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文档简介

赞贤小学二年级音乐（学科下册教案（备课）用表编写时间：年月日教学课题卖报歌教学目标1、指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。2、通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。教学重点与难点教学重点：通过《卖报歌》，正确掌握歌曲的旋律、节奏。使学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳。教学难点：用自然真挚的歌声演唱歌曲《卖报歌》。教学准备与手段电子琴、多媒体第1-2课时教学环节使用者再创及反思记录教学过程：导入教师：同学们，1937年日本帝国主义发动了对中过的侵略战争，中国共产党领导全国人民及抗日队伍，在艰苦的环境下坚持抗战，取得了抗日战争的最后胜利。今天，老师就给你们讲一讲铁道游击队的故事。初听全曲乐曲与电影插曲有何不同？情绪有无变化？通过欣赏认识手风琴及音色，感受其情绪变化。分段欣赏欣赏第一乐段旋律及速度有何特点？描述了什么情景？为什么？学生在教师的引导下展开想象，描述出第一乐段的旋律抒情优美，节奏较为舒展，速度较慢，表现了黄昏时徽山优美的景色及抗日战士的必胜信念。演唱主题旋律，感受情绪。（2）欣赏第二乐段：节奏，速度有何变化？表现了什么？学生在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑，表现了抗日战士奋勇杀敌的英雄气概。欣赏第三乐段，旋律与哪段相同？表现了什么？学生在教师的引导下展开想象，描述出战士们沉浸在对胜利的憧憬中。3、复听全曲。4、表现全曲。学生可第一、三乐段演唱或演奏，第二乐段打击乐器伴奏，也可表演。5、学生演唱《国歌》，激发学生保卫祖国、反对侵略的情感。、二、学习歌曲《卖报歌》教师范唱或播放课件《卖报歌》激发情感。解决歌曲节奏难点：xxxxx|xxx|学生可在教师指导下以拍电报的形式进行。解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下用钢琴，可以出示图谱或利用柯尔文手势帮助学生唱准旋律。学唱歌曲《买报歌》的旋律。听录音哼唱旋律，可采取个人学习或小组学习的方式进行。教师的指导应注意音准和节奏。5、指导学习歌词。再次欣赏歌曲，引导学生情绪，用什么样的歌声表现？速度有什么变化？6、有感情地演唱全曲。三、表演唱《卖报歌》：分形式表演或伴奏。1、唱第一段歌词请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。轻声唱词纠错，特别指出第六乐句。完整唱。2、唱第二段歌词：请同学们找出这一段中与上一段不同的地方，唱一唱。唱第二段3、歌曲处理：这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。四、小结刚才同学们用歌声表达了自

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