初中海底两万里读后感左右6篇

—初中海底两万里读后感左右6篇《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神奇岛》）的第二部。读后感的表达方式敏捷多样，根本属于谈论范畴，但写法不同于一般谈论文。以下是整理的初中海底两万里读后感左右，欢送大家借鉴与参考！初中海底两万里读后感左右篇1儒勒·加布里埃尔·凡尔纳是19世纪法国闻名作家，被誉为现代科学梦想小说之父。他一生特地从事科幻小说的创作，作品有六七十部以上。他的作品中他的作品情节惊险曲折，人物活泼，结果出乎意料。《海底两万里》描绘了人们在海里的各种惊险冒险。奇异壮丽的海底世界充满异域情调和深厚的浪漫主义颜色，表达了人类自古以来就渴望进入天空，自由翱翔的幻想，表达了社会正义感和崇高的人道主义精神。本文中彼艾尔·阿龙纳斯是生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他看到海里的各种动物，他讲解并描述了在海里看到的各种奇观，让读者大开眼界。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不惊异。总是那么随和。有事总是仔细，仔细分类。尼德兰是个比拟原始的人，他脾气急躁，总是准备逃跑，文章最终说：没有他，他们最终不能回陆地!主人公尼莫船长是浪漫神奇的人物。他像海洋一样热忱、冷酷、和蔼、温和、急躁，但他可以依据自己的设计建筑潜艇。他躲避了他的敌人和迫害者，在海底查找自由，深深地哀痛了自己孤独的生活。在这个海底的2万的探险中，虽然不顺风顺水，但他们不怕困难，不怕困难的精神，我们值得学习!同时，我也相信，对待自己的抱负，坚持下去肯定会胜利!初中海底两万里读后感左右篇2书是每个人成长过程中坚实的阶梯，每天都能在书海里游泳，那是多么快乐啊人不能一天没有书，就像人不能一天没有养分一样，干渴、枯萎，失去了生命的价值。今日下午放学后，我和祖母马不停地回家，很快就完成了今日的作业。我看了还没看完的课外书《海底两万里》，上周这本书只看了一半，今日准备看完。故事的开头是，1866年一艘船在海上漂流，突然船底撞击，看到哺乳动物，长度至少在350尺以上，两艘最长的船联结起来也不大!于是，博物馆教授阿龙纳斯去海里捕获这个怪物，不幸的是遇到了同样的遭受，第二天，他睡在石头上，还有两个伙伴，这就是哺乳动物，其实是独角鲸这样的潜水艇，尼莫船长收容了他们，但是他们在船里终于有一天，他们利用大漩涡逃跑了，阿龙纳斯的头不当心撞上了铁柱，失去了知觉，醒来后发现自己躺在渔民的床上，终于回到了现实生活。尼摩船长不友好，但他和善，他把五万法郎交给穷人，然后把找到的宝贝全部交给了世界穷人。阿龙纳斯勇于探究，敢于梦想。康塞尔很英勇，很讲信誉。尼德。兰花长，壮，不挑食。他们每个人都有自己的优缺点，我们每个人也和他们一样，在现实生活中，我们要扬长避短，互相学习彼此的长处，不断进步和提高，使自己越来越优秀。这本书也充足说明了人本和善的道理，只要有和善的心，就肯定能挣脱逆境，取得成功!初中海底两万里读后感左右篇3暑假里，我阅读了一本好书——《海底两万里》。1886年，海里显现了一个神出鬼没的水怪，和鲸鱼一样大，人们推测这是一条独角鲸。于是“林肯”号便开头了大规模的搜寻，并请阿隆纳斯教授随行，与教授一起的还有他的仆人康塞尔。在舰上，他们结识了技术高明的捕鱼手尼德兰。在搜捕过程中，阿隆纳斯、尼德兰和康塞尔三人不幸落水，阴差阳错的被“独角鲸”救起。这时，三人才明白，“独角鲸”的真实身份是一艘构造精密的舰艇，名叫“诺第留斯”。船长尼摩邀请他们做一次海底旅行。旅行惊险万分：海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……他们冲破了重重困难，屡次化险为夷，但是最终被巨大的北冰洋大风暴卷入了旋涡，生死未卜，而阿隆纳斯、康塞尔和尼德兰乘坐着小艇幸免于难。这本书的人物刻画非常胜利：阿隆纳斯教授是一个对学问勇于探究，永不满意的科学家，当尼德兰劝他逃走时，他不想放过这个千载难逢近距离观看海洋的时机；康塞尔，一个对主人肯定重视的小伙子，对动物分类了如指掌；尼德兰是位脾气急躁的人，但也很和善，曾救过尼摩船长；尼摩船长是一位带有神奇颜色的人物，性格古怪而又学问渊博。这段海底旅行是不行思议的，既有着不行思议的见解，又有着不行思议的人物。不仅是在科学学问方面，品质修养方面，我们都能从书中学到许多东西，而且写作手法也值得学习。读了这本书，你不仅会被天马行空的想象力带到海底深处去游览，更能体会文字带给我们的奇妙享受……初中海底两万里读后感左右篇4最近，我读了一本科幻小说——《海底两万里》。里面扣人心弦的场面常常让我冲动不已。这本书的是儒勒·凡尔纳。他是一位出名的法国科幻作家。故事发生在1866年，海上显现了一只被断定为”独角鲸“的怪物。法国生物学家彼埃尔·阿尤纳斯教授受邀请参与捉捕”独角鲸“的行动，他在捉捕的过程中不幸和助手康赛尔、鱼枪手尼德·兰坠入水中，落到了怪物的身上。其实，这怪物不是什么独角鲸，而是一艘奇怪的潜水艇。这艘潜水艇叫”鹦鹉螺“号，船长尼摩是一个才智过人、一心想与世界隔绝的人。在他的带着下，教授阅历了一次难忘的旅行：从太平洋动身，经过印度洋、红海、地中海、大西洋、南极以及北冰洋。可以说，他们走遍了全球!最终，阿尤纳斯教授他们不辞而别，离开了如梦如幻的海底世界。让我印象最深入的，莫过于第四章的南极大陆了。在这篇故事里，教授他们被冰块冻在了海里，氧气赶紧就不够了。在这危险时辰，大家齐心合力，撞开了冰层，获得了生还的希望。这使我想到了自己。我曾和妈妈商定过，每天写一篇日记。当时我认为，一篇日记算什么，我一天写十篇也行啊。可是，不到两天，我就把这件事忘了。教授他们靠锲而不舍的努力，胜利逃脱，为什么我不能靠自己的努力写好呢？坚持、努力，我将会终身受益。合上这本书，我为丰富的想象力感到赞叹：水波摇曳的海底森林；神奇的阿拉伯海底隧道；蕴含丰富煤炭的海底煤矿，没有丰富的想象力，怎能写出这样精彩的故事？初中海底两万里读后感左右篇5读这本书时，只有一个愿望，那就是与尼摩船长一起驾着“鹦鹉螺”去探究海底世界，叩问海底秘密。故事发生于1866年一件闹的满城风雨的怪事，很多船只在海上发现了“怪物”，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐“怪物”，谁知落入水中，却被“怪物”所俘虏，由此开头了一段奇异的海底之旅。最终不堪海底的沉闷，想方设法，重回陆地。谁也不曾想到，那海中“怪物”是一艘潜艇。主人是尼摩船长，尼摩船长由于恨世界，恨人类……才想在海的世界中找到安静。文章中，我最敬佩的人就是尼摩船长。他的财宝可以偿清上百亿的国债并且毫不费劲。他英勇，面对章鱼他义不容辞的上前战斗，面对鲨鱼，他手持匕首，与鲨鱼绽开肉搏。抓住鱼鳍，用匕首刺鲨鱼肚子，鲨鱼一命呼吁。他和善，虽说自己已与人类社会隔离，但仍然怜悯采珠人，疼惜自己的每一个船员和蔼良、可怜的人们。他沉着冷静，当“鹦鹉螺”陷入南极的冰道时，尼摩船长冷静而沉着的指挥大家把冰敲碎，走出逆境。读完这本书，只能让人惊叹。真是一部宏大的科幻文学作品呀!只能让人佩服的写作高明，在描写险象环生时，又从另一面描写出了浪漫迷人，两者之间，又开阔了眼界。险象环生：凶狠的大白鲨，难缠的章鱼……危险无处不在!浪漫迷人：漂亮的海底森林和珊瑚王国，神奇宝藏和沉船残骸……开阔眼界：从未见过的海底生物，先进的“鹦鹉螺”让我们不知不觉中增长了生物、科技与地理学问。在这部小说中的尼摩艇长和阿龙纳斯先生的对话中，给了我许多的人生启示，使我懂得了很多很多道理；但愿尼摩艇长的探究精神的火焰将长期地在我心中燃烧下去，直到永远……初中海底两万里读后感左右篇6某天，我无意中看到了《海底两万里》这本书。我看了几页，就马上被这本书好玩的内容吸引了，津津有味地看完了一整本。读完后，我被儒勒·凡尔纳的想象力深深地震撼了。这本书讲解并描述了一个神奇的故事：海上发生了接二连三的海难，人们认为是一个“怪物”做的。阿龙纳斯带着仆人康赛尔和捕鲸手尼德·兰参与追捕“怪物”的行动，结果意外地爬到了“怪物”的身上，才发现“怪物”是一艘潜水艇。潜艇艇长尼摩为了保守自己的秘密，不答应他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟潜艇周游各大洋。途中，他们饱览了海底变化无穷的奇异景观和形形色色的生物，阅历了种种危险。看完这本书后，我心久久不能安静。阿龙纳斯是一位热爱海洋、博学多识的教授，旅途中登记的各种动植物，他都愿公诸于世，真令人鄙视呀!康赛尔是教授的忠心仆人他冷静、沉着，屡次帮忙过教授。他们共患难，已经成了真正的好好友。尼德·兰是一个优秀的捕鲸手，被称为“渔叉大王