已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
个3共12(从备个共分)标志着人A.学校教育BC.终身教育D是A.思维BC.创造D.记忆有A.连续性C.创造性上课___A.道德意志BC.道德情感D了
A.启发性C.因材施教D.、____是全部教育工作的核心,是A.教育制度BC.教育规律D是A.教学BC.班主任D.了A.形式上的多样性D.内是A.教学计划BC.教学大纲DA.确定测验题目B-4个个共10)A.精深的专业知识C.丰A.教学目的B.教材特的
)A.全班同学互相搜查B.教育同学加强防范意识C.希)A.德育的主体性B.德.德D)A.测定功能BV”X”表示,并填在括个共。)。)。()。()。()。()。()。()
个共10的。和为重点。。,、批评和惩罚、评比竞赛、。。的眼光看待学生,要有意识。的造。地地位。题5共30(10
(分)甚至有时老班上的同学总笑我老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和、B;2、3C;5、A;6、B;7、C;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年合格率教学设计素描静物
- 2024一年级数学下册第2单元认识钟表2认识大约几时教案(冀教版)
- 2025-2026学年三哥方案设计教学怎么样
- 2026年安徽省物业管理员竞赛试题
- 事务中心绩效考核制度
- 产值绩效考核制度
- 2025-2026学年动物开店教案
- 企业环保教育培训制度
- 会计公司绩效考核制度
- 保理审计制度
- 肝硬化HRS合并肝肾综合征型肝肾联合损伤方案
- T/CI 366-2024新能源汽车动力电池用高抗拉强度超薄铜箔
- 2025年中南体育考研真题及答案
- 2025浙江金华市东阳市部分机关事业单位招聘编外人74人员(二)笔试考试参考试题及答案解析
- 测绘工程专升本2025年测量学测试试卷(含答案)
- 2025年6月浙江省高考历史试卷真题(含答案解析)
- 楼面建筑防水施工方案
- 2025年上海可行性研究报告收费标准
- 吴忠水泥排水管施工方案
- 周哈里窗的课件
- DB63∕T 1887-2021 青海高原绿色勘查规范
评论
0/150
提交评论