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文档简介

花都区童蕾幼儿园小班社会教案：《我会轻轻地》执教老师：梁春兰班别：小一班时间：5月13日【设计意图】现在回园的孩子越来越多，常规这方面有所欠缺。因此我设计本次活动，目的是为了让幼儿培养好常规，并且学会轻轻地做事情。【活动目标】1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。

2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。

3、喜欢安静的环境。【活动准备】

1、座位：两个大半圆。（有一定的空隙，便于幼儿活动。）

2、三种小动物出场的道具。

3、分组材料：轻轻看书（2组）、橡皮泥（2组）、玩玩具（2组）4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的红色线条。【活动过程】一、开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。

1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。）我会轻轻的走路，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。

教师：小猫会什么呀？（追问）那它会轻轻地干什么？（教师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示）

2、小蜜蜂轻轻地飞在花丛中采花蜜。3、小白兔走路轻轻地，这样大灰狼就吃不到小白兔了。

4、教师提问：那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢？（吃饭、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子。）

4、教师小结：希望我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。

二、情境练习：（1）学习轻轻看书（2）、橡皮泥、玩玩具、搭积木子。通过亲身体验进一步感知应该如何轻轻地做各种事情。

1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，并及时在活动中有轻轻地行为给予鼓励和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。（教师提醒：小朋友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦！）

2、小结：小朋友啊，我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗？（鼓励幼儿大声地、充满信心的说：能做到！）

三、玩游戏，进一步巩固练习。

1、教师：现在，请小朋友们轻轻地走到红色的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。

2、在轻音乐的伴奏下、教师带领幼儿沿着红色线轻轻的走路活动延伸：

1、学唱歌曲《我叫轻轻》。

2、在日常生活中巩固幼儿的

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