日记作文锦集5篇

第日记作文锦集5篇日记作文篇1

今天中午,我和同学在楼下玩游戏.正当我们玩的兴高采烈时,上课铃声响了,我们飞快地向楼梯跑去.但是,这么多同学,才这么小的楼梯口,我们都被卡住了.这时,幸运的几个同学逃了出来,我们几个不幸的同学还是在挤.那时,我的心怦怦直跳,我的身体被几十个同学压着,我简直快透不过气了!我看见旁边通了,就抓住扶手,使劲往外拽.过了几分钟,我整个身子都拽出来了.又过了一会儿,我的腿和脚也跟着慢慢出来了.哈,我已经逃脱了,我动了几下腿,飞快地往教室跑去......经过这件事,让我懂得了谦让,如果你不谦让,成绩再好也没用.

日记作文篇2

师生之间如此强烈的矛盾对立已经清清楚楚地反映在学生的日记中。我，一个普通的年轻班主任能跟年过半百的数学老师说些什么呢？如果在同学们群情激愤的时候在班级里劝导学生，效果一定会适得其反。于是我决定还是借日记这个桥梁来一对一地对学生们进行心理疏导。

我给李明写下了这样的批语：李明同学，老师特别能理解你当时的心情。看得出来，直到你写这篇日记的时候，你依然非常激动。一连串的反问句，那气势实在咄咄逼人。我为你的语言表现力得到长足的提高而欣慰。但我劝你冷静，切不可感情用事。数学老师也许是因为爱之深，所以责之切；也许是他对你的期望值很高，才做出了这样让你很不理解的决定。日记要认真写，语文要好好学，数学万万不能放弃。不学数学，直接的受害者还是你自己，懂吗？我对你满怀希望，还想把你送进重点高中呢！这个要求奢侈吗？能满足老师的愿望吗？

给王强的批语是：你这篇日记的语言描写我很欣赏，但你觉得你是站在怎样的一个立场上呢？你把老师比作雄狮，把李明比作羔羊，这是老师和学生之间应该建立的一种关系吗？文字总得有个准确的立意吧！也许数学老师当时是有些急躁，但你思考过他的出发点吗？他不可能是李明或同学们的天敌，只是处理这个问题的方法欠了一些水准。我就很敬佩数学老师的敬业精神。你应该开导开导李明，做一个息事宁人的人才对呀！

给丁刚的批语是：你说的道理我举双手赞成。口语交际的学习中，不是要求我们学会针对不同的对象，采用不同的说话语气，掌握恰当的说话分寸吗？对老师讲话当然要体现出学生的礼貌。尽管老师可能有他做得不够妥当的地方，但他毕竟是一位年愈半百的老教师，学生还是要力求做一个有涵养的人。老师相信你能明白这一点，并找李明做做思想工作。

又是一次批阅日记，我的心情顿时变得轻松起来。

李明在日记中写道：语文老师，您写给我的话语，仿佛一束温暖的阳光照亮了我暗淡的心。我将不再沉沦、不再埋怨，我要学会用一颗宽容的心去融化生活中的所有恩怨。正如您所说，数学老师对我的期望值确实是蛮高的。我不会辜负您的期望，我和王强、李刚已经约定，一定要一起努力，考上重点高中，为您增光。合上李明的日记，我轻松地舒了口气，自言自语道：“日记，让我欢喜让我忧呀！”

日记作文篇3

想起小学某一节课上，老师要我们猜一个人那个人非常年轻，不仅中国人知道，而且全世界的人都知道。

那个人不曾上过战场，出生入死，干过一些惊天动地的大事，却乐于助人，英年早逝；那个人，总是为别人着想，自己却生活简朴；那个人虽生活俭朴，却有着比富家子弟更高的声望，有"出差千里，好事一火车"的的传闻。

那个人便是雷锋。

他死后不曾留下什么金银珠宝，但留下了更加珍贵的东西，人们将它整理成册，名为《雷锋日记》，里面没有记载他的英勇事迹，收录的只是他生前的日记，反映了他的言行和思想。

唯一的遗憾便是雷锋只陪伴了它翻动了22页，后半本显得有些空虚，仿佛在等着后人们将它填写：

上周五，我和班上同学一起去打扫学校门口的草坪，多半是捡枯枝烂叶，同学抢的抢垃圾袋，拿的拿扫把，他们的热心让我佩服，可真正派上用场的只有垃圾袋，因为扫把在草地上根本起不了什么作用，唯独手捡的'效率最高。班上70个人分为七组，每组附则三棵树下的落叶，一个人可能不算什么，但全班70个人却是不容忽视的，加上合作分工，效果显而易见，20分钟后就基本结束了，这次虽是"奉命行事"，但也是为美化校园做出了贡献，为雷锋日记续写了一章。

忽而又想起假期时参加社区活动，做文明劝导员，劝导一些不文明行为，像乱扔烟蒂，不规范停车这一类行为，虽是小事但也能后面的白纸上添上两笔。

最近坐公交车多，经常能看见很多好心人为老人小孩让座，这事已不再稀奇，而是普遍存在，我也有时参与其间，很多人都拥有一颗善良的心。

这些都只是续写在"雷锋日记"上的零星一点，还有更多的事我不曾知道详细，像为处理事情冒着必死威胁留下的人，为建设城市默默奉献的人……

我很多都不知道他们的名字，但他们无私奉献的精神却比星光更耀眼，比任何事都来得深刻，填充着雷锋日记后面的空白。

雷锋日记的后半本将不再空虚。

日记作文篇4

7月30日星期天晴

昨天晚上我做了一个梦,在梦里我来到了一片大森林里。我走呀走，走到森林里的深处。我突然听到有很多奇怪的声音，我快步的走过去一看，发现有许多怪兽在一起讨论关于恐龙的事。怪兽们说：大森林里的一条小河边的树洞里还藏着一只小恐龙，小恐龙的妈妈已经被他们吃掉了，现在他们准备在今天的晚上再去抓那只小恐龙。

听了怪兽们的话，我赶紧来到小河边，在树洞里找到了还在睡觉的小恐龙。我抱起小恐龙转头就跑，可是跑了一会儿，我就发现有怪兽在追过来了，我跑得更快了。可是一不小心，我被脚下的一块石头拌了一下，我和小恐龙就一下子摔了下去............。

“扑通”一声，我从床上摔了下去。我摔到了睡在地板上的爸爸身上，把爸爸吓了一大跳，爸爸把我从地上抱起来，连忙问我：“晨晨，你怎么啦。”我睁开眼睛一看，原来我做了一个梦。

嗳，要是我继续把梦做下去，不知道小恐龙在我梦里最后会怎么样..............。

日记作文篇5

20某某年2月28日天气：多云-晴值日昨天晚上，我睡觉之前，用铅笔在纸上写了一个大大的值日两个字，把它贴在我的床头上。因为我明天就要值日了，而且我每天早晨都会起得很迟，所以我要写个大大的值日，是为了提醒我，并且把闹钟调到六点，因为查老师说，要在七时十五分到学校打扫卫生。

可是早晨，闹钟到时喊我了可我就像没听见一样，大喊：“再让我睡五分钟！”妈妈同意了，到时了，我又大喊：“再让我睡五分钟！”

妈妈说：“不行！”我只好揉揉眼睛，慢吞吞地爬起来，穿好了衣服。

20某某年3月21日天气：雨

老师的礼物今天，周老师从无锡回来了，老师说：“我给你们每个人带来了礼物，就是无锡的泥人。”同学们一听，都高兴地手舞足蹈，老师一个个地发，我打开盒子一看“哇！”好漂亮呀！里面是两个可爱的、胖乎乎的女孩子。我把它们放在桌上，发现她们的头发都是乌黑乌黑的，可是一个长，一个短。眼睛笑得眯成了一条线；红红的小嘴咧开了；它们都穿着五颜六色的花衣服。两人就像分不开的好朋友，正准备去游玩呢！

我想：等到天黑时，把它们放在床头柜上，陪我睡觉。我看见它们在笑，我也跟着笑了起来。

感谢周老师给我的礼物。

20某某年3月30日天气：阴我哭了前天下课，我坐在位子上看见龚立榕新买的尺子掉在地上了，我对他说：“你的尺子掉地了！”他马上去捡，发现尺子上的东西没有了，大喊一声，一跃而起，马上就去告诉查老师尺子上的东西是我拿的。查老师听见了，狠狠地瞪了我一眼，我忙着解释：“我没有拿！”查老师没有听见，于是我哭了，一边哭，一边想：明明是我好心跟你说尺子掉了，你还告诉老师。

上课了，数学课上了一半，查老师来改我的题目，一边改一边说：“还跟龚立榕搞好关系啦？”我说：“我没有拿！”我觉得很奇怪，为什么我好心帮他，他还说我呢？可能因为他是副班长，老师才相信他的话。

20某某年4月10日天气：晴沉香救母（续写）沉香一头扑进了母亲的怀抱。