三年级语文寻隐者不遇教案寻隐者不遇幼儿教学教案(3篇)

三年级语文寻隐者不遇教案寻隐者不遇幼儿教学教案(3篇)有关三年级语文寻隐者不遇教案一

大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成，重点培育学生“模型与解释”的力量，把这一力量作为本册教材要培育的一级目标，同时兼顾对学生进展其他探究力量、科学学问和情感、态度和价值观的培育，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和阅历动身，认真观看，发觉问题，绽开讨论。

2、注意对力量和方法的指导，强调把握科学探究力量的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的力量。

本册教材共8个单元。其中

第一单元十万个为什么共四课含

1、探究自然

2、我发觉的环境问题

3、问题银行

4、发觉问题宝藏；

其次单元五官兄弟共2课含

1、游乐场

2、瓜果交易会；

第三单元秋天，一幅漂亮的图画共2课含

1、查找秋天

2、果实累累的季节；

第四单元好玩的动物共3课含

1、寻访蚂蚁

2、动物怎样过冬

3、上夜班的动物；

第五单元

蚯蚓小导游共四课含

1、探访蚯蚓的家

2、蚯蚓的房前屋后

3、蚯蚓的邻居

4、落叶到哪里去了；

第六单元飘呀飘，飘下来共2课含

1、自转旋翼

2、降落伞；第七单元科学转变我们的生活共3课含

1、科学，生活的朋友

2、科学转变我们的生活

3、美妙的展望；

第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含

1、我们身边的小科学家

2、我也能当科学家

在观看和试验中除了让学生经受一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进展加工、整理和分析，并进展充分的争论，再得出结论。

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习；

8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

周次

教学内容

1

第一单元第1课《探究自然》

2

第一单元第2课《我发觉的环境问题》、第3课《问题银行》

3

第一单元第4课《开发问题宝藏》

4

第一单元复习

5

国庆放假

6

其次单元第1课《五官兄弟》、第2课瓜果交易会

7

第三单元第1课《查找秋天》、第2课《果实累累的季节》

8

第四单元第1课《我们要做最棒的》、第2课《动物怎样过冬》

9

第四单元第3课《上夜班的动物》、其次、三单元复习

10

第五单元第1课《探访蚯蚓的家》、第2课《蚯蚓的房前屋后》

11

第五单元第3课《我是理财小能手》、第4课《落叶到哪里去了》

12

第六单元第1课《自转旋翼》

13

第六单元第2课《降落伞》

14

第七单元第1课《科学生活的朋友》、第2课《科学转变生活》

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第七单元第3课《展望美妙将来》、第6、7单元复习

16

第八单元第1课《一次穿越时空的科学旅行》

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第八单元第2课《我们身边的小科学家》

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第八单元第3课《我也能当科学家》

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复习总结

20

期末考试

有关三年级语文寻隐者不遇教案二

今日是“六一”节，是小朋友自己的节日。

早上，我到学校看表演。到了学校，_教师翻开电视，同学们宁静地坐在自己的座位上看着节目。

下午，爷爷带着我和同学__一起去青少年活动中心玩。青少年活动中心人山人海，很多小朋友在那里尽情玩耍。那里的游乐工程许多，有：才智圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。我玩了很多工程，也得到了很多奖品。

我最喜爱的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球渐渐地推到球筐里，球一下子就滚进去了。我当时的心情一下子就放松了很多。叔叔还发给我一个大大的奖品。

“双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。左手写的时候，手动得比拟困难，字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比拟轻松，字也写得比拟好看，端端正正的。我的眼睛一会儿看左边的字，一会儿看右边的字，眼都看花了。用了半分钟，才写了8个字。不过我还是得到了三个奖品呢!

我喜爱“六一”节!更喜爱“六一”节的游园活动!

三年级的儿童节作文3今日是“六一”儿童节，真让我难忘。

早饭后，我早早来到学校，感动地等待着。“请各班班主任把参与学校组织“读经典诗文，浸润人生”的20名学生带到旗台前的操场上。”一听到喇叭响，我就带着凳子迫不及待地走出教室。

来到操场，有的班级已经排列好了，我们也根据考号坐好，卷子发下来了，我一看真简洁，就赶快答题，做完后又仔细的检查了几遍才交给了教师，我信任自己肯定能得奖，为班级争光。

竞赛完毕后，最最感动的时刻到来了，那就是新队员入队宣誓，今日我就要成为一名少先队员了，观察别人戴红领巾，再也不用眼巴巴的艳羡了。虽然已经9点多了，穿着校服流着汗，可我还是规法规矩的坐着，等待仪式开头。

首先是唱少先队队歌，少先队歌使我们的心情都感动无比。然后是由_年级同学为我们新队员佩戴红领巾。大姐姐为我戴好红领巾后，开头教我敬礼，我一开头举得并不标准，她就急躁地修改我的姿态，几次之后我最终找到高过头顶一拳的位置，大姐姐就下去了。接着是大队辅导员__教师带着新队员宣誓。接下来是新队员上台发言，站在队伍里，我暗下决心：肯定要好好学习，每天向上，努力学本事，为班级和学校争光，为红领巾增加光荣!

这个儿童节不仅让我代表班级参与读经典竞赛，还让我成为新的少先队员，真实意义非凡，令人难忘。

三年级的儿童节作文4正值栀子花盛开，玫瑰含笑，樱桃熟了。这是一年中最好的季节——我们又迎来了欢乐的“六一”儿童节。

早晨，金色的阳光洒满大地，同学们穿着节日的盛装兴高采烈地来到了学校。我刚走近学校的大门，首先映入眼帘的是半圆形的红色的充气“大门”，仿佛一座拱桥从天而降。

伴随着雄壮的乐曲，各班的同学在班主任的带着下，有序地进入操场，“六一”庆祝会正式拉开了序幕。

首先是校长给优秀教师和优秀学颁奖，当我看到我们班的教师上台领奖时，我感到无比骄傲，情不自禁地将手里的“小手掌”摇得啪啪直响。随后是文艺节目表演，第一个节目是三年级表演的大合唱，只看到他们排着整齐的队伍，银铃般的歌声，制服了全场的观众，接下来是我们四年级表演的集体舞蹈《____》，她们歌声甜蜜，脸上洋溢着微笑，仿佛一朵朵盛开的鲜花。之后还有古筝和跆拳道表演……同学们精彩的表演赢得了观众雷鸣般的掌声。

时间过得真是太快了，转瞬一上午就过去了，随着表演的完毕，校园又慢慢地恢复了安静。同学们都依依不舍地离开了学校。

三年级的儿童节作文5一年一度的“六一”国际儿童节到了。那天早上，阳光明媚，喜鹊在树上喳喳地叫着，似乎也来为我们庆祝节日。

早上，我们早早就来到学校，同学们把教室清扫得干洁净净，把桌椅围成一个大圆圈，大家一起动手，把教室装扮得漂美丽亮，预备庆祝这个难忘的节日。预备工作做好了，黄教师又带着我们全体同学到操场参与学校庆祝“六一”活动大会，大家都很兴奋，仅为今日是我们的节日。

首先_校长给我们讲话，他诚心祝福我们节日欢乐!接着表彰20__-2022年__小学“十佳”少先队员。当总辅导员念到我的名字时，我快乐得差点跳起来，心里像揣着个兔子，砰砰直跳。我快乐地走上领奖台，领到我希望已久的奖状和一个美丽的气排球。我快乐地走下了领奖台，心里暗暗地想下学期我还要争取评为“十佳”少先队员。

最终是一年级的小朋友的入队仪式。会议完毕了。我们走回了教室里，翻开电脑开头看，_教师还买了西瓜、饮料和冰淇淋给我们吃，我们边喝饮料边观赏_，不时在教室里传出一阵阵欢乐的笑声……

这次“六一”儿童节多么欢乐呀!

三年级的儿童节作文6这天上午，天气晴朗，阳光明媚，天空上飘着几朵淡淡的云彩，鸟儿在枝头喳喳地鸣叫，似乎在为这个节日而唱歌。六一儿童节，属于我们儿童的节日来了!为了庆祝六一，学校开展了一次“欢庆六一”的活动。

走进礼堂，人山人海，前方挂着五个大字“欢乐庆六一”。

表演开头了!瞧!那8位拉丁舞舞蹈高手正在台上呈现自我。___穿着一身纯白的拉丁服，就像一位白雪公主，那么名贵。只见___时而狂野，时而高雅，她旋转着轻快的身子，白色的裙子随风舞动，美极了!那位小男孩也不错，虽然他年龄小，但也喜爱舞蹈。穿着一身黑衣，跳起舞来很有劲。他用力地甩着头，把拉丁舞鞋踩得“咚咚”响，摇摆着身子，随着音乐嗨起来…………

完毕了上午的表演活动，最感动人心的班级联欢会来了，让我迫不及待。

___的表演让我大开眼界，真觉得她应当去当演员了。___表演的是双手捏塑料罐。刚开头她很狂野，轻松地就把一个原本完好无损的罐子立即变得扁扁的。_教师，兴趣大发，打算给___增加一点难度，配上表情和动作!“怜悯!”___快速把罐子抱在手中，嘟着嘴，叹了一口气：“哎!罐子你好可怜呀!”“狂野!”“没问题!”只见___把罐子用力往地上一砸，眉头拧成疙瘩，咬紧嘴唇，在罐子身上狠狠地踩了一脚。“再来，欣喜若狂!”___听了，瞬间变脸，她笑得露出两排雪白的牙齿，双手高举头顶，把罐子往旁边一扔，欢快地跳了起来，发出“咚咚”的响声。_教师赞不绝口：“不错，演技不赖嘛!”

“接下有请__为我们带来一首《海阔天空》大家掌声欢送!“__大步地走上台，开头演唱了。他的歌声嘹亮，大方。就在最终几分钟，全部男生都不禁走上台来，他们相互搭着肩，一起唱。我看到了友情，这让我非常感动。男同学们面对马上转学的__有说不完的话。”兄弟，加油，我们会想你的!“”__，别遗忘我!“………

今日，我很欢乐，真正的欢乐，我看到了什么是友情，儿童节欢乐!

三年级的儿童节作文7六一，一个令儿童都欢天喜地的节日;六一，一个布满童真欢快的节日;六一，一个只属于我们的节日。六一，你是我的舞台。

早晨，严厉的阳光淌进校园，我们的心欢乐得都乘着白云飘到蓝天，你若要问我为什么这样快乐，固然是六一来了!

我们都拿着自己的凳子来到操场上集合，预备共同欢庆六一。六一中还有表彰大会，要表彰优秀学生、优秀班级干部和作文获奖等同学。

到了表彰大会上，我坐在凳子上，心里黯然神伤;表彰的同学里确定没有我，我算不上优秀出众的学生，成绩不再前十名内，也不是班级干部，作文水平一般般，更别说获奖了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，当主任说道【学雷锋，做好事】征文竞赛获奖同学有时，第一个念出的名字竟是我!我半信半疑，一时不知所措。当同学提示我上台领奖时，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接奖状，见上面的名字真的是我时，才信任那是我的作文获奖了。手捧着沉甸甸的奖品和奖状时，我的心立刻感动万分;这是教师付出的心血和我的不懈努力的见证呀!这是我的荣誉，我的傲慢!我最终获奖了!

我怀着无比感动与愉悦的心情走下了台，又换上了一身节日的盛装，我将登台为大家表演【诗歌朗读】节目!

我踮起脚尖，昂着头，挺着腰，手捧黄色花朵，又一次登上了舞台。手起手落，美丽地转动着，再配上六位男同学的激情朗读，我们仿佛是一只只在池塘边玩耍的小天鹅一样。整齐的动作，美丽的舞姿，赢得一阵喝彩。我微笑着，轻轻地点头，缓缓的走下台。

六一，你是我的舞台，你是我们大家的舞台!快来一展风采吧!

有关三年级语文寻隐者不遇教案三

一个独特的男孩子

我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种热爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜爱说成语的人