家校共育立德树人心得体会

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转瞬间，XX已经7岁，步入朝凤路学校就读已满一个学期了。在如何做好家庭教育这一课题前，初为父母的我们其实也始终是摸着石头过河，在日常和孩子的相处中渐渐体会总结，感觉哪些做法对孩子的成长有关心，我们就在与孩子相处的过程中多多运用，哪些做法适得其反就坚决摒弃。渐渐就总结出了一些所谓的阅历，今日就将这些想法和做法跟大家做沟通共享，缺乏之处还敬请批判指正。

一、重视家庭教育对孩子的重要性，做乐于陪伴孩子的伴侣型家长

“生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思想来影响，才智要用才智来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要用人格来塑造。”这是我和孩子父亲特别认同的一句话。作为父母，尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情，由于孩子品德的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏陶与启迪的。父母的言传身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。

孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子，由于爸爸妈妈都是上班族，工作时间很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照看的;但孩子并没有因此与父母疏远，由于我们一旦能有时间在家，就会尽可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的时间更多一些，父亲的陪伴对于女孩很重要，这让汀若从小很有平安感。他很关注两件事情，一是陪孩子玩耍，没大没小的疯玩，所以汀若很阳光、活波;二是在玩乐中观看孩子，发觉孩子的优缺点，并且结合孩子的特长优点进一步培育，拓宽孩子的学问面(详细做法在其次条中再做沟通)。我是一名教育工，平常很关注孩子的心理健康，重视孩子的心情改变，并准时进行必要的沟通疏导，做到这些其实不难，最关键的就是不要让孩子觉得你始终拿她当小孩儿，我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这么想、多与孩子共享一些可爱的小隐秘，这种伴侣式的互动会增添孩子对事物的感受力和推断力。汀若常常说，我是她的伴侣，我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。

二、学习技能上不给过大的压力，习惯养成上要定严格的法规

父母对每一个孩子都会有许多期许，但是要深知作为父母最重要的任务是把孩子培育成一个拥有人格的人。我们对孩子的长远规划就是盼望她首先能成为一个健康欢乐、简洁和善、自食其力、喜爱生活的人，在这个必需完成的目标之上，孩子可以自由进展。学校阶段，在完成学校布置的教学任务，进展自己的爱好爱好之外，我们不会给她太大的学习压力，盼望她能拥有一个欢乐快乐的童年。但在生活习惯养成方面，肯定要遵守严格的法规，比方要有良好的作息习惯，每早7：00前必需起床、每晚9：00前必需上床睡觉、放学第一件事肯定是写作业;要有良好的卫生习惯，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱洁净、自己整理书包书桌;要有良好的礼貌，见长辈问好、受到关心说感谢、影响了别人说对不起。这些看似是很小的事情，但“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，小事情彰显大文明，孩子自己是一个讲文明的人才能体会到文明带来的人性美妙，才会拥有更好的感知美好的力量。

三、爱好是孩子的老师，特长的发掘和培育会树立孩子的自信

我们都说爱好是孩子的老师，那如何发觉孩子的爱好呢?让孩子多尝试。阿甘妈妈说“生活就像一盒巧克力，你永久不会知道你将拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品尝就永久不知道自己喜爱的口味是什么”，所以当孩子有尝试做一件事情的想法时，只要鼓舞他/她就够了。同时，要分清“爱好”与“新奇感”的区分，比方许多孩子在5、6岁都对钢琴很奇怪   ，第一次试课会弹“两只老虎”的旋律了，就很兴奋。这时家长千万不要觉得孩子一开头兴奋这就是他/她的爱好了，或许那只是他/她临时感到新奇罢了，可能过不了两天就想放弃，更不要在这种时候说“看看你，做事没一点毅力，不懂得坚持才会胜利”，否则孩子只能违心的坚持，带着负担练琴，最终负面心情积累到肯定程度就撂挑子不干了，关键是还会产生挫败感。其实这些跟“毅力”“坚持”无关，只是我们会错了意而已。爱好不是“要求做就做”，爱好是“不要求做也坚持做”，孩子一旦发觉了令他们感爱好的事情，所呈现出的学习力、关注力会让我们惊讶。汀若成长过程中感到新奇的事情许多，基本上都和学习无关，但只要对成长有益，我们都支持她去尝试，她尝试过手工制作一个月放弃了，尝试过钢琴两次课放弃了，尝试过游泳两周放弃了，尝试过轮滑一次课放弃了，尝试过养兔子两个月放弃了。但也有由于爱好坚持下来的，比方绘画，爱好班假期里停课了她也会要求大人给买水粉，自己在家涂抹“水粉大作”;比方舞蹈，为了赶上高一个级别班级的进度，她竟然能承受一周四次基本功练习课程的辛苦。

还有一点要留意，孩子小时候就要发掘他/她的特长，并且要多培育，假如孩子大了，他/她的特长恰恰是自己的爱好爱好，这会是一件令人无比快乐的事情;就算不是，多培育他/她的特长，让他们习惯于做自己擅长的事情，也能给孩子带来极大的自信念。汀若1岁半时，我们发觉她的表达力量和对颜色、图形的识别力量较强，爸爸就在日常以做嬉戏的方式让她记忆世界各国国名、国旗和首都，孙汀若4岁时能识别150多个国家的国旗，能记住它们的首都名称，并且能在地球仪上指出其中大部分国家的位置;中班时，我们发觉她跟大人一起看中国诗词大会电视节目时，能记住简洁的诗句并运用的恰如其分，比方看到其他小伴侣剩饭她会说“粒粒皆辛苦”、看到公园的柳树会说“万条垂下绿丝绦”，从那时起爸爸就开头教她背诵唐诗和宋词，每天背诵10分钟左右，短诗一天一首，长诗两到三天一首，到如今她已经能背诵200多首唐诗和近100首宋词。背诵诗词她也会有厌烦的时候，这时爸爸就会用“飞花令”或者表演诗词的嬉戏方式来调动她的主动性，养成了习惯，就很简单坚持了。我们也没想过，她背诵诗词要到达什么目的，但我们坚信“腹有诗书气自华”，并且始终坚持做一件事情让她对自己特别自信。

四、培育孩子的阅读习惯，是我们能给孩子的礼物

每个孩子从睁开眼睛的那一刻起，就开头用奇怪   的眼神对这个世界不断的探究，这就是与生俱来的求知欲。但是随着年龄的增长，许多孩子的求知欲就渐渐丢失了，这里确定有家长的缘由，当孩子向家长打破砂锅问究竟的时候，有些家长回答不上来时就会不耐烦，要孩子闭嘴。这个时候孩子潜意识会觉得自己的行为是错的，渐渐的问题少了，其实是求知欲减弱了。被孩子的问题问到回答不出时，正确的做法是千万不要觉得尴尬，而是和孩子一起从书籍中查找答案。这样才能爱护孩子乐于求知的天性，并且会让他/她知道书是好东西，要多熟悉字才能读更多的书。假如孩子的大脑被书籍占据了，我们还有什么值得担忧的呢?所以，送礼物挑带拼音适合他们读的书;谈天时，自然地引出问题并告知他们哪本书里会有答案;当着孩子的面，我们自己多读书多看报也是好的引导方式。一旦孩子爱上了清静阅读，你就会发觉他们是多么的可爱!汀若就是常常由于恐龙的问题把爸爸妈妈问倒，然后我们再一起阅读《儿童恐龙百科全书》才激发起她学习古生物学问的爱好，这个学期初选定杂志时，她自己一股脑选择了《海洋探秘》《自然探秘》《动物奇迹》《探究地理》并能仔细阅读，如今还立志长大要做古生物学家。读书习惯的养成，真的是我们能送给孩子的礼物!

以上是最想跟大家共享的家庭教育心得体会，或许不肯定适合全部的孩子，家庭教育方式，适合孩子的就是的。其实还有一点感受也很深，那就是肯定要培育孩子具有社会责任感。很幸运，作为家长我特别赞同朝凤路学校所提倡的教育理念——“立己达人，向善向美”。这句话是多么有温度、有情怀啊!我们的孩子归根结底是属于社会的，是属于世界的。所以，孩子们肯定要具有远大胸襟，具有社会责任，具有仁爱之心。将来我们和学校共同培育的孩子不仅能使个人向善向美，也要使身边的人向善向美，使这个世界向善向美。用复旦高校陈果教授的话讲，这就是向上的力气，这种力气能使人活成一束光。

特别欣慰孩子能在拥有如此教育理念的学校就读，特别感谢学校老师给与的关爱和公正，给了孩子熟悉自己，挑战自己，展现自己的机会。盼望今后能和更多的老师、家长探讨家庭教育的种种，让全部家长都找到适合孩子进展的家庭教育引导方式，让我们的孩子共同欢乐成长!

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如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。下面两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得，各位不妨参考下：

一、宝宝无理取闹时，不行心软转变立场

宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商议 ，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。

二、以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，赐予适当的鼓舞和引导

假如宝宝如今吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没观察，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。

假如你家的宝宝爱仿照妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。假如你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开头确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。

三、如何处理好宝宝的心情问题

有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈(爸爸)又疯又闹的，特别的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜测)，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。

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看了家校共育平台里面的专家讲座，感受颇多，信任大多数的家长都跟我一样，平常只注意孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，许多家长都有“学习至上，生活习惯培育无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的熟悉误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎;一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。

如今孩子们的劳动习惯，确实让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒散的不良习惯。家长总会习惯的认为如今孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮助，到最终才发觉孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。

有位教育家说过：“教育不但应当培育同学对劳动的敬重和喜爱，它还必需培育同学的劳动习惯。”而家务劳动是培育孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动敬重和喜爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。

俗话“一屋不扫，何以扫天下?”让孩子参与适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是熬炼孩子的一个方面。

那么，家长怎么培育孩子爱劳动呢?

1、要培育孩子劳动的爱好。要依据孩子好动、好仿照的特点，培育劳动观念。他们经常喜爱爸爸妈妈做的一些小事，得到表扬后显得异样兴奋，家长应鼓舞下去，使孩子感到自己做的对，兴奋的坚持下去，由无意识的仿照动作变为有意识的自觉行为。

2、要常常对孩子鼓舞和表扬。对孩子的劳动成果，老师应准时的表扬和鼓舞，要学会吃饭、漱口等一些基本动作。

3、要教会孩子一些简洁的劳动学问和技能。孩子开头学习劳动时，家长必需言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要留意平安、卫生。

看了讲座以后，从如今开头，肯定要让孩子学会做一些简洁的家务劳动，让孩子从劳动中熟悉到劳动的价值，让他们在劳动中体验生活，熬炼自己，培育他们自食其力、勤俭节省、吃苦耐劳的品质，让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到美好生活背后的心酸和不易，要让孩子熟悉到劳动是父母、社会在他们成长过程中必需经受的一种生活，是社会、父母对他们成长的一种磨砺，更是一种深深的爱。

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各位老师、各位家长，大家好。很兴奋能在这里与大家共享关于教育孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关学校学前四班。学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他喜爱劳动，布满爱心。他爱好爱好广泛，喜爱画画、唱歌和跳街舞。进了学前班后，在老师的悉心教育和培育下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特殊感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及全部其他老师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不行少

教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化学问便是教育的全部。家庭教育是特别重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。

如何实行正确的方式教育好小孩

我认为必需家庭与学校两方面共同发力，把握好小孩品德进展的共性。平常，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子心情是否稳定，言行是否全都，并共同制定良好的教育打算，实行科学的教育方式，让孩子得到改良。平常多与孩子公平沟通，耐烦听取孩子的不同看法，从而有的放矢地进行教育。对于孩子犯错，家长不必太过兴奋，可实行摆事实，明道理的劝说教育法，典范示范法，观赏激励法等。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造同学的良好习惯和健康人格。

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此刻有许多家长都在感叹小孩难教，其实假如家长们认真观看和思考的话，就会创造问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。下面转一位老师的阅历，我们共同学习一下

1、蹲下去

这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应当考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都宠爱逛商场，但小孩子不肯定宠爱，为什么？你蹲下去看一看，你就会创造：你看到的是琳琅满目的商品，他〔她〕看到的是琳琅满目的腿。你假如埋怨他〔她〕不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！

2、走过去

小孩为什么不愿与大人们沟通，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿势呈现，不愿做他们做伴侣。试想你成天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的埋怨，不停的责怪。他怎么会听你的话呢？我开家长会的第一句话就是：请大家关上手机，仔细的听两个小时；假如你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责怪你的小孩，要知道他〔她〕每天在教室里要坐上x小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢？

我与自己的小孩是的伴侣。我从不责怪他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的缘由。所以我与小孩的关系很好，他也很愿意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比方，打球，漫步     ，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你沟通，作为家长，必需学会与他成为伴侣。

3、放开手

此刻的小孩大部分是独生子女，生活自理力量差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的缘由。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的力量？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操劳。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的力量与学习力量的相通性，或者说互相促进性。一个自理力量强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。

4、多激励

一个人的健康成长总是离不开激励的。我想这一点家长们都知道。要害是如何激励，以什么方式激励，在什么时候激励。这些家长们未必都非常清楚。这里有几个误区：第一，一味地强调物质激励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。其次，不适当的激励。有些家长机械地认为，提倡激励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的激励。到最终，可能你的激励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不激励。认为严厉 可以让小孩更好的成长。

5、给自由

一般地说，自由的空间更有利于独特特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增添，他需要有更多的私人空间〔尤其是13—18岁的中同学〕更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会敬重他的自我空间，给他肯定的自由选择自由支配的时间和权力。我们常常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的状况，操纵他学习的时间和学习内容，〔比方晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么〕等等。这些行为，在肯定程度上是对小孩隐私的干预是对他的不敬重，效果往往会适得其反。假如严峻的话，可能会损害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救唯恐就很麻烦了。

6、作同学

好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批判的目光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，假如较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的主动性，方法是许多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名同学，其乐真是无穷呀！

家校共育立德树人心得体会6

家校共育是一个长期的过程。一朵花，从种子到开花，需要很长的过程。教育孩子也是这样。一个好老师影响孩子，也就是三年五年的时间。家长影响孩子是一辈子，家长是孩子永不退休的班主任。在教育孩子这件事上，老师和家长是合伙人，应同心同力。学校和家庭是孩子成长的左右手，缺一不行，家长的心里要有这样一个坚决信念，孩子的成长，我的责任。所谓教育孩子，就是大人陪孩子经受一场与困难挑战的旅程。父母的光辉确定孩子的高度和温度。家长好好学习，孩子才能每天向上。

每一个优秀孩子的背后，都站着一个奋力托举的父母。在家校共育的路上，老师、家长，我们同行!

家校共育立德树人心得体会7

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半可以在六岁以前培育胜利”。揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃的穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应力量较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中创造，小班大都幼儿在家饭来张口衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿进展中存在着认知力量和行为力量不和谐性不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐入厕倾听玩玩具等方面的基本行为习惯，假如任由这一状况进展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良进展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培育幼儿良好行为习惯的要害时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培育一个人良好的行为习惯，必需从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人于社会的基础，又在很大程度上确定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和美好，可以说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活卫生习惯具有更重要意义。

一、坚持“做中学”，在日常生活中培育幼儿的良好行为习惯

1、日常生活中的实际练习对幼儿力量的提升习惯的养成非常重要。阅历告知我们：“会自理的孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。”“做”要敬重幼儿的自主，假如总是怕孩子不会做或做不好，实行包办代替，其实是剥夺了孩子的自主进展权，只会养成孩子的依靠性和胆小退缩的独特，不利于幼儿的正常进展。因此家长们要学会放手，让孩子们在日常的生活中动手操作，在操作中建构良好的行为习惯，

2、通过重复练习对幼儿强化教育

一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从生疏到娴熟，再由娴熟到自由化的过程，要完成这一过程必需重复练习，逐步强化，特别是对记忆力量操纵力量相对较差的幼儿来说，重复练习尤其重要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培育孩子整理整理的习惯，并多次重复练习，使孩子6养成不用提示玩完后就能自觉准时地将玩具放回去的好习惯。

3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯

午餐是一日中不行缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上处处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，假如实行一味地批判和指责，确定是不行的。别急，告知您小窍门，孩子对故事很感爱好。我们就可以接受故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，每天给孩子讲[大公鸡和漏嘴巴]的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子常常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲[小猪尿床]的故事，幼儿从生动形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要准时上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，可以通过观赏歌曲“9点钟静静静”，渐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平常注意观看，要抓住一切可表扬的机会，督促和激励孩子。促使他们养成了良好的进餐习惯。

4、和孩子玩扮家家嬉戏活动，培育幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；供应玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松开心的嬉戏环境中，学习爱好也会变深厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了熬炼，动手力量得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展嬉戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，渐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的嬉戏中，孩子的合作共享等良好的社会情感也得到了较好的进展争取家长协作，转变幼儿的不良习惯。此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就需要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在创造孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制力量差，自我评价力量弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐烦，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教育的全都性和持续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

二、营造良好的家庭教育气氛，促进幼儿良好行为习惯的形成

1、争取家长协作，转变幼儿的不良习惯。此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就需要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在创造孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制力量差，自我评价力量弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐烦，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教育的全都性和持续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

2、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培育幼儿的自理力量。从儿童进展的观点来看，不给予孩子熬炼的机会，就等于剥夺了孩子自理力量进展的机会，久而久之，孩子也就丢失了力量。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以依据孩子的爱好和力量因势利导，通过详细细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴擦鼻涕洗手刷牙洗脸穿衣服整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了许多生活自理本事，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但事实上给幼儿创新了很好的熬炼机会，无形中幼儿生活力量。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的确定和欣赏，当孩子的存在价值被确定，自己的工作力量被确定，他们也会感到无比的兴奋和欢乐，在很大程度上增进孩子的自信念。

3、以身作则言传身教，给孩子树立良好模范的原则。激励家长要给孩子一个自主的好模范。模范的力气是无穷的。其次，我们建议家长订阅[幼儿教育]和[家庭教育]杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿阅历，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思。“学思行”三者相结合，探究育儿规律，成为教育孩子的行家里手。我们还主动引导家长在家中统一家庭成员间的熟识，统一教育方法，在对幼儿进行培育教育的过程中严格要求，重复强调，各种规章不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚决不移地朝目标去努力。如：溶溶小伴侣对进餐不感爱好，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们准时与家长联系，期望家长协作并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步准时地给予表扬激励，慢慢地孩子在家和在园一个样了。家长的教育观念在逐步转变，他们不仅增添了培育幼儿良好行为的意识，更重要的是熟识到这项工作的紧迫性和重要性。

4、勤督促，多提示，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从生疏到娴熟，再由娴熟到主动化的过程，要完成这一过程必需重复练习，逐步强化，特别是对记忆力量操纵力量相对较差的孩子来说，重复练习尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行整理玩具的练习，而且多次重复练习，使幼儿养成不用提示玩完玩具后就能自觉准时地将玩具放回去的好习惯。家家嬉戏活动，培育幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；供应玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松开心的嬉戏环境中，学习爱好也会变深厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了熬炼，动手力量得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展嬉戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，渐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的嬉戏中，孩子的合作共享等良好的社会情感也得到了较好的进展。

争取家长协作，转变幼儿的不良习惯。此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。这就需要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在创造孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制力量差，自我评价力量弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐烦，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教育的全都性和持续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

家校共育立德树人心得体会8

作为家长普遍都认为自己最关怀自己的孩子，都会说：只要孩子将来能美好，我们情愿付出一切!为了孩子吃再多苦也值。甚至大多数家长把孩子的将来当成自己幻想的连续。但是我却无意间发觉，家长们好像忽视了一个问题:参加孩子的成长，你专业吗?你能不能让自己的孩子做到?我们不是专家，这是确定的。事实上，我们的孩子已经很优秀了，而且始终在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力!

既然我们缺少专业学问，力量不够，必定要学习。对于“家长驻校”，原来我也不觉得参加其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数，假如知道班里有别的家长能去，我还不肯定会参与这个活动。但是就在踏进校内一刹那，我猛然发觉，来就对了。这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供应无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大。

学校不太大，却足以孩子们上课学习文化学问，开阔心胸;课后奔跑呼喊，放飞自我。学校不太大，但洁净利落，窗明几净，绿植丰富。

学校不太大，但教室内外地面净亮，教学设施合理摆放。多处设置了厕所够便利，厕所无味够卫生，够干净。

学校不太大，但餐厅内食物丰富，养分刚刚好。操场是塑胶的，平安环保档次高。精神文化、物质基础都较全面。

学校不太大，但全部任课老师主动教学的看法我看在眼里。班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。今日，王校长也在百忙中与驻校家长互动。为大家补上了一堂生动的教育课。王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟：

第一、同学的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。家庭教育观念的转变的确是我们农村家长需要恶补的一堂课。

其次、不是不要让孩子输在起跑线上而是让孩子不要站错跑道。肯定要让孩子站在他有特长的那条跑道上。

离开学校，深刻的话语的始终在耳边。

盼望全部家长参加到“家长驻校”活动中来!来了你才能体会执教者们的初心,来了你才能体验学校为孩子们学习支配的细致入微:包括忙而不乱的早自习，课堂上老师们爱护入微的循循善诱,课间操还在背单词,午饭后讲讲卫生，10分钟练练字这一切的一切。

学校不太大,支配合理紧凑就等你来提建议。

学校不太大，在讲台惹眼位置有社会主义核心价值观的基本内容：国家价值目标“富强、民主、文明、和谐”，社会价值目标“自由、公平、公正、法治”，个人价值目标“爱国、敬业、诚信、友善”。班级综合支配也是微小到有表可查，各位家长都有机会来点赞。

学校不太大，我想呈如今您面前!特别荣幸参与“家长驻校”活动!

家校共育立德树人心得体会9

时间过得真的很快，XX在幼儿园学习已经二年了，明年就是大班的小伴侣了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝健康欢乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯，倒不是说要在幼儿园肯定要学到什么学问。既想让孩子欢乐健康的成长，又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简单的事，那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得：

一、留意倾听孩子关于他自己的事

家长关怀孩子，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。”“听”就是要鼓舞孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事)，通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。

二、鼓舞为主、批判为辅

孩子是需要鼓舞，鼓舞就是动力。每当孩子有一些进步时，我们都会极力鼓舞他，这样他就会很兴奋，自信念大增。错误时，比方说谎等等，我们还是要对他严峻的批判。同时也会听他为什么要这样做的缘由，告知他是不对的，不行以这样做。

三、要拥有一颗童心

和孩子在一起，像孩子一样的和他玩，融入到他的'世界。跟孩子一起做一些嬉戏，做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事应付他。

以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说简单做做难”，我们对孩子教育往往存在这样那样的缺乏，望老师赐予更大的指教，共同让孩子得到更大的进步。

家校共育立德树人心得体会10

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授浅显的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。

〔一〕首先是营造良好的家庭环境

家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是由于家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心爱护生疏人吗？所以，必需要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。

〔二〕父母要以身作则

在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。原来没觉出问题，但是之后他竟然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很哀痛，后悔以前不该对孩子这样说话，哀痛的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的必需要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

〔三〕奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理

孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要准时的订正。嘉奖和惩办都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，由于我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还独特固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会呈现此刻这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然批判就更要有度，假如批判过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理劝说，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的进展。假如哭闹连续不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做或许效果会更好。

〔四〕让孩子学会敬重他人

让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的看法。有人会说，这么小的孩子能有什么看法，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要敬重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开头孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。之后，我就跟涵涵协商，刚开头的时候是跟他协商出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我协商，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小伴侣相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比方看到别的小伴侣的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小伴侣协商，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小伴侣想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小伴侣玩一会，好吗？”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和伴侣的小孩一齐玩的时候，看到伴侣的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思考的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了严峻的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，涵涵已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

〔五〕及早让孩子学会自我的事情自我做培育孩子的劳动习惯

在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比方扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比方说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

〔六〕营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯

有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的