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永春2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】31：答案A

解析格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形～顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列试验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简洁的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可猎取食物，简单的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能猎取食物。因此，答案选A。

32：答案B

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33：答案A

解析：

34：答案B

解析法律责任具有普遍的约束力，是维护社会正常秩序的有力手段，人人必需担当，任何违法者不得躲避或拒不担当。这是责任的国家强制性的表现。

35：答案C

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36：答案A

解析公元前6世纪，我国宏大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。

37：答案C

解析目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。

38：答案B

解析：

39：答案D

解析调动班级成员参加班级管理的乐观性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。A项是班级管理的主要功能，b、c两项的班级管理的重要功能。

40：答案A,B,C

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41：答案A,B,D,E

解析C选项束缚同学的思想是错误的。

42：答案B

解析：

43：答案D

解析标尺是用来设置段落格式的，会影响到页边距，对字符格式无影响。

44：答案C

解析班级管理是班主任根据肯定的原则和详细要求，对班级中的各种字眼进行方案、组织、协调、掌握，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。

45：答案B

解析：

46：答案A,B,C,D

解析：

47：答案A

解析从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深化了解班上每一个同学，并据此指导同学制定三年进展规划”可知老师能够因材施教，充分发挥每个同学的潜能和乐观因素，有的放矢地进行教学，使每个同学都得到最大的进展，充分体现了王老师敬重同学进展的个别差异性。

48：答案D

解析：

49：答案错误

解析：

50：答案D

解析教育进展的水平不行能超越生产力进展的水平，故生产力是教育进展的最终打算性因素。

51：答案错误

解析教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。

52：答案C

解析刘老师能充分关注到同学的个别差异，能自觉关注到同学，说明他所处的成长阶段是关注同学阶段。

53：答案A,B,D,E

解析：

54：答案D,E

解析：

55：答案A,B,C,D,E

解析情境陶冶属于环境陶冶，审美陶冶属于艺术陶冶。

56：答案C

解析：

57：答案A

解析：

58：答案C

解析：

59：答案B,C

解析：

60：答案B

解析纵向迁移指处于不同概括水平的

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