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本文格式为Word版,下载可任意编辑——小班家访记录表内容
小班家访记录表应当填哪些内容?那么,以下是CN人才(公文)网我给大家整理收集的小班家访记录表内容,供大家阅读参考。
小班家访记录表内容1
家访时间2月家访对象谭斯蔓
家访教师肖老师、刘老师、余老师
幼儿在园状况蔓蔓是一个爱学习的好孩子,每上一节课,你总是那么的认真,积极回复老师提出的问题,跟小朋友们相处的较好,但老师发现你午睡时,喜欢在那玩,没有好好的入睡,望下周有所改进。
家访过程:
1,教师了解幼儿在家的生活习惯。
2,教师反映幼儿在园的一些状况。
要求家长协同状况坚持每天送小孩上学,在家多指导上课要认真,多和周边小朋友游戏,使其能够做到自己的事情自己做,听老师指令。
小班家访记录表内容2
时间:11.24
幼儿姓名:洋洋
访问对象:爷爷、妈妈
教师:杨老师、刘老师
联系内容:
向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求,询问家长有无需特别交代的事情。
家长(看法):
洋洋在家里很听话,很好带。不仅如此还经常做出一些特别搞笑的事情。洋洋年龄太小,对比依靠别人,在幼儿园是变速总哭?
教师看法及对策:
洋洋是我们班最小的宝宝,各方面能力还需要老师的帮助,不过经过一段时间的学习,洋洋现在已经好多了。偶尔会哭几声,哄一下就会好。洋洋在幼儿园也经常做出一些特别搞笑的事情,是我们班的开心果呢!我们都特别喜欢他。在以后的日子里,我们会加强对洋洋自理能力的培养,也会多与他沟通交流,多勉励他。
小班家访记录表内容3
时间:xxxx年10月12日
幼儿姓名:王金升
访问对象:爷爷奶奶
联系内容:
金升最近一段时间生病、咳嗽,老师去家里探望并了解最近一段时候孩子在家的表现,也将孩子在园表现反馈给家长。
家长看法及教师看法、对策:
金升在家是个淘气活泼的男孩,可在幼儿园却相反,宁静、不爱说话,针对这种状况,金升爷爷奶奶很头痛,希望老师在平日生活中多引导他正确表达自己,使他性格开朗起来。我们也将金升在园上课精神不集中、爱走神这种状况告诉了爷爷奶奶,建议爷爷奶奶在家多让金升看书,进行益智小游
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