啊！

今日是实习的第十二天。今日没有课，指导老师告知我们明天要正式开头了我们的实习打算了。我们很是兴奋。最终要讲新课了。指导老师要我们把完善的备课内容给他审查一下，再在讲台上模拟上课情景讲一遍，看看还有哪里还需要改良的。当我把我的备课内容讲给老师听时，老师给了我一些看法，说我还是没有在规定的时间讲完，内容规划的还不够严谨，要我连续进行修改。我很焦急。抓紧在办公室思考改正在给老师看，经过这样反复试讲反复修改，最终得到了老师同意。晚上时，我们都在寝室反复试炼。以求明天顺当。

今日是实习的第十三天了。我踌躇满志地去上课了，今日上的是金属元素钠，根据一般的同学，我预备的内容应当是够讲的，但是我对这班同学的接受力量还是高估了，定义不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。认真想了想，确实大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我始终问他们明不明白，他们始终说明白，但是我心里清晰，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满足。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

今日是实习的第十四天，今日是星期一，也迎来了我们来到心辰溪二中的一次升旗仪式。辰溪二中的同学很有纪律性，音乐响起时，同学们快速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不热闹。前两天还在为班主任没有让我们参加班级管理而有点小小的埋怨，今日才知道，她是想这个星期才正式开头“带”我们。早上升旗之前，班主任就具体地跟我们介绍班里的一些工作支配，作息支配，班主任的常规工作……其实作为班主任真的不简单，在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐烦和细心。

今日是实习的第十五天，今日一二节课我要讲课，心里很是紧急，早上很早就醒了。在寝室又试讲了一遍才平复的心情，上课了，我首先将定义介绍了一下，然后开头讲解重点学问。渐渐地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，细细地分析了才进入下面一节。课后，指导老师对我的课进行了评价：首先，心情上还是有点紧急，不够干练。其次，书写力度不大，不够清楚。第三，时间把握不是很得当，在内容上对同学的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。

今日是实习的第十六天，今日的课时支配在上午一四节，下午没课。今日上课照旧很是紧急，但依据昨天知道老师给我的建议，我在书写力度上加强，对内容也进行了简易化。但是对于上课时间我还是把握不准。老师说我还缺少阅历，渐渐来就可以改良。下午的时候，我在办公室里面记录这几天上课的心得，总结阅历。指导老师告知我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我边听边记录老师给我的建议，下定决心肯定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。

今日是实习的第十七天，白天我一如既往的上课，总结。晚上的时候，我和几个伙伴一起去了我们班上的寝室。当我们刚走进他们寝室时，他们感觉很是拘束，但后来渐渐地放松下来，跟我们聊起天来。我问他们生活上哪里需要关心的，课业上哪里觉得有困难，老师上课的时候跟不跟得上，他们盼望老师怎样来讲课才会让他们觉得生动有爱好。他们都一一回答。我们一一做好记录。通过这次下寝，我发觉我们对于老师这个职业有了更深刻的熟悉。

今日是实习的第十八天，这几天我总是找不到上课的感觉，不知道是不是自己听了老师的课以后就更加否认自己了还是自己真的没有力量胜任好老师这一块呢，迟疑片刻后我去找了老师，我把自己遇见的问题告知他后他说都这样的，学问整合成结构系统都是做了老师以后渐渐整理出来的。自己听了略微宽了心。我还向老师讨教了上课应当留意的一些问题，她告知我一节课肯定要包含复习学过的内容，开头新内容，总结课文中的重点和布置作业等几个重要的环节，每个环节都要留意合理安排，了解及分析同学实际状况。

今日是实习的第十九天。今日是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和在校老师们、指导老师沟通沟通。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础阅历，二是没有实践阅历。老师们告知我说这是全部资深老师必定走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。当老师肯定要注意因材施教，做到实事求是，详细问题详细分析，这些对授课效果有着直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

今日是实习的其次十天，下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的看法还是挺仔细负责的，有专心在学习，但是还有许多方面需要提高：首先是基本功的问题，需要多加以练习。其次是教育专业学问方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比方课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与主动性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的许多问题。，他让我明白了自己的缺乏，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！

今日是实习的其次十一天，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间假如不好好地规划，就会被白白地铺张掉，一无所获，而且时间一旦被铺张掉就永久也回不来了。这是我如今最大的感受。所以我告诫自己这周肯定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这一周时间。但是在实际应运过程中，我发觉不管怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移留意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采纳有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒适。突然很佩服我们的老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

今日是实习的其次十二天，我没有去上课，就在网上找一些老师的精品课程听听