大学计算机基础课程教学大纲

PAGEPAGE1大学计算机基础课程教学大纲一、层次与学制：本科，四年制（含五年制）二、教学时数：56学时/68学时，一年级（上学期或下学期）开设；周学时：4三、适用专业：全院各专业四、课程性质与任务本课程是公共必修课程，是为非计算机专业学生开设的第一门计算机基础课程，是当代大学生的公共基础课。本课程的主要教学任务是培养大学生的计算机文化意识，让学生掌握计算机的基本知识，并初步具备利用计算机分析问题、解决问题能力，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题奠定基础。五、教学目的与基本要求根据教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会对“大学计算机基础”教学的基本要求制定本教学大纲。学生通过学习该门课程，能够掌握计算机基础知识、操作系统基础知识及应用、办公软件应用、计算机网络基础知识、Internet基本应用，了解数据库基础知识及应用、多媒体基础知识及应用。本课程的具体要求是：（一）了解计算机系统的基本组成及其工作原理，熟悉计算机的典型应用领域。（二）熟悉微机操作系统的基本功能，熟练掌握Windows操作系统的基本使用。（三）熟练掌握文字处理软件、电子表格软件、演示文稿制作软件等常用办公软件的应用。（四）熟悉计算机网络基础知识，熟练掌握在Internet上获取、传输、发布信息的基本方法。（五）了解数据库基础知识及其基本应用。（六）了解多媒体基础知识及其基本应用。六、教材与教学参考书教材：《大学计算机基础》，何桥、朱丽莉主编，高教出版社，2005年8月第1版，一般教材。参考书：《大学计算机基础实验指导与习题集》，尹相一、王北星主编，中国铁道出版社，2006年5月第1版，高等院校新课程体系计算机基础教育规划教材。《计算机应用技能教程》，齐景嘉主编，清华大学版社，2009年9月第1版，21世纪高等学校计算机应用技术规划教材。七、教学主要内容与学时分配（一）计算机基础知识1．计算机的概念、发展、分类、应用2．计算机的基本组成和工作原理3．计算机中数的表示和运算4．计算机中的编码5．计算机运算基础（二）计算机系统1．计算机硬件系统的基本组成2．各部件功能和主要性能指标3．计算机软件系统中系统软件和应用软件的概念及层次关系（三）操作系统概述1．Windows界面和基本操作2．利用Windows进行文件管理3．程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理（四）字处理软件1．Word工作界面和基本操作2．文字的录入和编辑3．文档的格式设置和排版4．表格的制作和修改5．文档的图文混排6．打印输出及其它功能（五）电子表格软件1．Excel工作界面和基本操作2．数据的输入和编辑3．工作表的格式化4．工作簿的编辑5．公式和函数的使用6．图表的制作7．数据分析8．工作表的打印输出（六）演示文稿制作软件1．PowerPoint工作界面和相关基本概念2．演示文稿的基本制作3．幻灯片中插入各种对象4．幻灯片的设计5．幻灯片的放映、打包、打印（七）计算机网络与网络安全1．计算机网络的基础知识2．局域网的基本组成和组网技术3．Internet的基础知识和基本应用4．网络安全基本常识（八）数据库基础1．数据库相关基本概念2．Access中数据库的建立、修改、查询等基本操作（九）多媒体技术基础1．多媒体基础知识2．图像处理基础3．声音处理基础4．视频处理基础各教学环节（含主要实践环节）的学时分配（单位：学时）：项目（学时数）内容合计讲授讨论训练实验习题课测验其他计算机基础知识44计算机系统22操作系统概述66字处理软件第一学期14/第二学期18第一学期12/第二学期162电子表格软件第一学期14/第二学期18第一学期12/第二学期162演示文稿制作软件第一学期6/第二学期8第一学期4/第二学期62计算机网络与网络安全第一学期4/第二学期62第一学期2/第二学期4数据库基础44多媒体技术基础22合计第一学期56/第二学期6810第一学期40/第二学期526八、作业设计根据课堂内容，结合教材和配套实验指导书，在Word、Excel、PowerPoint三部分各布置一次实践操作性作业，要求学生课后独立完成。教师要对每次的作业进行批改并有记录，作业成绩占平时成绩的20%。九、教学策略（一）采用案例教学法，实例引导、任务驱动、精讲多练，注重学生实际动手能力的培养。（二）采取理论与实践相结合的教学方法，让学生在熟练运用各项计算机操作技术的同时，也掌握相关的计算机理论知识。（三）本课程全部在机房授课，学生人手一台计算机，边讲解、边操作、边辅导、边练习，确保该课程的教学效果。（四）利用局域网分发教学文件、上交作业、辅导答疑，利用多媒体教学软件随时监控学生的听课状态、了解学生对知识的掌握情况、提高学生课堂学习的效率，整个机房上课过程实现局域网教学和多媒体教学。（五）加大学生课后自由上机练习力度。为学生全天开放免费机房，教师进行相应地辅导，以便学生更好地掌握知识。（六）积极开展课外活动。努力创造条件，为学生开展丰富多彩的课外活动，开展计算机技能竞赛、组织计算机相关社团，提高学生学习的兴趣和积极性。十、考核方式（一）考试课，上机考核。（二）成绩比例：满分100分，平时成绩30%+期末成绩70%。（三）平时成绩：满分30分，出勤33.3%+打字13.3%+测验33.3%+作业20%（四）在Word、Excel、PowerPoint三部分结束时分别进行一次测验，期末进行一次综合测验，共计四次平时测验，测验成绩纳入平时成绩计算。（五）期末考试命题原则：结合课堂内容，重点突出，难易得当，重在考察学生的实际动手操作能力。（六）期末试题类型：选择题+中、英文打字+操作题（包括Word，Excel，PowerPoint），基本题与综合