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文档简介

三年级科学《导体与绝缘体》教学设计

（一）学问目标：

知道什么是导体和绝缘体，熟悉常见的导体和绝缘体。

（二）力量目标：

能够设计检验装置，并检验常见的各种物体的导电性。

（三）情感目标：

一个物体是导体还是绝缘体，要通过检验后才知道，任何结论都是要通过检验后才能得出的。

二、教学重点：

（一）熟悉常见的导体和绝缘体。

（二）知道导体和绝缘体的不同作用。

三、教学难点：

（一）熟悉人体、水也是导体。

四、课前预备：

（一）教师预备：

1、自制教具电路板、2、电流试验盒、3、各种金属和非金属、4、新型试电笔、5、电工常用工具、6、玻璃杯、7、水、8、盐。

（二）学生预备：

大号电池每人一节。

五、教学过程：

（一）导入新课：

电的作用很大，但电压高时对人体有危急，所以我们家的电线外面都有物体把它包住。包住了就没有危急。你知道外面包裹的这一层叫什么吗？

（二）新课课题：

2、导体和绝缘体

（三）问题：

一个物体它是导体还是绝缘体，我们可以用什么方法来证明呢？

学生答复：用简洁电路来检验。把要检验的物品串联在电路中，假如小灯泡发亮，说明电流可以通过，它是导体。假如小灯泡不亮，说明电流不能通过，它是绝缘体。

（四）检验一：P33

把我们常见的这些物品进展分类：

导体有：

绝缘体有：

（五）小结：

简单导电的物体（电流简单通过）叫做导体。不简单导电的”物体（电流不简单通过）叫做绝缘体。

（六）检验二：P34

水是导体吗？

留意；要在水中多放盐和多加电池。

（七）检验三：P34

人体是导体吗？

留意：要用新型试电笔检验。

（八）推断：P35

常见的电器、电工材料、电工工具中它们哪一局部是导体？哪一局部是绝缘体？

（九）安全用电：P35

留意事项：晾衣服、放风筝、搞卫生。

安全用电：在我们家或其它地方肯定要留意，一个插座上不能同时插入多个用电器。在任何时候都要留意安全第一不能忘。

六、本课小结：

我们通过检验的方法，知道了电简单通过的物体叫导体，电不简单通过的物体叫绝缘体。熟悉了常见的导体和绝缘体。有了这些根本学问，我们就为安全用电做好了第一步。我们要留意在任何时候都是安全第一。

七、作业指导：P74

八、板书设计：

2、导体和绝缘体

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