生物学探究方法

生物圈内生物生存、居住的场所叫做生物圈1、栖息地（1）概念：_________________________________；

（2）决定各种栖息地有着不同特征的环境因素有：_________、_____、______；（3）栖息地破坏或丧失是___________的关键因素；（4）栖息地遭到破坏的重要因素之一：_________________________________________________。土壤类型温度湿度等威胁生物生存全球人口数量剧增，人类度自然资源的掠夺式开发及不合理利用第一页，共59页。第二页，共59页。柽柳柽柳有很强的抗盐碱能力，是改造盐碱地的优良树种。

第三页，共59页。大家都知道，鲜美的肉汤放置久了会变腐败，这是谁搞的“恶作剧”呢？微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？第四页，共59页。第三节生物学的探究方法第一单元第一章认识生命现象第五页，共59页。1、通过分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的大致过程和研究方法；（重点和难点）

2、体验科学探究式人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一；

3、认同科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍、勇于探索的科学精神。第六页，共59页。巴斯德实验探究的基本过程BAABB第七页，共59页。实验分析：1.巴斯德用了哪些实验装置，设计了几组实验？第八页，共59页。实验分析：2.这几组实验有何相同和不同之处？这样设计的目的是什么？第九页，共59页。实验分析：3.将甲、乙两个装置中的肉汤加热、煮沸，这是为什么？第十页，共59页。4.三天后甲、乙两个装置中的肉汤发生了什么变化？这是为什么？第十一页，共59页。把甲装置的长颈打断5.三天后甲装置中的肉汤发生了什么变化？这是为什么？第十二页，共59页。第十三页，共59页。1、巴斯德的研究是为了解决什么问题？他作出了怎样

的科学假设？2、巴斯德为了验证假设，作出了怎样的科学计划？3、巴斯德实验中，曲颈瓶的设计妙在何处？4、巴斯德实验中设置A瓶的作用是什么？5、实验结果是怎样的？由此得出什么结论？阅读课本10、11页巴斯德实验的内容，并以小组的形式（6人一组）讨论以下问题第十四页，共59页。第十五页，共59页。第十六页，共59页。第十七页，共59页。第十八页，共59页。第十九页，共59页。故事得从千百年前说起……第二十页，共59页。第二十一页，共59页。第二十二页，共59页。自然发生说第二十三页，共59页。但是，从16世纪开始Somethinghasbeenchanged第二十四页，共59页。第二十五页，共59页。第二十六页，共59页。第二十七页，共59页。破除迷信——挑战自然发生说神创论自然发生说化学起源说宇生说对生物起源的认识自然发生说的观点腐草化萤腐肉生蛆淤泥生鼠生物是靠大自然产生的亚里士多德植物是由彗星尾巴变弱后形成的牛顿科学界名人的想法

自然发生说的观点第二十八页，共59页。巴斯德表示，面对迷信和偏见，就一定要用实验来打他们的脸。

把肉汤灌进烧瓶，任由细菌野蛮生长，然后在瓶口塞上棉花，最后煮沸。

结果，肉汤里面当然没有微生物，因为瓶里的熟了，瓶外的根本进不去；拔掉棉花塞不久，肉汤就又出现了大量的微生物。“拔掉塞子之后里面不是立刻就有微生物了吗？那些微生物一定是棉花变出来的！”

第二十九页，共59页。巴斯德用石棉——一种像棉花的矿物——重复了上面的实验，结果还是一样。“那还是肉汤里面自己长出来的，只不过之前空气不流通，没法生出微生物！”

无懈可击的问题，如果封住瓶口，就会造成空气不流通；而如果敞开瓶口，外面的微生物就会源源不断的进去。这一次，巴斯德设计了一个新的仪器，也就是著名的曲颈瓶：管口向上敞开，管身先向下弯曲再向上连接瓶体。第三十页，共59页。第三十一页，共59页。第三十二页，共59页。这样，空气自然畅通无阻，但空气中附着微生物的尘埃从瓶口进去后，却只能落在管身弯曲处的底部，没法碰到肉汤。

煮开，冷却，扔到一边。过了几天，巴斯德取出瓶子，检查肉汤，肉汤纯净无比。

他敲断瓶颈，一夜的功夫，微生物就在肉汤里安了家。第三十三页，共59页。第三十四页，共59页。2023/3/10得出结论：请同学们分析，该实验的局限性在哪里？为什么没有驳倒“自然发生说”？肉汤中的微小生物来自空气，而不是自然发生的。第三十五页，共59页。1、巴斯德的研究是为了解决什么问题？他作出了怎样

的科学假设？2、巴斯德为了验证假设，作出了怎样的科学计划？3、巴斯德实验中，曲颈瓶的设计妙在何处？4、巴斯德实验中设置A瓶的作用是什么？5、实验结果是怎样的？由此得出什么结论？阅读课本10、11页巴斯德实验的内容，并以小组的形式（6人一组）讨论以下问题第三十六页，共59页。提出问题：肉汤变质是由肉汤自身产生的微生物引起的，还是有空气中的微生物进入其内引起的呢？1、巴斯德的研究是为了解决什么问题？他作出了怎样的科学假设？作出假设：使肉汤变质的微生物来自于空气。2、巴斯德为了验证假设，作出了怎样的科学计划？(用自己的话描述）A（普通烧瓶）B（曲颈瓶）①注入肉汤②加热煮沸③观察现象并记录④打断曲颈瓶长颈⑤观察并记录第三十七页，共59页。5、实验结果是怎样的？由此得出什么结论？作为对照，空气中的微生物没有受到任何阻挡而进入瓶内。妙在：弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而其中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。结果：3天后，A烧瓶里的肉汤变质；B烧瓶不但没变质，而且4年后，肉汤仍然没变质。

长颈打断后不久，B烧瓶的肉汤也变质。结论：使肉汤变质的微生物来自于空气。3、巴斯德实验中，曲颈瓶的设计妙在何处？4、巴斯德实验中设置A瓶的作用是什么？第三十八页，共59页。与外界空气相通保存较长时间不变质棉塞弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而其中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。加热煮沸：杀灭烧瓶中原有的微生物第三十九页，共59页。（提出问题）（作出假设）（制定计划）（实施计划）（得出结论）（表达交流）探究的基本步骤探究成功的前提探究成功的关键第四十页，共59页。1

能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的_______。2制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的______。3、小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？

1提出问题：

2作出假设：

3制定计划：

4实施计划：

5得出结论：

6表达交流：前提关键第四十一页，共59页。A普通烧瓶实验B曲颈瓶实验变量：科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。变量选择：在实验过程中，往往只选择一个变量。第四十二页，共59页。精讲点拨变量：科学试验中，能够变化的条件或者因素。对照实验：除了已选择的变量不同，其他条件完全相同的实验。注意：对照实验中只能有一个变量！！！第四十三页，共59页。对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。单一变量原则：在设计对照实验要遵循单一变量原则，即在实验设计过程中，除了把需要探究的条件作为唯一变量外，其他条件应保持不变。如巴斯德实验中引起肉汤变质的微生物的来源

对照实验包括实验组和对照组，对照组一般都是在理想条件下，排出一切可能影响实验的因素；实验组一般只控制研究因素，其他条件都处于理想状态。第四十四页，共59页。1、下列可以构成实验变量的是（）

A.有关和无光B.有风和无光

C.高温和干燥D.黑暗和寒冷2、在设计探究光照对蟑螂生活的影响的实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同？（）

A.温度B.湿度

C.食物D.光照请选择AD第四十五页，共59页。1、在“探究光照对某种生物生活的影响”的实验中：变量是_______，此实验为____________，需要遵循_____________，即只有______不同，其他条件_____，_______在实验中是唯一变量。对照组是___________，实验组是_________。2、下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。表格设计有错误，错误在何处，如何修改？光照对照实验单一变量原则光照相同光照有阳光的组黑暗的组第四十六页，共59页。观察法研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。常用的探究方法有哪些呢？第四十七页，共59页。实验法利用特定的材料和器具、通过有目的有步骤的操作和观察、记录、分析、发现或验证科学结论。第四十八页，共59页。测量法利用尺子、秒表、温度计等工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物做出量化描述。第四十九页，共59页。调查法为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。实地调查是生物学研究常用的调差方法。第五十页，共59页。2.（2011枣庄）科学探究的一般步骤顺序是()①作出假设②提出问题③实施计划④制定计划⑤表达交流⑥得出结论A.②①④③⑥⑤B.②④①⑥⑤③C.④②①⑥⑤③D.①②③④⑤⑥链接中考第五十一页，共59页。1、巴斯德的曲颈瓶实验提出的问题：

作出的假设：作出的计划:曲颈瓶的妙处:A烧瓶的作用:实验结果与结论：加热的作用：实验成功的关键：2、探究的基本过程：

_______、_______、_______、_______、_______、_________。其中__________________________________________是探究成功的前提，_______________________是探究成功的关键。事实的假设计划提出有研究价值的问题和作出符合科学制定出恰当的科学探究提出问题作出假设制定计划、实施计划得出结论表达交流第五十二页，共59页。3、相关链接4、探究的常用方法：_______、________、________、______。变量的概念：变量选择：对照实验：单一变量原则：对照实验包括______和______。巴斯德的实验变量是_____________，对照组是___________。观察法实验法测量法调查法微生物的来源对照组实验组A普通烧瓶第五十三页，共59页。1、要了解中学校园里生物的种类，应采用

法。2、要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用

法。3、要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用

法4、要了解家鸽一天内体温的变化，应采用

___法。

请辨析可采用的方法调查法观察法测量法实验法第五十四页，共59页。完成课本13页第五十五页，共59页。