托物言志诗知识梳理及精讲精练-中考语文二轮专题

古诗鉴赏之

托物言志一、定义二、特点三、常见物象

及代表情感四、常见手法五、常见情感分类六、答题技巧目录一、什么是托物言志诗歌？

咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌。

通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。二、特点：（1）咏物。实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。（2）由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。三、常见物象及代表情感1.竹：气节、积极向上、政治不屈。2.松柏：坚孤直顽强、傲岸、坚贞不屈。3.兰花：淡泊高洁。4.莲花：不同流合污的节操。1.《咏竹》：破土凌云节节高，

寒驱三九领风骚。2.《赠从弟》：

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。3.《古风》（李白）：

孤兰生幽园，众草共芜没。4.《爱莲说》：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。三、常见物象及代表情感5.梅花：高洁、不屈不挠的品格。6.菊花：象征高洁孤傲、隐逸、淡泊、高尚情操。7.蝉：栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。5.《墨梅》：

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。6.《画菊》：

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。7.《蝉》（虞世南）：

居高声自远，非是藉秋风。四、常见手法托物言志、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想象等。五、常见情感分类（一）积极类情感

⑴喜爱和赞美之情

⑵表达志向和抱负

⑶不与世俗同流合污、高洁向上的品质（二）消极类情感

⑴怀才不遇、壮志难酬、政治上失意苦闷

⑵借物刺世。讽刺随波逐流，阿谀奉迎社会丑恶现象；揭露社会黑暗，社会不平等等现象。⑴喜爱和赞美之情《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《海棠》苏轼东风嫋嫋泛崇光，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。环境富丽珍贵燃烛赏花爱花对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。⑵表达志向和抱负《白云泉》白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。运用象征手法写景寓志以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情用泉水激起的自然风浪象征社会风浪抒情主人公：

胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。⑵表达志向和抱负《石灰吟》于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。凛然正气和豪迈情怀运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。⑵表达志向和抱负《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。诗人运用借物喻人的表现手法，鼓励朋友人生的不如意总是会过去，总会迎来橙黄橘绿时。乐观向上，努力不懈就迎来人生中大有作为的黄金阶段。橙橘——赞美刘的品格和节操（或者人生丰收的阶段）残菊、荷的衰残——人生不如意运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。⑶不与世俗同流合污、高洁向上的品质《北坡杏花》王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。“南陌”：繁华，热闹

熙来攘往、物欲横陈的名利之场。——邀功请赏、党同伐异的得势权臣“北陂”：僻静，空寂

远离浮世喧嚣的隐逸之所——刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征消极情感（1）怀才不遇、壮志难酬、政治上失意苦闷（2）借物刺世。讽刺随波逐流，阿谀奉迎社会丑恶现象；揭露社会黑暗，社会不平等等现象。《蝉》李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。消极情感托物自嘲。蝉因处在高高的树梢上，只能吸风饮露，叫的声音再大也没有用，白白地浪费精力，自己不也是这样吗？因为太清高，不趋炎附势，即使不停地写诗文，鸣不平，甚至写到才思枯竭，都不见什么反应，多么令人伤心。（1）怀才不遇、壮志难酬、政治上失意苦闷《柳》李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。消极情感壮志难酬、命途多舛的悲凉心境：一二两句：春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；三四两句：秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳，对自己身世的悲叹之情。（1）怀才不遇、壮志难酬、政治上失意苦闷《观斗鸡偶作》韩偓何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。白日枭鸣无意问，惟将芥羽害同群。消极情感（2）借物刺世。讽刺随波逐流，阿谀奉迎社会丑恶现象；揭露社会黑暗，社会不平等等现象。相斗之鸡来象征割据一方的藩镇军阀，尖锐而辛辣地嘲讽和鞭挞了他们只知对内争权夺利、残民逞强，对外却不思抵抗异族侵扰。总结：积极类情感⑴喜爱和赞美之情⑵表达志向和抱负⑶不与世俗同流合污、高洁向上的品质消极类情感（1）怀才不遇、壮志难酬、政治上失意苦闷（2）借物刺世。讽刺随波逐流，阿谀奉迎社会丑恶现象；揭露社会黑暗，社会不平等等现象。六、答题技巧：⑴一般提问方式：

说出诗中所咏之物的形象特点（作者塑造的主要形象是什么），

表达了怎样的思想感情。⑵答题思路：

结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；

结合诗人自身经历思想等剖析所托之情。⑶答题模式：

①通用：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情。

②形象特点：环境特点+自身特点（例如不与世俗同流合污，高洁的品质；恶劣的环境中也能保持孤傲正直品质等）

③所抒感情：什么内容寄寓什么样的感情

④表现手法：手法+所托之物+形象特点+所言之志练一练菊

唐·郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。1、这首诗写菊时运用的主要表现手法是什么？请简要分析。（3分）【参考答案】对比手法，自己对菊花的喜爱与王孙对比，把秋菊的香溢池岸与高高在上的瓦松作对比，突出菊花的高洁。2、诗人借“菊”表达了什么感情？试分析。（3分）【参考答案】前两句诗人从不同的人对菊的不同态度，初步点出菊的高洁。后两句重菊花被人格化了，作者赋予它以不求高位、不慕荣利的思想品质。全诗托物言志，表达了诗人追求高洁并远离权位的思想情感。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。1.本诗表