沙河2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

沙河2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。【2022年上中学1

单项选择题：

A、氮气

B、二氧化碳

C、一氧化碳

D、氧气

2：身体状态的剧变，内心世界的发觉，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

单项选择题：

A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、幼儿期

3：学校物质文化是校内文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（）

推断题

对

错

4：美国闻名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）

推断题

对

错

5：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

6：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要的是（）。

单项选择题：

A、外铄论

B、内发论

C、环境打算论

D、多因素相互作用论

7：环境道德是调整人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）

推断题

对

错

8：关于个人自己认知过程的学问和调整这些过程的力量，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、认知力量

C、基本认知

D、元认知

9：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

单项选择题：

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

10：同学文化的基本特征是（）

多项选择题

A、差异性

B、非正式性

C、过渡性

D、多样性

E、互补性

11：义务教育的特征包括()。①强制性②普及性③免费性④地方性

单项选择题：

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、①②③④

12：微格教学的创始人是德国闻名教育改革家德瓦特·爱伦。（）

推断题

对

错

13：（）即学习者依据肯定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

单项选择题：

A、直接强化

B、外部强化

C、C，自我强化

D、替代性强化

14：基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。

单项选择题：

A、先立后破，先试验后推广

B、民主参加、科学决策

C、全员参加

D、个别地区实行

15：教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、力量领域和（）

单项选择题：

A、情意领域

B、心理领域

C、审美领域

D、思想领域

16：以儿童主体性活动的阅历为中心组织的课程，是（）

单项选择题：

A、分科课程

B、学科课程

C、阅历课程

D、综合课程

17：关予自我意识的进展的熟悉，说法正确的有（）

多项选择题

A、自我意识的进展是自我熟悉、自我体验、自我监控的全面进展

B、自我意识的进展经受了生理自我、心理自我、社会自我的过程

C、心理自我是进展的最高阶段

D、人格进展要通过自我意识的中介发挥作用

18：设计教学法的提出者是（）

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、帕克赫斯特

D、克伯屈

19：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、直接阅历

D、间接阅历

20：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

21：从作用的对象看，教育功能可分为（）

单项选择题：

A、正向功能和负向功能

B、个体功能和社会功能

C、显性功能和隐性功能

D、谋生功能和隐性功能

22：“科教兴国”思想的理论基础是（）。

单项选择题：

A、邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想

B、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想

C、江泽民三个代表的思想

D、建设社会主义和谐社会的思想

23：加德纳提出的智力理论属于（）。

单项选择题：

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

24：下列老师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。

单项选择题：

A、保持善意的目光接触

B、不时点头

C、时有微笑

D、手指指指戳戳

25：下列哪一项属于“问题解决”。（）

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

26：德育对个体进展的功能有（）

多项选择题

A、生存功能

B、学习功能

C、进展功能

D、实践功能

E、享用功能

27：班主任与同学共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

单项选择题：

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

28：经典性条件作用论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托尔曼

D、斯金纳

29：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的心情或情感体验，是（）。

单项选择题：

A、内化了的成分

B、动力性成分

C、非智力成分

D、态度的核心成分

30：义务教育的基本特性是（）

多项选择题

A、强制性

B、普遍性

C、义务性

D、全民性

E、特别性

31：根据肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。

单项选择题：

A、闭合型操作技能

B、开放型操作技能

C、微小型操作技能

D、粗放型操作技能

32：假如不顾同学的年龄特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心进展的（）规律。

单项选择题：

A、挨次性

B、个别差异性

C、阶段性

D、互补性

33：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

34：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）

推断题

对

错

35：学校教育环境具有极大的人为性。（）

推断题

对

错

36：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、情感管理策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

37：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）

推断题

对

错

38：（）是指老师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

单项选择题：

A、师德情感

B、道德情感

C、老师良心

D、老师义务

39：形式训练说重视学习的迁移，重视力量的训练和培育。（）

推断题

对

错

40：学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

单项选择题：

A、下位学习

B、上位学习

C、概念学习

D、并列结合学习

41：下列哪个乐曲不是古代十大名曲之一?（）

单项选择题：

A、《高山流水》

B、《阳春映雪》

C、《梅花三弄》

D、《汉宫秋月》

42：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》发布于（）。

单项选择题：

A、1998年

B、1999年

C、2022年

D、2022年

43：（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推动基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素养教育要求的新的基础教育课程体系。

单项选择题：

A、1999

B、2022

C、2022

D、2022

44：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。

单项选择题：

A、场独立型

B、场依存型

C、深思型

D、冲动型

45：近代社会教育的巨大变化表现在()。

多项选择题

A、教育的阶级性

B、公立教育快速崛起

C、教育的全民化

D、教育的世俗化

E、初等义务教育普遍实施

46：__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区分于他人的稳定而统一的心理品质。（）

单项选择题：

A、气质

B、性格

C、人格

D、自我

47：学习是由反复阅历引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是临时的。（）

推断题

对

错

48：在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉掌握，各个动作要素之间的协调性差，经常消失顾此失彼现象的阶段是（）。

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

49：师生之间的心理关系包括认知关系和（）

单项选择题：

A、工作关系

B、人际关系

C、情感关系

D、非正式关系

50：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

51：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题：

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

52：《千纸鹤》的是（）。

单项选择题：

A、泰戈尔

B、大江健三郎

C、川端康成

D、郁达夫

53：说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程。（）

推断题

对

错

54：德育过程是对同学知情意行的培育提高过程，其进行的挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知情意行依次进行

B、以情为开端，情知意行依次进行

C、以意为开端，意知情行依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

55：老师应有的职业态度和职业情感包括（）

多项选择题

A、理解同学

B、与同学和谐相处

C、乐观的自我意识

D、教育的期盼

E、与同学打成一片

56：赵明能依据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”依据皮亚杰的认知进展理论，赵明的认知进展阶段处于（）。

单项选择题：

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

57：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

58：陶行知教育思想的理论核心是()。

单项选择题：

A、传统教育

B、进步教育

C、生活教育

D、社会教育

59：下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是（）。

单项选择题：

A、《伊利亚特》

B、《蚊子和狮子》

C、《龟兔赛跑》

D、《农夫和蛇》

60：讽刺、挖苦、卑视同学，违反了《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)中（）的要求。

单项选择题：

A、团结协作

B、爱岗敬业

C、关爱同学

D、为人师表

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1：答案B

解析碳酸很不稳定，受热或震惊都会生成水和二氧化碳。二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到许多气泡。故选B。

2：答案B

解析：

3：答案正确

解析略。

4：答案正确

解析心理学家马斯洛曾说:\

5：答案正确

解析略。

6：答案B

解析内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。

7：答案错误

解析：

8：答案D

解析元认知是对认知的认知，详细地说，是关于个人自C,iA4缸过程的学问和调整这些过程的力量。

9：答案B

解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动全都为特点。

10：答案B,C,D,E

解析：

11：答案C

解析本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

12：答案错误

解析系统暂无解析

13：答案C

解析题干为自我强化的概念。

14：答案A

解析基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先试验后推广”的工作方针。

15：答案A

解析教育目标一般分为认知领域、力量领域和情意领域三大类。

16：答案C

解析：

17：答案A,C,D

解析：

18：答案D

解析克伯屈首先提出设计教学法。设计教学法正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中消失的传统派、初会功能改革派、进展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。所以选择D，需要好好理解这个学问点。

19：答案C

解析：

20：答案B,D,E

解析班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。

21：答案B

解析：

22：答案B

解析“科教兴国”说明白“科教”的重要性，所以它的理论基础是“科学技术是第一生产力的思想”。(本解析由张恩凯供应)

23：答案C

解析美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理论。在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。

24：答案D

解析在教学中对同学用手指指指戳戳，不符合老师的良好仪态，会给同学留下不好的印象，从而造成不好的影响。老师在教学过程中肯定要规范自己的行为，时刻做同学的榜样。

25：答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。

26：答案A,C,E

解析：

27：答案D

解析：

28：答案A

解析：

29：答案D

解析：

30：答案A,B

解析：

31：答案C

解析：

32：答案C

解析个体身心进展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的阶段性。个体身心进展的阶段性规律，打算了教育工作必需依据不同年龄阶段的特点分阶段进行。假如不顾同学的年龄特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心进展的阶段性规律。

33：答案A

解析形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以进展，迁移就是心理官能得到训练而进展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯供应)

34：答案正确

解析情境教学法是指老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问