政府的责任：对人民负责

第三课为人民服务的政府第二框政府的责任：对人民负责2013年3月20日星期三教学目标（一）知识与技能1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。2、理解我国政府坚持对人民负责的基本原则的基本要求，理解求助有门，投诉有道。3、能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。（二）过程与方法学会自主学习、合作学习和初步探究学习的方法。（三）情感、态度与价值观目标通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。重点坚持对人民负责的原则难点坚持求真务实的工作作风课时1课时教具多媒体板书方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学过程教师活动学生活动导入新课上节课，主要学习了政府的职能是什么以及行使职能的重要作用。职能的履行说明了我们的政府是便民利民的政府，也说明了我们的政府在坚持对人民负责的原则，这节课，我们就共同来学习第三课第二框《政府的责任：对人民负责》回忆政府职能的有关知识教学过程创设情境：播放《温家宝总理在抗震救灾前线的感人语录》问题探究：（1）政府把什么作为救灾工作的重中之重？（2）政府对救灾人员提出了什么要求？（3）在这段视频中什么最让你感动？

引导总结：政府真正从人民利益出发而做的事，就是我们最为感动的事。如视频中提到的抓紧时间抢救人的生命，不放弃一线希望；灾后重建；解决在地震中失去父母的孩子的生活问题。过渡：政府做这些事的目的都是为了谁？——为人民服务一、坚持对人民负责的原则1．我国政府的宗旨和工作的基本原则阐述：对一个事物的认识总要从三个方面入手，是什么，为什么，怎么做。首先我们来看政府的宗旨和工作的基本原则是什么。政府的宗旨是：为人民服务政府工作的基本原则是：对人民负责2.政府为什么要坚持对人民负责的原则由国家性质和政府性质决定设问：生活中政府是怎样为人民服务，对人民负责的？政府人员又是如何扮演人民公仆的角色？多媒体展示：材料一：2013年感动中国人物——陈家顺颁奖词及具体事迹设问：他为什么让我们如此感动？分析过渡:总结学生回答，引出政府对人民负责的具体要求。如他真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋就体现了他坚持为人民服务的态度。但是，在我们身边还存在这样一些使我们痛恨的政府官员。材料二：图片：“表哥”杨达才——原任陕西省安全生产监督管理局局长、党组书记。2012年8月,因在延安交通事故现场，面含微笑被人拍照上网，引发争议并被网友指出杨达才有多块名表。总结：通过以上正反两方面事例的对比，我们可以总结出政府如何做到对人民负责。2.坚持对人民负责原则的具体要求（1）坚持为人民服务的工作态度思想要求：坚持为人民服务的工作态度，就是要求政府及其公职人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。行为要求：政府公职人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，违法失职行为要收到追究。（2）树立求真务实的工作作风含义：求真务实，对人民政府来说，就是要实事求是，追求真理，掌握规律；就是要严谨扎实，一丝不苟地干实事、求实效。要求：不断完善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。过渡：为人民服务不能简单地停留在口号上，应真正为百姓办实事，而不是像一些政府为捞“政绩”，大搞劳民伤财的“形象工程”多媒体图片：台州市政府娄底市政府说一说：到底地方政府的面子形象重要还是老百姓的衣食住行重要？请你谈谈对“形象工程”的看法？有何危害？总结危害：(1)增加了政府财政的开支，劳民伤财。(2)搞“形象工程”意在追求个人的“社会影响”和“出镜率”，捞的是所谓的“政绩”，而不是着力解决老百姓生产、生活中的实际问题，影响了政府在人民群众中的形象，损害了与人民群众的鱼水情意。(3)会助长某些公职人员弄虚作假的不良作风，滋长了腐败。结论：必须树立求真务实的工作作风，反对形象工程。（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法思考：如何坚持从群众中来到群众中去的工作方法？要求：一方面，政府通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众意见和建议，认真对待群众信访，另一方面，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。二、求助有门投诉有道多媒体展示图片：民工为讨薪爬上了北京西单安福大厦工地塔吊和河南民工怀抱婴儿跳楼讨薪探究：你如何看待上述现象，如果你碰到此类现象会这么做？总结：一方面，可以从单位、社会团体等方面得到帮助，另一方面，也可以求助于政府，学会向政府求助或投诉。政府为公民求助或投诉提供多种途径（1）开设热线电话（2）设立信访部门（3）推行电子政务（4）法律途径：依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度。公民要学会向政府部门求助或投诉意义：有助于解决自己的困难，维护自身权益，也有助于促使政府改进工作。看视频，感受我国政府是为人民服务的政府，思考并回答提出的问题

积极回答提出是什么

分析为什么

合作探究小组讨论（结合教材）

情感融入，树立反腐观

阅读教材，具体理解

积极讨论并踊跃发言

思考回答

积极思考，给出结论课堂总结本节联系一些生活实例，让我们感受到我们的政府是为人民服务的政府，是坚持对人民负责原则的政府，并了解了寻求帮助的一些途径与方式，使我们学会向政府求助。板书设计政府的责任：对人民负责坚持对人民负责的原则政府的宗旨和工作的基本原则（1）政府的宗旨：为人民服务（2）政府工作的基本原则：对人民负责