教学设计 lesson15TallorShort教学设计

Lesson15TallorShort主备人：张艳芳科目English课题Lesson15：TallorShort课型Newlesson学习目标知识与能力：单词meter,bit,against,upon,tail,ground,flat短语1.againstthewall2.1.85meterstall3.abit4.standagainst/upon过程与方法:自主学习、合作探究、讨论练习情感态度和价值观：激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。重点：1.．Howtallishe/she?He/She’s---meters.2.Howtallareyou?I’m---meterstall.3.She’sabitshort.难点：句型的准确理解和灵活运用。学法指导：阅读理解对话，在文中勾画出生词、短语和句型，完成预习自测题目。将预习中不能解决的问题标出来。知识链接学习流程一．【预习指导】I课前预习I．短语翻译，连一连.1．1.85米高A．againstthewall2．有点矮B．1.85meterstall3．靠着---站C．abitshort4．靠着墙D．headup5．抬起头E．standagainst/uponⅡ．请用英文表达下列的长度。1．85m______________________2．6m______________________3．95m______________________二．【互动探究，合作求解】探究一：He‘s1.85meterstall.他身高1.85米。（1）1.85读作onepointeightfive英语中小数点的读法：把小数点读作point,小数点后的数词逐个读出。如：1.6读作onepointsix;(2)tall形容词，意为“高的，高大的”。如：Heisyoungandtall.他年轻，身材高大。【辨析】tall与hightall与high都是形容词，意思都是“高的”，但他们的起点不同。tall指从低到顶的距离，指人的身高和细长事物的高度时用tall,反义词是short.high指从地面到最高点，常用于物和空间的高度，也指海拔。【火眼金睛】用tall和High填空（1）He’sonly5meters______.(2)Thehill(山)isvery_______.探究二：Howtallishe/she?他/她有多高？Howtall“多高“常用来提问人的身高或树等细长物体的高度，其结构是”How+tall+be+主语?”.答语可用”主语+be+数词+meter(s)+tall.”.如：--Howtallisyoursister?你父亲多高？--Heis0.75meterstall.他1.75米高。【拓展延伸】句型”How+形容词+be+主语?”.可以询问物体的长，宽，高，深等，答语可用”主语+be+数词+名词（表示量）)+形容词.”来回答。如：Howlongistheriver?这条河有多长？It’s4,000meterslong.4000米长。【火眼金睛】1.Sheis1.5meterstall.(对画线部分提问)______________isshe?2.Lucy有多高。她1.66米高。---___________isshe?---Sheis__________________.3.is/your/desk/how/long/(?)(连词成句)______________________________________探究三：She‘sabitshort.她有点儿矮。abit意为“一点儿，稍微”。Abit修饰形容词或副词时，相当于alittle,可以与alittle互换;修饰不可数名词时应在abit加介词of，而alittle可直接修饰不可数名词。如：It’sabit/alittlehot.天有点儿热。Thereisabitof/alittlewater.有一点儿水。【火眼金睛】1：Ifeel______tired.A．abitB．abitofC．bitD．alittlebit2.给我一点儿面包吧！Giveme___________________bread.课堂检测：知识点一：howtall的用法1._______isyourfriend,BillyHeis1.80meterstall．A．HowhighB．HowtallC.HowmanymeterD．Howmanymeters知识点二：表达身高的用法2．Howlongisthebed?It’s2______（米）long．知识点三：abit的用法---CanyouspeakEnglish?—Yes,butonly______.A．abitB．abitofC．bitD．alittlebit课后反思：I．写出画线部分的反义词。1．I’mnow，butDannyisalittlesad2．I’m1.85metrestall，butJennyisabit.3．Pleasehead，taildown．Ⅱ单项选择()1.—How________youfeel?—I’msad. A.are B.is C.do D.does()2.—________istheboy? —1.81metres. A.Howmany B.Howold C.Howtall D.Howmuch()3.—Isyourteachertallor________? —Tall. A.small B.long C.little D.short()4.Danny________twobigbrowneyes. A.isB.hasC.areD.have()5.Danny’s________isverybig.A.eyes B.ears C.legs D.nose()6.Weseethings________oureyes.A.at B.in C.on D.with()7.I________eightmarkers.He________ten.A.has;haveB.have;has C.has;has D.have;have()8.LiMing________blackeyesandI________blackhair. A.has;has B.have;have C.has;have D.have;has()9.Look________therosesinherhand.Theyarepink. A.to B.in C.on D.at()10.—________isyourfriend? —Heisokay.A.Who B.What C.Where D.How()11.Theboyfeelssick.Hisshoulders________. A.areokay B.arefine C.hurts D.hurt()12.________isastudent.________nameisHuJia. A.He;He B.Her;His C.He;His D.His;HisⅢ..根据句意及汉语提示填写单词。1.“”(悲伤的)istheopposite(相反的)of“happy”.2.(脚).3.Doyouhaveatoothache?Pleaseopenyour(嘴).4.EricsitsonBrian’s(左边).5.Ⅳ.完型填空。从各小题所给四个选项中,选出一个最佳答案.TomWhiteisanEnglishboy.Heismygoodfriend.Heistallwithblondhair.Helikesblue.Oh,whoisthatgirl?ThatishissisterBettyWhite.Shehasalongfaceandtwobigeyes.Shelikesblue,too.Theyareinthesameschool.TomisinClassSix,GradeSeven.HisChineseteacherisMs.Yang.BettyisinClassTwo,GradeSix.HerChineseteacherisMr.Long.Theirfather(父亲),Mr.WhiteisanEnglishteacher.Andtheirmotherisadoctor.Tomistwelve.HowoldisBetty?Sorry,Idon’tknow.根据短文内容，选择最佳答案。()26.WhatcolourisTomWhite’shair?A.Brown. B.Blond. C.Blue. D.Black()27.WhoisanEnglishteacher?A.Mr.White. B.Ms.Yang. C.Mr.Long. D.TomWhite()28.WhatclassisTomin?A.Class6,Grade7. B.Class6,Grade