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数学三年级上册课件（人教版）人教版三年级数学上册测量练习五一复习回顾7厘米=（）毫米100厘米=（）分米

3米=（）厘米

10厘米+200毫米=（）分米70103003填一填从中可以总结出哪些规律？米分米厘米毫米×10÷10÷10÷10×10×10相邻单位间的进率是10，高级单位换算为低级单位乘进率，低级单位换算为高级单位除以进率。换算规律二强化巩固1.先判断下面哪个图形是正方形，再量

一量，看你判断得正确吗。(教科书第24页练习五1)第一个图形是正方形。2.量出每条边的长度（以毫米作单位）。(教科书第24页练习五2)分米毫米厘米(教科书第24页练习五3)3.在（）里填上合适的长度单位。高1（

）宽5（

）长16（

）4.(教科书第24页练习五4)90厘米=（）分米100毫米=（）分米

2米=（

）厘米

6分米=（

）厘米91200605.先估计，再测量。(教科书第24页练习五5)6.按要求画线段。(教科书第25页练习五6)②画一条长1分米的线段。①画一条长5厘米8毫米的线段。身长6（）7.在（）里填上合适的单位或数。(教科书第25页练习五7)一步长5（）厚（）毫米毫米分米2答案不唯一5分米○5毫米8毫米○2厘米6厘米○60毫米1米○7分米9毫米○3分米4分米○4米8.在○里填上“>”“<”或“=”。(教科书第25页练习五8)=><><<答：这个凳子的高大

约是5分米。2米=20分米20÷4=5（分米）9.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根

做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？(教科书第25页练习五9)2×2=4（段）4÷4=1（分米）答：每段绳子长1分米。10*.一根4分米长的绳子，对折再对折后，

每段绳子有多长？(教科书第25页练习五10)5×4=20（毫米）=2（厘米）3×4−2=10（厘米）答：这3个铁环连在一起长10厘米。(教科书第25页练习五思考题)三课堂小结这节课你们都有哪些收获？在比较长度的大小时，先看单位是否一致，若一致，就比较前面数值的大小

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