三年级语文上册第六单元积累与运用考点梳理卷新人教版

Page26积累与运用考点梳理卷（第六单元）时间：40分钟一、字词句基础。1．[字形]在语境中写词语。(1)树下duījī()着一层厚厚的鸟粪，这是非常bǎoguì()的féiliào()。(2)西沙群岛fēngjǐngyōuměi()，wùchǎnfēngfù()，是个可爱的地方。(3)海滨小城的jiēdào()非常zhěngjié()。2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。A．人参(cān) 瑰丽(guī) B．富饶(ráo)散发(sàn)C．药材(chái)渔民(yú) D．海滨(bīn)满载(zǎi)3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。A．喧闹懒洋洋飘飘遥遥 B．威武空荡荡祖祖辈辈C．苍翠慢腾腾成裙结队 D．鱼民乱糟糟密密层层4．[字音]“舫”可能与下面哪个字的读音相同或相近？()A．船 B．舰 C．访 D．艘5．[词语辨析]填入句中的词语恰当的一项是()。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林()得严严实实的，()住了人们的视线，()住了蓝蓝的天空。A．遮挡封 B．封挡遮C．挡遮封 D．封遮挡6．[词语运用]下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()。A．追悼会的气氛庄严、肃穆，大家的心情也很沉重。B．松树下堆积了厚厚的一层松针。C．轻柔的春风像母亲的手，不停地抚摸着我们。D．站在华山山顶，我们居高临下，注视全景。7．[关联词语运用]填在句中的关联词语最恰当的一项是()。人们________走到街道尽头，________可以看见浩瀚的大海。A．尽管……还…… B．虽然……可是……C．只要……就…… D．因为……所以……8．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是()。A．在这次活动中，受到了很大教育。B．田老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞助的目光。C．槐乡是个景色优美、风景秀丽的地方。D．我们要养成良好的学习习惯。9．[修辞手法]选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)A．比喻B．拟人C．夸张D．反问(1)小兴安岭的树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。()(2)小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。()(3)海滨小城难道不是一座美丽的城市吗？()(4)危楼高百尺，手可摘星辰。()10．[概括内容]能概括下面这段话的意思的一项是()。小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。A．小虾真有趣。 B．小虾吃东西的时候非常小心。C．吃饱了的小虾非常自在。D．小虾吃饱了就休息。二、积累与背诵。11．______________，白银盘里一青螺。12．两岸猿声啼不住，______________。13．当你来到西湖，漫步在断桥上，阳光照着湖面，那美丽的西湖宛如一位美女，这让你想起诗句“________________________，__________________________”。14．“天门中断楚江开，___________________________________”出自李白的《__________》。其中的诗句“______________，______________”写出了孤帆红日的壮美。三、课文主题与理解。15．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《富饶的西沙群岛》一文是按“总—分—总”的结构叙述的。()(2)《望天门山》一诗中的“断”“开”“流”“回”生动形象地描写了山水的动态美。()16．阅读课文片段，完成练习。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。(1)选文中有一些叠词，如“葱葱茏茏”，请你再从选文中找出两个这样的词语：________、________。从这些词语中，我们可以体会到______________________________。(2)“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”写出了_________________________________。

6积累与运用考点梳理卷（第六单元）一、1.(1)堆积宝贵肥料(2)风景优美物产丰富(3)街道整洁2．B3.B 4．C5.B 6．D7.C 8．D9．(1)A(2)B(3)D(4)C10．A二、11.遥望洞庭山水翠12．轻舟已过万重山13．欲