电现象练习及解析

3.1电现象练习及分析一．选择题（共

14小题）

1．（2015?厦门）如下图，一带负电橡胶棒凑近用细线挂住的轻微吸管

了转动．对吸管A端带电性质判断正确的选项是（）

A端时，吸管发生

A．若相互吸引，必定带正电B．若相互吸引，必定带负电

C．若相互排挤，必定带正电D．若相互排挤，必定带负电

2．（2015?淮安）以下案例中，不属于静电现象的是（）

．春季花开时，会闻到扑鼻的花香

B．夏天雷雨时，天空中划过的闪电

C．秋季夜晚，脱毛衣常常听到“啪啪”声

D．冬天晴日，梳头常常看到头发随塑料梳子漂浮

3．（2015?湖北）电视机的荧光屏上常常有很多尘埃，这主假如因为（）

．尘埃的自然聚积

B．荧光屏有较强的吸附尘埃的能力

C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附尘埃

D．电视机工作时，屏表面有静电吸附尘埃

4．（2015?绵阳）如下图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔

（没有拆穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩掠过的橡胶棒凑近吸管时，橡胶棒排挤吸管．对这一现象，以下有关说法正确的选项是（）

．摩擦起电创建了电荷

B．与毛皮摩掠过的橡胶棒带正电

C．与餐巾纸摩掠过的吸管带负电

D．与吸管摩掠过的餐巾纸带负电

5．（2015?内江）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排挤乙球，乙球吸引丙球，以下说法正确

的是（）

A．甲、乙两球必定带异种电荷B．甲、乙两球必定带同种电荷

C．乙、丙两球必定带异种电荷D．乙、丙两球必定带同种电荷

6．（2015?自贡）将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发

现细丝张开了（如下图）．细丝张开的原由是（）

A．异种电荷相互吸引B．同种电荷相互排挤

C．分子间相互排挤D．分子间相互吸引

7．（2015?广州）把餐巾纸摩掠过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图

所示，手持带负电的橡胶棒，凑近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（）

．吸管不带电

B．吸管带正电

C．摩擦时，吸管获得电子

D．与吸管摩擦的餐巾纸向来不带电

8．（2015?湖州）甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电．会出现

的情况是以下图中的（）

A．B．C．D．

9．（2015?聊城）如下图，用被毛皮摩掠过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的

两片金属箔张开，以下说法正确的选项是（）

．金属球带负电，金属箔带正电

B．金属球和金属箔都带正电

C．两片金属箔都带负电，因为相互排挤而张开

D．两片金属箔都带正电，因为相互排挤而张开

10．（2015?丰台区一模）以下说法正确的选项是（）

．电荷的挪动形成电流

B．电荷定向挪动的方向为电流的方向C．电源是在电路中供给电能的装置D．电压的作用是使导体中的自由电荷定向挪动形成电流11．（2015秋?新泰市校级月考）以下说法中正确的选项是（）A．电路中只需有电源，就必定产生电流B．电流是由电荷的无规则运动形成的C．电流的方向老是从电源的正极流向负极D．在电源外面，电流老是从电源的正极流向负极12．（2014?成都模拟）对于电流，以下说法正确的选项是（）A．只有正电荷的定向挪动才能形成电流B．把正电荷定向挪动的方向规定为电流的方向C．把负电荷定向挪动的方向规定为电流的方向D．金属导体导电的时候，导体中电荷的挪动方向和电流方向同样13．（2014秋?晋江市校级期中）对于电流的形成，以下说法中正确的选项是（）A．电荷的运动形成电流B．电子的定向挪动不可以形成电流C．只有正电荷的定向挪动才能形成电流D．正、负电荷的定向挪动都能形成电流14．（2013秋?富县期末）以下对于电流的说法正确的选项是（）A．导体中只需有自由电荷，就能形成电流B．电荷只需运动就能形成电流C．电荷的定向挪动形成电流D．正电荷定向挪动才能形成电流二．填空题（共8小题）15．（2015秋?湖北期中）电荷的形成电流，电流的是有方向的，把定向挪动的方向规定为电流的方向．16．（2013秋?东莞期末）自然界存在两种电荷，电荷的形成电流，摩擦起电的实质是从一个物体转移到另一个物体，如图中的验电器是用来查验物体能否带电的仪器，它的工作原理是．17．（2015?红河州一模）电源是供给电能连续供电的装置，如干电池对外供电时是把能转变为能．18．（2015?泰州）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，察看到如下图的现象，这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”），这类使塑料丝带电的方法称为，塑料丝带电的实质是在物体间转移．19．（2015?巴中）如下图，把带负电荷的橡胶棒凑近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，说明轻质小球带电荷，还说明力能够改变物体的．20．（2015?抚顺）a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用状况如下图．已知a带负电，则b带电．若用丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近c，二者将相互（选填“吸引”或“排挤”）．21．（2015?沈阳）长毛狗在家中的沙发上嬉戏，调皮的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如下图，狗毛是因为摩擦带上了（填“同种”或“异种”）电荷而相互排挤的．在实验室顶用到的（填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器．22．（2015?鄂托克前旗校级二模）物体拥有轻小物体的性质，我们就说物体带电，或许说带电荷．生活中有好多这样的实例，台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要翻开主机箱盖除尘，这是因为散热电扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了，能够轻小物体，所以尘埃会附着在扇叶上．自然界中存在两种电荷，电荷和电荷．电荷间相互作用，其规律是：同种电荷相互；异种电荷相互．三．解答题（共4小题）23．（2015?抚顺县一模）如下图，小丽用薄纸剪出一张8×30厘米大小的长方形纸片．从纸片的一边把纸剪成细条状，但纸片上的另一边要保持相连．

1）用塑料梳子在头发上快递地梳几下．将梳子的齿端凑近纸，如图甲所示，细纸条会向梳子凑近，有些还会贴到梳子上．

（2）当用手摸一下纸条，纸条会快速贴得手上，而后一点点的“没动了”．最后铺落到桌面上，如图乙和丙所示．这是什么原由呢请经过所学过的知识解说以上两个现象．24．（2015?龙安区模拟）PM2.5是大气中直径小于等于2.5um的颗粒悬浮物，能被肺泡汲取并进入血液．常州大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图11所示，闭合开关S1、S2后，电扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物业被吸入净化器，颗粒物凑近带有负电荷的光洁金属网C时遇到激烈的吸引力，这是因为．但很快又遇到光洁金属网C对它的斥力，这是因为这些颗粒物被C吸引时带上了（选填“正电荷”或“负电荷”）走开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D紧紧吸引，这是因为．25．（2015?新疆）如下图，用餐巾纸摩擦吸管能够使其带电，这是现象；现用另一带电的物体凑近吸管带电的一端，发现它们相互排挤，说明：它们带的是

（选填“同种”或“异种”）电荷．

26．（2011?福州）只需留意，利用身旁的生活用品能够做许多物理小实验．如下图，塑料

吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么用纸巾摩掠过的塑料吸管带的是正电仍是负电呢给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行

的实验方案对此问题进行研究．3.1电现象练习及分析参照答案与试题分析一．选择题（共

14小题）

1．（2015?厦门）如下图，一带负电橡胶棒凑近用细线挂住的轻微吸管A端时，吸管发生

了转动．对吸管A端带电性质判断正确的选项是（）

A．若相互吸引，必定带正电B．若相互吸引，必定带负电

C．若相互排挤，必定带正电D．若相互排挤，必定带负电

【考点】物体带电现象．

【专题】电流和电路．

【剖析】带电体能够吸引轻小物体；

同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引．

【解答】解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引；带负电橡胶棒凑近用细线挂住

的轻微吸管A端，若相互吸引，A端有可能不带电或带正电；故AB错误；若相互排挤，A端必定带负电，故C错误，D正确．

应选：D．

【评论】本题考察带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合剖析解答．

2．（2015?淮安）以下案例中，不属于静电现象的是（）

．春季花开时，会闻到扑鼻的花香

D．冬天晴日，梳头常常看到头发随塑料梳子漂浮

【考点】物体带电现象．

【专题】电流和电路．【剖析】分子是运动的，花香的分子向四周运动，令人感觉花香四溢；在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电；梳子梳头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸惹起来．【解答】解：A、春季花开时，会闻到扑鼻的花香属于扩散现象，故A切合题意；B、夏天雷雨时，天空中划过的闪电属于摩擦起电，故B不切合题意；C、在干燥的天气脱毛衣时会听到稍微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声，属于静电现象，故C不切合题意；D、冬天晴日，梳头时因为摩擦使梳子与头发间带有异种电荷，头发间带同种电荷，同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引，使头发随塑料梳子漂浮，属于摩擦起电，故D不切合题意．应选A．

【评论】本题考察摩擦起电的现象，这是学生身旁的常有现象，能使学生感觉物理就在身旁，表现了物理和生活的亲密关系．

3．（2015?湖北）电视机的荧光屏上常常有很多尘埃，这主假如因为（）

．尘埃的自然聚积

B．荧光屏有较强的吸附尘埃的能力

C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附尘埃

D．电视机工作时，屏表面有静电吸附尘埃

【考点】物体带电现象．

【专题】电流和电路．

【剖析】依据带电体有吸引轻小物体的性质回答．

【解答】解：电视机工作时，因为电子运动到了屏幕上，而使屏幕带了电，而带电体有吸引

轻小物体的性质，故把尘埃吸引到了屏幕上．

应选D．

【评论】本题考察了带电体的性质：能吸引轻小物体，属基础知识的考察．

4．（2015?绵阳）如下图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔

（没有拆穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管

使其带电，再把与毛皮摩掠过的橡胶棒凑近吸管时，橡胶棒排挤吸管．对这一现象，以下有

关说法正确的选项是（）

．摩擦起电创建了电荷

B．与毛皮摩掠过的橡胶棒带正电

C．与餐巾纸摩掠过的吸管带负电

D．与吸管摩掠过的餐巾纸带负电

【考点】摩擦起电的实质．

【专题】应用题；电流和电路．

【剖析】（1）毛皮摩掠过的橡胶棒带负电；摩擦起电的过程中失掉电子的带正电，获得电子的带负电．

（2）同种电荷相斥，异种电荷相吸；

【解答】解：A、摩擦起电不是创建了电荷，而是电荷的转移，故错误；B、据课本可知，毛皮摩掠过的橡胶棒带负电，故错误；

C、毛皮摩掠过的橡胶棒带负电，因为毛皮摩掠过的橡胶棒凑近吸管时，橡胶棒排挤吸管，即说明吸管带负电，故正确；

D、因为吸管带负电，据摩擦起电的特色可知，与吸管摩掠过的餐巾纸带正电，故错误；应选C．

【评论】知道摩擦起电的实质和带电体能够吸引不带电的物体时正确解答本题的重点．

5．（2015?内江）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排挤乙球，乙球吸引丙球，以下说法正确

的是（）A．甲、乙两球必定带异种电荷B．甲、乙两球必定带同种电荷C．乙、丙两球必定带异种电荷D．乙、丙两球必定带同种电荷【考点】电荷间的相互作用规律．【专题】电流和电路．【剖析】依据带电体的性质和电荷间的作用规律可知：两个物体相互吸引，有三种带电状况：一个带正电，一个带负电；一个带正电，一个不带电；一个带负电，一个不带电；两个物体相互排挤，则都带同种电荷．由此下手剖析即可确立甲乙丙三者的带电状况．【解答】解：（1）甲球排挤乙球，则甲、乙带同种电荷，故A错误，B正确；（2）乙球吸引丙球，丙有可能带异种电荷，也有可能不带电，故CD错误．应选B．【评论】在依据物体间的作用规律判断物体带电状况时，要注意二者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体拥有吸引轻小物体的性质．所以考虑问题要全面．6．（2015?自贡）将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了（如下图）．细丝张开的原由是（）A．异种电荷相互吸引B．同种电荷相互排挤C．分子间相互排挤D．分子间相互吸引【考点】电荷间的相互作用规律．

【专题】电流和电路．

【剖析】用手摩擦塑料绳时，因为摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知张开的原由．

【解答】解：经过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排挤进而使细丝张开．

应选B．

【评论】本题考察物理知识在生活中的应用，要修业生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的有关知识．

7．（2015?广州）把餐巾纸摩掠过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图

所示，手持带负电的橡胶棒，凑近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（）

A．吸管不带电

B．吸管带正电

C．摩擦时，吸管获得电子

D．与吸管摩擦的餐巾纸向来不带电

【考点】物体带电状况的判断．

【专题】电流和电路．

【剖析】把带负电的橡胶棒，用它去凑近吸管，吸管A端被排挤，利用电荷间作用规律可

以确立吸管、餐巾纸的带电状况．

【解答】解：AB、把带负电的橡胶棒凑近吸管A端时，吸管A端远离橡胶棒被排挤，说明

吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，A端也带负电．故AB错误；

CD、吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管获得了电子，同时餐巾纸失掉电子而带正电，故C正确，D错误．

应选C．

【评论】本题中带负电的橡胶棒凑近吸管，二者的相互作用状况是重点．

8．（2015?湖州）甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电．会出现

的情况是以下图中的（）

A．B．C．D．

【考点】物体带电状况的判断．

【专题】电流和电路．

【剖析】（1）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，遇到另一个物体的反作使劲；

2）带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引．【解答】解：由图知，

、两个小球相互排挤，应当带同种电．不切合题意；

B、两个小球相互吸引，是因为甲带正电，乙不带电．切合题意；

C、乙凑近甲，是甲吸引的结果；但力的作用是相互的，乙也会吸引甲，但甲的地点不变．不

切合题意；

D、乙不带电，不会吸引甲．所以甲不行能主动凑近乙，而乙的地点不变．不切合题意．

应选B．

【评论】本题考察的是我们对电荷间相互作用的理解和应用，相互吸引的不必定是异种电荷．

注意：异种电荷相互吸引，但

9．（2015?聊城）如下图，用被毛皮摩掠过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的

两片金属箔张开，以下说法正确的选项是（）A．金属球带负电，金属箔带正电

B．金属球和金属箔都带正电

C．两片金属箔都带负电，因为相互排挤而张开

D．两片金属箔都带正电，因为相互排挤而张开

【考点】验电器的原理及使用．

【专题】应用题；电流和电路．

【剖析】解决该题需掌握：（1）在实验室中，用毛皮摩掠过的橡胶棒带负电；

（2）验电器是查验物体能否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排挤．

【解答】解：用毛皮摩掠过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带

上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，因为同种电荷相互排挤，

两个金属箔片会张开．

故其

应选C．

【评论】知道实验室中怎样获得正电荷和负电荷，且理解验电器的制作原理是解决该题的重点．

10．（2015?丰台区一模）以下说法正确的选项是（）

．电荷的挪动形成电流

B．电荷定向挪动的方向为电流的方向

C．电源是在电路中供给电能的装置

D．电压的作用是使导体中的自由电荷定向挪动形成电流

【考点】电流的形成；电流的方向；电源及其能量转变；电压．

【专题】电流和电路；电压和电阻．

【剖析】（1）电荷的定向挪动形成电流，能够是正电荷，也能够是负电荷；也能够是正、负电荷同时向相反方向挪动形成；

2）物理学中规定正电荷定向挪动的方向为电流方向；

3）电源是将其余形式的能转变为电能的装置；

4）电压的作用是产生电流；即电压的作用是使自由电荷定向挪动形成电流．【解答】解：

A、只有电荷的定向挪动才能形成电流，所以A不正确；

B、正电荷或负电荷的定向挪动，正、负电荷同时向相反方向发生定向挪动，都能够形成电

流，物理学中规定正电荷定向挪动的方向为电流方向，所以B不正确；C、电源是将其余形式的能转变为电能，它在电路中是供给电能的，所以C正确；

D、电压的作用是产生电流，即电压的作用是使自由电荷定向挪动形成电流，所以

应选CD．

【评论】本题综合考察了电流的形成、方向的规定，电压的作用，考察的面比较全，可是都

比较基础．

D正确．

11．（2015

秋?新泰市校级月考）以下说法中正确的选项是（

）

A．电路中只需有电源，就必定产生电流

B．电流是由电荷的无规则运动形成的

C．电流的方向老是从电源的正极流向负极

D．在电源外面，电流老是从电源的正极流向负极

【考点】电流的形成；电流的方向．

【专题】电流和电路．

【剖析】据以下知识剖析答题：

1）电路中有电流的条件是：电路闭合，且电路中有电源；

2）电荷的定向挪动形成电流，正电荷的定向挪动方向是电流的方向；

3）在电源外面，电流由正极流向负极．

【解答】解：

A、电路中有电源，假如电路没有闭合，则电路中没有电流，故A错误；

B、电荷的定向挪动方向形成电流，电荷的无规则运动不会形成电流，故B错误；

CD、在电源的内部，电流由电源的负极流向正极；在电源外面，电流由电源正极流向电源

负极，故C错误，D正确．

应选D．

【评论】本题考察了形成电流的条件、电流看法、电流方向等问题，娴熟应用基础知识即可

正确解题．

12．（2014?成都模拟）对于电流，以下说法正确的选项是（）

A．只有正电荷的定向挪动才能形成电流

D．金属导体导电的时候，导体中电荷的挪动方向和电流方向同样

【考点】电流的形成；电流的方向．

【专题】错解剖析题．

【剖析】解答本题需要知道电流的形成和电流方向的规定．电荷的定向挪动形成电流，定向

挪动的电荷能够是正电荷，能够是负电荷，能够是正负电荷向相反方向定向挪动形成电流．但

是规定正电荷定向挪动的方向为电流的方向．

【解答】解：定向挪动的电荷能够是正电荷，能够是负电荷，能够是正负电荷向相反方向定

向挪动形成电流．所以A错误，不合题意．

把正电荷定向挪动的方向规定为电流的方向．故B正确切合题意．C错误，不切合题意．

金属导体里面作定向挪动的为带负电的自由电子，电子的挪动方向与电流方向相反．故D

错误，不切合题意．

应选B．

【评论】本题考察了电流的形成、电流方向的规定和金属导体中电流方向．

注意：必定要注意负电荷定向挪动的方向与电流方向是相反的．

13．（2014秋?晋江市校级期中）对于电流的形成，以下说法中正确的选项是（）

．电荷的运动形成电流

B．电子的定向挪动不可以形成电流

C．只有正电荷的定向挪动才能形成电流

D．正、负电荷的定向挪动都能形成电流

【考点】电流的形成．

【剖析】本题依据产生电流的条件进行选择

【解答】解：电荷的定向挪动形成电流，形成电流的能够是正电荷也能够是负电荷．故答案为D．

【评论】电荷包括正电荷和负电荷，它们都能够形成电流，金属导体里面是电子导电，

液中有正电荷也有负电荷．

14．（2013秋?富县期末）以下对于电流的说法正确的选项是（）

电解．导体中只需有自由电荷，就能形成电流

D．正电荷定向挪动才能形成电流

【考点】电流的形成．

【专题】电流和电路．

【剖析】（1）电荷的定向挪动形成电流，能够是正电荷，也能够是负电荷；也能够是正、负电荷同时向相反方向挪动形成；

（2）物理学中规定正电荷定向挪动的方向为电流方向．

【解答】解：正电荷或负电荷的定向挪动，正、负电荷同时向相反方向发生定向挪动，都能够形成电流，物理学中规定正电荷定向挪动的方向为电流方向．应选C．

【评论】该题考察电流的形成及方向的规定．简单犯错的是有些学生会错误以为只有正电荷

的定向挪动才能形成电流，此外还要注意电子带负电．

二．填空题（共8小题）

15．（2015秋?湖北期中）电荷的定向形成电流，电流的是有方向的，把正电荷

定

向挪动的方向规定为电流的方向．

【考点】电流的形成．

【专题】电流和电路．【剖析】（1）电荷的定向挪动形成电流，能够是正电荷，也能够是负电荷；也能够是正、负电荷同时向相反方向挪动形成；

2）物理学中规定正电荷定向挪动的方向为电流方向．【解答】解：

电荷的定向挪动形成电流；物理学中规定正电荷定向挪动的方向为电流方向，负电荷定向挪动的方向与电流的方向相反．

故答案为：定向；正电荷．

【评论】该题考察电流的形成及方向的规定．简单犯错的是有些学生会错误以为只有正电荷的定向挪动才能形成电流．

16．（2013秋?东莞期末）自然界存在两种电荷，电荷的定向挪动形成电流，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，如图中的验电器是用来查验物体能否带电的仪器，它的工作原理是同种电荷相互排挤．

【考点】电流的形成；摩擦起电的实质；验电器的原理及使用．

【专题】电流和电路．

【剖析】（1）电荷的定向挪动形成了电流；

2）摩擦起电的实质是：不一样物质的原子核约束核外电子的能力不一样，约束电子能力强的物质得电子而带负电，约束电子能力衰物质的失电子而带正电；

3）验电器的原理是同种电荷相互排挤．

【解答】解：

自然界存在两种电荷，电荷的定向挪动形成电流，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到

另一个物体，如图中的验电器是用来查验物体能否带电的仪器，它的工作原理是同种电荷相互排挤．

故答案为：定向挪动；电子；同种电荷相互排挤．

【评论】本题考察电流形成的原由、摩擦起电的实质以及验电器的原理，都属于记忆性知识，比较简单．

17．（2015?红河州一模）电源是供给电能连续供电的装置，如干电池对外供电时是把化学

能转变为电能．

【考点】电源及其能量转变．

【专题】电流和电路．

【剖析】电源是供给电压的装置，干电池、蓄电池里面存有化学能，都属于化学电池，对外供电时是将化学能转变为电能．

【解答】解：电源是供给电压的装置；从能量的转变看法看，电源是把其余的能转变为电能的装置，干电池属于化学电池，对外供电时是将化学能转变为电能．

故答案为：化学；电．【评论】要记着电源是供给电能的，电源是把其余的能转变为电能的装置，干电池是化学电池．18．（2015?泰州）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，察看到如下图的现象，这是因为塑料丝带了同种电荷（选填“同种”或“异种”），这类使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间转移．【考点】电荷间的相互作用规律；物体带电状况的判断．【专题】电流和电路．【剖析】两种不一样物质摩擦时，因为不一样物质的原子查对核外电子的约束能力不一样，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引．【解答】解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，因为不一样的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排挤而致使细丝蓬散开来．这类使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移．故答案为：同种；摩擦起电；电子．【评论】本题考察了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要认识摩擦起电的实质是电子的转移．19．（2015?巴中）如下图，把带负电荷的橡胶棒凑近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，说明轻质小球带负电荷，还说明力能够改变物体的运动状态．【考点】电荷间的相互作用规律；力的作用成效．【专题】电流和电路；运动和力．【剖析】把带负电的橡胶棒，用它去凑近用细线悬挂着的轻质小球时，小球被排挤，利用电荷间作用规律能够确立小球的带电状况；力的作用成效有两个：①力能够改变物体的形状即便物体发生形变．②力能够改变物体的运动状态．【解答】解：把带负电的橡胶棒凑近轻质小球A时，小球远离橡胶棒被排挤，说明小球与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，小球也带负电．轻质小球在力的作用下被推开，说明力能够改变物体的运动状态．故答案为：负；运动状态．【评论】本题考察电荷间的相互作用规律及力的作用成效，属于基础题．20．（2015?抚顺）a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用状况如下图．已知a带负电，则b带正电．若用丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近c，二者将相互排挤（选填“吸引”或“排挤”）．

【考点】物体带电状况的判断．

【专题】电流和电路．

【剖析】（1）同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引．

（2）排挤的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．

【解答】解：a、b相互吸引，说明必定带异种电荷，a带负电，则b必定带正电；b、c相

互排挤，说明必定带异种电荷，则c带正电．用丝绸摩掠过的玻璃棒是带正电的，故用丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近c，二者将相互排挤．

故答案为：正；排挤．

【评论】带电体吸引不带电体，排挤带同种电荷，吸引可能带异种电荷，此中之一带电．注意带电体拥有吸引轻小物体的性质．

21．（2015?沈阳）长毛狗在家中的沙发上嬉戏，调皮的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如下图，狗毛是因为摩擦带上了同种（填“同种”或“异种”）电荷而相互排挤的．在实验室顶用到的验电器（填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器．【考点】验电器的原理及使用；电荷间的相互作用规律．【专题】电流和电路．【剖析】摩擦可使物体带电，同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引．验电器是利用同种电荷相互排挤的原理工作的．【解答】解：狗毛是因为摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排挤，所以小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬；实验室中的验电器是利用同种电荷相互排挤的原理来制成的．故答案为：同种；验电器．【评论】本题考察摩擦起电和电荷间的相互作用、验电器的原理，本题是一道基础题，娴熟掌握基础知识是正确解题的重点．22．（2015?鄂托克前旗校级二模）物体拥有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电，或许说带电荷．生活中有好多这样的实例，台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳固性，需要翻开主机箱盖除尘，这是因为散热电扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷，能够吸引轻小物体，所以尘埃会附着在扇叶上．自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷．电荷间相互作用，其规律是：同种电荷相互排挤；异种电荷相互吸引．【考点】摩擦起电；正电荷与负电荷；电荷间的相互作用规律．

【专题】应用题．

【剖析】自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷．

电荷间的作用：同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引．

物体与空气摩擦带上了电荷都有吸引轻小物体的性质．

【解答】解：物体拥有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电，或许说带电荷；散热电扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷；能够吸引轻小物体；自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷．

同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引．

故答案为：吸引；电荷；吸引；正；负；排挤；吸引．

【评论】本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律．

能用摩擦带电的物体拥有吸引轻小物体的性质来解说生活中的现象．

本题表现了物理和生活的亲密关系．

三．解答题（共4小题）

23．（2015?抚顺县一模）如下图，小丽用薄纸剪出一张8×30厘米大小的长方形纸片．从

纸片的一边把纸剪成细条状，但纸片上的另一边要保持相连．

1）用塑料梳子在头发上快递地梳几下．将梳子的齿端凑近纸，如图甲所示，细纸条会向梳子凑近，有些还会贴到梳子上．

（2）当用手摸一下纸条，纸条会快速贴得手上，而后一点点的“没动了”．最后铺落到桌面上，如图乙和丙所示．这是什么原由呢请经过所学过的知识解说以上两个现象．【考点】摩擦起电．【专题】电流和电路．【剖析】（1）不一样物质的原子查对核外电子的约束本事不一样造成的，在摩擦的过程中约束本领强的得电子带负电，约束本事弱的失电子带正电；（2）人体是导体，简单导电，把电荷导走．【解答】答：（1）梳子在头发上摩擦时带上了电荷，因为带电体能够吸引轻小的物体，所以细纸条会向梳子凑近或接触．并使细纸条带电；（2）细纸条带电后会吸引凑近的手，同时因为人是导体，经过手掌接触后，细纸条上的电荷会经人体流到大地，最后细纸条因为遇到重力而铺落到桌面上．【评论】本题考察了摩擦起电的有关知识，属于电学基础知识的考察，相对照较简单．24．（2015?龙安区模拟）PM2.5是大气中直径小于等于2.5um的颗粒悬浮物，能被肺泡汲取并进入血液．常州大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图11所示，闭合开关S1、S2后，电扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物业被吸入净化器，颗粒物凑近带有负电荷的光洁金属网C时遇到激烈的吸引力，这是因为带电体拥有吸引轻小物体的性质．但很快又遇到光洁金属网C对它的斥力，这是因为这些颗粒物被C吸引时带上了负电荷（选填“正电荷