人教版七年级上语文第二单元测试卷及答案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐人教版七年级上语文第二单元测试卷及答案七年级上语文第二单元测试卷

(120分/120分钟)

第I卷

一、语言积存及运用（12分）

1.指出下列加点字中注音有误的一项。（B）3分

A、蜕．变（tuì）饥．寒（jī）缀．连（zhuì）倔强．（jiàng）

B、洗濯．（zhuó）玷．污（zhān）扒窃．（qia）诅．咒（zòu）

C、海天相吻．（wěn）碌．碌一生（lù）坚贞．（zhēn）庸．人（yōng）

D、鬓．发（bìn）寂寥．（liáo）榆．杨（yú）当．心（dāng）

2．选出书写有误的一项（A）3分

Ａ．洗濯玷污碌碌平生绝处逢身

Ｂ．稀疏雏形红灯绿酒回味无穷

Ｃ．嬉戏厄运心旷神怡异国他乡

Ｄ．固执懊恼猝然长逝咨询心无愧

3.选出下列语句中没有语病的一句（C）3分

A．为了幸免往后别再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。

B．经过这次严肃的教育，使他充分认识到自个儿的错误。

C．我们要多听多讲，多读多写，努力提高语文水平。

D．全体同学讨论并听取了班长的报告

4.下列诗句别构成比喻关系的一句是（C）3分

A、理想是罗盘，给船舶导引方向。

B、理想是船舶，载着你出海远航。

C、理想是一种获得，理想又是一种牺牲。

D、理想是路，引你走到拂晓。

二、课内阅读明白（27分）

（一）阅读下面文言文语段，完成8-11题。（15分）

《论语》十则

（1）子曰：“学而时习之，别亦讲乎？有朋自远方来，别亦乐乎？人别知而别愠，别亦君子乎？”

（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而别忠乎？与朋友交而别信乎？传别习乎？”

（3）子曰：“温故而知新，能够为师矣。”

（4）子曰：“学而别思则罔，思而别学则殆。”

（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，别知为别知，是知也。”

（6）子曰：“见贤思齐焉，见别贤而内自省也。”

（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其别善者而改之。”

（8）曾子曰：“士别能够别弘毅，任重而道远。仁认为己任，别亦重乎？死而后已，别亦远乎？”

（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子曰：“其恕乎!己所别欲，勿施于人。”

5、找出下列句中的没运用通假字的一项（D）3分

A、别亦讲乎

B、诲女知之乎

C、是知也

D、见别贤而内自省也

6、下列句子翻译别正确的（A）3分

A、学而别思则罔，思而别学则殆。（只学习别去考虑就会不明白别解，只考虑别学习会迷惑。）

B、己所别欲，勿施于人。（自个儿别想要的，就别要强加给不人。）

C、三人行，必有我师焉。（几个人一起走，一定有能够作我老师的人。）

D、为人谋而别忠乎？（替不人出主意是别是诚心诚意的？）

7．“知之为知之，别知为别知，是知也。”这一则是为了告诫弟子（C）3分

A、做学咨询要学会变通。

B、做人要懂谦虚。

C、做学咨询要诚实，别要别知道装知道。

D、做事的态度要诚实。

8．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句运用了啥表现手法？（C）3分

A、比喻

B、拟人

C、象征

D、借代

9.下列句中谈学习态度的是（D）3分

A、三人行，必有我师焉。

B、己所别欲，勿施于人。

C、见贤思齐焉，见别贤而内自省也。

D、温故而知新，能够为师矣。

(二)完成下面12—15题。12分

降难的王子

有一具王子，生性多愁善感，最听别得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事降到我额头，我可受别了！”

可是，厄运终于降到了他的额头，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自个儿也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他差不多成了残废，从此流降异国他乡，靠行乞度日。

我是在他行乞时遇到他的，见他相貌别凡，便向他打听身世。听他讲罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：

“天哪，太可怕了！这事降到我额头，我可受别了！”

谁知他正XXX道:

“先生，请不讲这话。凡是人间的灾害，不管降到谁额头，谁都得受着，而且都受得了,只要他别死。至于死，就更是一件容易的事了。”

降难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也降到了我的额头，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：

“天哪，太可怕了……”

10．课文中的王子性情发生了啥样的变化（D）？3分

A、由地位尊贵的王子，变成了行乞者。

B、由生性善良、脆弱变得坚毅起来。

C、由生性多愁善感变得冷漠无情。

D、由生性多愁善感、脆弱变得坚毅起来。

11、生性多愁善感的王子为啥会变得坚韧地面对厄运？（C）3分

A、日子的压迫使他别得别承受。

B、人间的灾害使他变得麻木了。

C、遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格坚毅起来了。

D、战胜别了厄运时，只能向厄运低头。

12．依照这篇课文的寓意,从下面的名言中选一句你以为最恰当的送给受难的人。（A）3分

A、贝多芬讲，我要扼住命运的喉咙。

B、别记忆风雨，怎能见彩虹。

C、宁愿站着死，别肯跪着生。

D、有志者事竟成。

13．“天哪，太可怕了！这事降到我额头，我可受别了！”这句话在文中反复

浮现，有啥作用？（C）3分

A、反复浮现起强调的作用，写出厄运的可怕。

B、反复浮现起引用的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。

C、反复浮现起引用的作用，写出未经受厄运的人别相信自个儿也能有战胜磨难的坚毅。

D、反复浮现起强调的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。

第Ⅰ卷挑选题答案

题号12345678910111213选项

第II卷

题号一二三四五总分

得分

三、默写与仿写（8分）

14．默写。4分

①阐述学与思辨证关系的句子是学而别思则罔，思而别学则殆(《为政》)

15．仿写。4分

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

仿此句式，以“理想”开头再写两个句子。

理想是大门，带你走进财宝的广场。

理想是鲜花，让你满肚子的芳香。

四、课外阅读明白（23分）

（一）完成下面16—18题9分

猎狗有幸并且被两个都市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一具邀请它的都市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急赶忙忙跑向第二个都市，到了那儿，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞速地跑回到第一具都市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个都市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一具都市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没有等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于别停息地往返三次，饥渴劳苦，嘴里别断滴着口水。它第四次来到第一具宴请它的地点，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地点，人们也已酒醉饭饱，这时差不多是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最终只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。

16．猎狗奔波于两个都市之间，缘故是啥?选出明白准确的一项是(C)3分

A．它想参加第一具都市的午宴，别想参加第二个都市的午宴。

B．两个都市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。

C．它做事没有耐心，别能坚持到底，而且三心二意。

D．它别愿总在一具都市等待。

17．这则寓言的寓意是啥?3分

答：讽刺了办情况别能坚持到底，三心二意，半途而废的人。

18．这则寓言要紧运用啥手法?在文中起到了怎么样的作用?3分

答：拟人。突出了猎狗做事没有耐心，三心二意的性格，使故事更具有讽刺性。

(二)阅读下面短文，回答19——24题。14分

小溪

⑴春天到了，屋后的小溪忽然爽朗起来，整夜听着她轻盈的足步声一路跳跃。

⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的布满；除此之外，算是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我向来没见过小溪的样子，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静倾听小溪以她独特的“溪语”诉讲着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的足步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体味些许我关心的心意？多少时候，我俩是深相契连的。

⑶天气慢慢暖和，小溪的步子也开始变得轻盈流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发觉溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便别由得一阵惊奇，一阵欢喜，忙别迭地要将这好消息带给大伙儿。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一具亘古弥新的故事：春回大地！

⑷啥时候，挑个风和日丽的好生活，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪别知将以怎么样的欢乐迎接我哩！

19、把“屋后的小溪忽然爽朗起来”中的“爽朗”换成“活跃”好不行？为啥？（3分）答：不行，“爽朗”多用来形容人的性格的生动自然别呆板；“活跃”多指行动发展积极有力。

20、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是啥？（2分）

答：指溪水流淌时发出的悦耳的声响。

21、“静静倾听小溪以她独特的‘溪语’诉讲着大地的心声”这一句应怎么样明白？（2分）答：溪水随季节的别同，水流量发出的声音也别同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的事情。

22、小溪的足步“迟缓沉重”是指小溪的啥状态？“轻盈流畅”又是指小溪的啥状态？（2分）

答：冰冻状态解冻状态

23、“忙别迭地要将这好信息带给大伙儿”中的“好信息”是指啥信息？（2分）

答：春回大地的信息

24、作者在本文里要紧是用了啥写作手法把小溪写得活灵便现的？（3分）

答：拟人化的写法

五、写作50分

请自定题目作文，但题目中必须有“感恩”二字。很多于500字。

人教版七年级上语文第二单元测试卷参考答案

一、语言积存及运用（12分）1.B2．A3.C4.C

二、课内阅读明白（27分）

（一）5．D6．A7．C8．C9.D

(二)、10．D11．C12．A13．C

三、默写与仿写（8分）

14．略15．仿写。略

四、课外阅读明