总复习可能性（课件）数学六年级下册

第4课时

可能性总复习一、回顾整理[回顾1]确定现象和不确定现象的认识。生活中,有些事件的发生是不确定的，一般用“可能发生”来描述。什么是不确定现象？什么是确定现象？生活中，有些事件的发生是确定的，一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述。一、回顾整理[回顾2]可能性的大小。如何判断可能性的大小？判断可能性的大小：总数一定，数量越多，可能性越大；数量越少，可能性越小。一、回顾整理[回顾3]游戏规则的公平性。在游戏规则里，如果每种现象发生的可能性都相等，那么这个游戏规则就是公平的；如果每种现象发生的可能性不相等，那么这个游戏规则就是不公平的。特别注意：在某种游戏中，赢的可能性大，不代表一定能贏；输的可能性大，也不代表一定会输。二、知识应用（1）说说下面每种情况下所有可能的结果。二、知识应用（1）说说下面每种情况下所有可能的结果。有两种可能的结果：黄球

白球二、知识应用（1）说说下面每种情况下所有可能的结果。随意抛出一个图钉，图钉落地，有两种可能的结果：图钉朝上

图钉侧放且朝上的可能性大。二、知识应用（1）说说下面每种情况下所有可能的结果。转盘游戏，转一次可能有4种可能的结果：转到红色

转到蓝色转到黄色

转到绿色图

3二、知识应用（1）说说下面每种情况下所有可能的结果。有两种可能的结果：明天是晴天

明天是雨天图

4明天是雨天还是二、知识应用（2）图1中，摸出哪种颜色球的可能性大?白球有4个，黄球有1个。摸出白色球的可能性大。二、知识应用（3）图3中，转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性大?绿色占的比例最大。转盘停止后，指针落在绿色区域的可能性最大。图

3二、知识应用小华用下面的转盘设计了一个游戏：指到红色，小兵胜；指到黄色，小刚胜。这个游戏公平吗？为什么？判断一个游戏规则是否公平，就看游戏双方获胜的可能性是否相等，相等就公平，反之就不公平。如何判断这个游戏是否公平？二、知识应用判断这个游戏公平与否，要看转盘的红色区域和黄色区域各占整体的多少，再进行比较即。这个游戏公平吗？说一说你的理由。小华用下面的转盘设计了一个游戏：指到红色，小兵胜；指到黄色，小刚胜。这个游戏公平吗？为什么？二、知识应用红色区域占整体的

，黄色区域占整体的

，

所以小兵获胜的可能性大，这个游戏不公平。小华用下面的转盘设计了一个游戏：指到红色，小兵胜；指到黄色，小刚胜。这个游戏公平吗？为什么？三、巩固练习要使摸出红球和白球的可能性相同，可以去掉一个红球，也可以放入一个白球。1.口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，

从中任意摸出1个球。那么摸出（

）球的可能性大。

要使摸出红球和白球的可能性相同，可以怎么做?红三、巩固练习这张卡片可能是船、房子、车。摸到船的可能性大。2.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张

卡片可能是什么？摸到哪种图案的卡片可能性大？三、巩固练习淘气、笑笑和奇思分别选其中的一个正方体拋了60次，结果如下。3.有3个小正方体。朝上一面颜色淘气笑笑奇思红色18次32次60次黄色42次28次0次他们三人分别拋的可能是哪一个?说说你的理由。三、巩固练习3.有3个小正方体。淘气抛的可能是②，笑笑抛的可能是①，奇思抛的可能是③。理由：①有3面红色，3面黄色，朝上一面为红色或黄色的次数接近总次数的一半，则笑笑的数据符合；朝上一面颜色笑笑红色32次黄色28次三、巩固练习3.有3个小正方体。淘气抛的可能是②，笑笑抛的可能是①，奇思抛的可能是③。理由：②黄色面较多，即黄色面朝上次数应较多，淘气的数据符合；朝上一面颜色淘气红色18次黄色42次三、巩固练习3.有3个小正方体。淘气抛的可能是②，笑笑抛的可能是①，奇思抛的可能是③。理由：③只有红色，只能出现红色面朝上的情形，奇思的数据符合。朝上一面颜色奇思红色60次黄色0次三、巩固练习4.奇思和妙想做抛硬币的游戏（硬币是均匀的）。（1）奇思前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会是

正面朝上吗?第四次不一定会是正面朝上。三、巩固练习4.奇思和妙想做抛硬币的游戏（硬币是均匀的）。（2）妙想抛10次硬币，一定是5次正面朝上、5次反面朝上吗?不一定是5次正面朝上、5次反面朝上。三、巩固练习5.数学游戏。三人或三人以上玩这个游戏。（1）每人秘密地在手中藏1颗或2颗豆子。（2）每人试着猜出所有人手中豆子的总

数，猜对了就算赢。多做几次这个游戏,记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次数比较多?4和5出现的次数比较多，3和6出现的次数比较少。能用“一定”