2023年广播电视大学岩土力学期末复习考试小抄【完整打印版】

电大岩土力学期末复习考试小抄填空岩石力学是研究岩石在荷载作用下的应力、变形、破坏规律以及工程稳定性等问题。岩石的渗透性是指在水压力的作用下，岩石的孔隙和裂隙透过水的能力。表示岩石渗透能力的物理指标是渗透系数K。岩体结构面按成因可分为原生结构面、构造结构面及次生结构面三种。岩石的破坏形式：脆性破坏、延性破坏、弱面剪切破坏。岩石的抗剪强度是指岩石抵抗剪切破坏的能力，常用凝聚力C和内摩擦角￠来表示。根据渗透破坏的机理，土的渗透破坏的形式主要有流土、管涌、接触流失和接触冲刷。选择题岩石中细微裂隙的发生和发展结果引起岩石的（a）A脆性破坏B塑性破坏C弱面剪切破坏在直剪试验中，施加一垂直荷载之后，逐渐施加水平荷载，直至试件发生剪切破坏，试件的体积最终会（C）A始终不变B减小C增大对脆性材料，三轴压缩试验试件的破裂面与大主应力方向之间的夹角为（A）A、45—￠/2B、45+￠/24、地下水位下降会引起（）A土中总应力减小B土中总应力增加C土中有效应力减小D土中有效应力增加土体具有压缩性的主要原因是（B）A主要是由土颗粒的压缩引起的B主要是由孔隙的减少引起的C主要是因为水被压缩引起的判断题土体剪切破坏面通常发生在大主应力面上。（错与岩石抗压强度存在一定关系的主要物理指标有块体密度、比重、孔隙率、吸水率，一般来说，块体密度、比重越大，岩石抗压强度越高，孔隙率或吸水率越大，岩石的抗压强度越低。(对简答题何为结构面？结构面按成因分为几类？答案：结构面是岩体中存在的具有一定方向、延展较大、厚度较小的地质界面。包括物质的分界面和不连续面。结构面按其成因可分为原生结构面、构造结构面、次生结构面。何谓砂土液化？砂土液化的影响因素有哪些？答案：砂土或粉土在振动荷载作用下，转化为液体的行为或过程。砂土液化的主要影响因素有土的性质。什么叫土的压缩性？答案：土的压缩性是指土在压力作用下体积缩小的特性。土压力有哪几种类型？其大小关系如何？影响压力大小的因素有哪些？答案：根据墙身位移的情况，作用在墙背上的土压力可分为静止土压力、主动土压力和被动土压力。在相同条件下，被动土压力>静止土压力>主动土压力。土压力的大小主要与挡土墙的位移、挡土墙的形状、墙后填土的性质以及填土的刚度等因素有关，但起决定因素的是墙的位移。1粒度成分：土中各个粒组的相对百分含量，通常用各粒组占土粒总质量的百分数表示。2塑性指数：粘性土的液限和塑限之差，即土处在可塑状态的含水率变化范围。3岩体：在地质历史过程中形成的具有一定的岩石成分和一定结构、并赋存于一定地应力状态的地质环境中的地质体。4结构面：发育于岩体中具有一定方向和延伸性、有一定厚度的各种地质界面。5泥化夹层：含泥质的原生软弱夹层经一系列地质作用演化而成的，它多发生在上下相对坚硬而中间相对软弱的刚柔相间的岩层组合下。6软弱结构面：岩体中具有一定厚度的软弱带（层）与两盘岩体相比具有高压缩和低强度的特征，在产状上多属缓倾角结构。7蠕变：岩石在大小和方向不变的条件下且应力保持不变时，应变随时间的增长而增大。8饱水系数：岩石的吸水率与饱和吸水率之比。9软化系数：岩石试件的饱和抗压强度与干抗压强度的比值。10风化系数：风化岩石的饱和单轴抗压强度与新鲜岩石的单轴抗压强度之比。11离子交换：黏粘表面扩散层中的离子与空隙溶液中的离子发生交换，被吸附的离子进入溶液而溶液中的离子进入扩散层。12凝聚作用：颗粒之间相互结合的作用。13分散作用：颗粒之间相互分离的作用。14触变作用：当黏粒发生凝聚，如果受到震动、搅拌、超声波、电流等外力作用时，往往会产生液化或由凝聚状态过渡到溶液或悬液状态，当这些外力消失后又重新凝结。15陈化作用：有触变性的土经过一定时间后会消失原来的触变性。16松弛：岩石外部条件不变的情况下，当应变保持恒定时，应力随时间增长而逐渐减小。17自重应力：在修建建筑物以前，地基中由土体本身有效重量引起的应力。18附加应力：建筑的修建而在基础底面处产生的增加的压力。19土的抗剪强度：土受到外力作用以后，土粒间发生滑动，土抵抗剪切破坏的极限强度或土发生剪切破坏时，在剪切破坏面上的最大剪应力。20固结度：前期固结压力Pc与目前途的自重应力Po之比。21剪胀作用：在法向应力较小的情况，在剪切作用下具有明显的剪胀，即结构面相对滑动时，由于结构面上的突起体的影响，结构面沿突起体斜面上开张开、发生膨胀的作用。22压缩定律：在无侧胀条件且压力变化不大的条件下，空隙比的变化与压力的变化成正比。23变形记忆：非弹性岩石每次卸载后再加载，在荷载超过上次循环的最大荷载后，形变曲线仍沿着单调加载曲线上升的现象。24无侧限抗压强度：指土在无侧限条件下，抵抗轴向压力的极限强度其值等于土破换时的垂直极限压力。25有效应力：土体内单位面积上固体颗粒承受的平均发向力。26地应力：地壳在各种运动过程中和自重作用下，岩体在天然条件下产生的内部应力。27疲劳破坏：如果反复加载的应力值超过某一数值时，岩体将在某此循环中破坏的现象。一有效应力法的原理及意义1原理有效应力法是用剪切面上的有效应力来表达土的抗剪强度，即τ=σ′tgφ′+C′=(σ-u)tgφ′+C′其中’—有效内摩擦角；c’—有效粘聚力；—剪切破坏面上的总正应力；u—孔隙水压力(超静)，由正应力和剪应力所引起孔隙水压力的增加值。这种方法需直接测得剪切面上的孔隙水压力u，总压力σ减去孔隙水压力u为有效压力σ′。用有效压力法求得的φ′、C′分别称有效内摩擦角和有效内聚力。2意义有效应力法求得的抗剪强度指标最科学、最准确的反映了土强度的实质，因此可以为解决某些工程问题提供最有效，最可靠的数据。二土的压缩过程及特点1定义土在受到外力(主要是压力)作用下发生变形，体积缩小的性质称为土的压缩性。2压缩过程对于饱和土体，土是由固体颗粒和水组成的。土受到外力作用时，首先是由孔隙水承担这种压力，在受作用范围内的孔隙水压力升高，与外围孔隙水形成水头压力差，于是在水头差的作用下，水从孔隙中流出，孔隙水压力减小，外力转移到土粒上，粒间压力逐渐增大，颗粒向孔隙内移动，土体发生压缩变形。非饱和土的压缩过程较饱和土要复杂一些。受压初期，压力作用在土粒上，土体积压缩，随着土中孔隙体积的减少，土体逐渐达到饱和状态，成为饱和土，以后的压缩过程与饱和土相同。3特点（1）土的压缩主要是由于孔隙体积减小而引起的，而在工程上一般的压力(100~600kPa)作用下，固体颗粒和水本身的体积压缩量非常微小，可以忽略。（2）压缩往往需要一定的时间。土体在压力作用下，压缩量随时间增长的过程称为土的固结。固结时间的长短与土的透水性有关。砂土等粗颗粒的土，由于渗透性好，孔隙水容易排出，因此，固结时间短；粘性土的透水性差，土中水沿孔隙排出速度很慢，固结往往需要很长的时间。三影响土的抗剪强度的因素1土的矿物成分、颗粒形状和级配的影响对于粘性土，主要是矿物成分的影响。粘性土的抗剪强度随着粘粒和粘土矿物含量的增加而增大，或者说随着胶体活动性的增强而增大。对于砂性土，主要是颗粒的形状、大小及级配的影响。在土的颗粒级配中，粗颗粒越多、形状越不规则、表面越粗糙，则内摩擦角越大，因而抗剪强度越高。2含水量的影响含水量的增高一般会使土的抗剪强度降低。这种影响主要表现在两方面，一是水分在较粗颗粒之间起着润滑作用，使摩擦阻力降低；一是粘土颗粒表面结合水膜的增厚使粘聚力（水胶连接力）减小。3天然密实度的影响一般地，土的天然密实度越大，抗剪强度就越高。对于粗颗粒土如砂土，密实度越大，颗粒之间的咬合作用越强，因而摩擦阻力越大；对于细颗粒土如粘性土，密实度大则意味着颗粒之间的距离越近，水膜越薄，粘聚力就越大。4粘性土触变性的影响粘性土的强度会因受到扰动而削弱，但经过静置又可得到一定程度的恢复，对于粘性土的这一特性称为触变性。当粘性土受扰动后，一般强度会降低，精置一段时间，强度会逐渐恢复5土的应力历史土的受压过程所造成的受力历史状态，对土的强度的试验结果也有影响。6孔隙水压力孔隙水压力不会产生土颗粒之间的摩擦力，只有作用在颗粒之间的有效应力才能产生内摩擦强度。根据有效应力原理，孔隙水压力升高，有效应力下降，抗剪强度也下降。四风化作用对岩石物理性质的影响1产生新的裂隙岩石风化过程可产生新的裂隙或使原有细微裂隙张开、延伸，使岩石分裂成更小的碎块，进一步破坏岩石的完整性，随着原有结构连接的削弱，岩石强度降低，甚至变为松软土。2形成新的矿物：岩石在风化过程中，由于水解、水化、氧化作用等使原生矿物发生变化，形成新的矿物，特别是黏土矿物，从而改变了岩石的力学性质。3改变岩石的物理力学性质：岩石成分和结构的改变，使其物理力学性质发生改变。一般表现为：抗水性降低，亲水性增强；力学性质降低，压缩性提高；渗透性增强。五压缩条件下围压对岩石变形破坏的影响1岩石破坏前应变随3增大而增大2岩石的峰值强度随3增大而增大3随3增大岩石变形模量增大，软岩增大明显，致密的硬岩增大不明显4随3增大，岩石的塑性不断增大，随3增大到一定值时，岩石由弹脆性转变为塑性。这时，3的大小称为“转化压力”。

5随3的增大，岩块从脆性劈裂破坏逐渐向塑性剪切及塑性流动破坏方式过渡。六分层总和法计算地基沉降量的原理、方法、步骤及优缺点1原理将地基土分为若干个水平土层，分别计算每个土层的压缩量，然后累计起来，即为地基的最终沉降量。2计算方法与步骤a绘制地基土层分布和基础结构剖面图b计算地基土中自重应力，土层变化点、地下水位面为计算点。计算结果按一定的比例绘制自重应力随深度变化曲线于剖面图的一侧c计算基础底面接触压力d计算基础底面附加压力e计算地基图中的附加应力f确定受压层的深度zn。一般土：zn取附加应力为自重应力的20%的深度；软土：zn取附加应力为自重应力的10%的深度g计算受压层范围内各分层的压缩量h计算地基最终沉降量3优缺点a具有物理概念明确、计算方法简便的优点b但计算结果与实际观测结果存在于大的误差，主要表现在：中等地基，两者结果接近；软弱地基，计算结果偏小(小于实测结果)；坚实地基，计算结果偏大(有时远大于实测结果)c原因在于：采用的假设与实际不符；计算所用的指标的代表性、取样与试验条件存在问题；计算中没有考虑地基、基础、上部结构三者之间的作用关系。七结构面的分级、各级结构面的特征及对岩体特征的影响按结构面延伸长度、切割深度、破碎带宽度及其力学效应，可将结构面划分为五级：Ⅰ级：包括大小构造单元接壤的深大断裂带。影响到区域稳定性，并影响山体稳定性和岩体稳定性。Ⅱ级：如较大的断层、层间错动、接触破碎带、不整合面、原生软弱夹层、风化夹层等。影响常控制工程区的山体稳定性或岩体稳定性。Ⅲ级：主要为小断层，延伸长度一般数十米~数百米，破碎带宽度小于1m。影响或控制工程岩体，如地下洞室围岩及边坡岩体的稳定性。Ⅳ级：延伸性较差的节理、层面、次生裂隙、小断层及较发育的片理、劈理等。主要控制着岩体的结构、完整性和物理力学性质。Ⅴ级：包括隐节理、微层面、微裂隙及不发育的片理、劈理等。主要影响岩块的物理力学性质。八泥化夹层的成因、特征及工程性质的特点1定义泥化夹层是含泥质的软弱夹层经一系列的地质演化作用形成的(往往与水有关)，是含水量较大，处于塑性状态的含泥质的软弱夹层。多分布于上下相对坚硬而中间相对软弱、刚柔相间的岩层组合条件下。2形成由于构造等原因，使原岩破碎，岩石颗粒分散，含水量增加，岩石处于塑性状态；水溶解岩石中可溶盐类，引起离子交换，改变了岩石的物理力学性质。3特性a由原岩的超固结胶结式结构变成了，泥质散状结构或泥质定向结构b粘粒含量很高c含水量接近或超过塑限d密度比原岩小e常具有一定的胀缩性f力学性质比原岩差g强度低h压缩性高i易产生渗透变形九绘制连续加载条件岩石变形典型曲线、分析岩石的变性特征1空隙压密阶段(OA)荷载作用初期，岩石中的裂隙及孔隙被逐渐压密，形成早期非线性变形，曲线呈上凹形，斜率随应力增大而增大，裂隙、孔隙压密开始较快，随后减慢，本阶段变形对裂隙化岩石比较明显，对坚硬少裂隙的岩石则不明显，甚至不出现2弹性变形阶段(AB)轴向变形随荷载增加成比例增长，并是可恢复弹性变形，B点的应力为弹性极限，约为30%~40%3微裂隙稳定发展阶段(BC)由于岩石连续压缩特点可由开始膨胀和近似线性增长的体积应变来表证，C点的应力为屈服强度，约为80%，岩石压密至最密实状态，体积应变趋于04非稳定发展阶段(CD)微裂缝迅速增加和不断扩展，形成局部拉裂或剪切面，体积变形由压缩转为膨胀，最终导致岩石结构完全破坏，D点的应力为峰值强度σc，称为单轴抗压强度。5破坏后阶段(DE)内部结构完全破坏，裂隙扩展成分叉状直至分离成一系列碎块体，在外荷作用下相互滑移，随之变形不断增加，应力降到某一定值，称为残余强度，大小等于块体间的摩擦阻力十排水条件与抗剪强度的试验类型、试验特征、适用条件及各试验结果的关系1试验类型a慢剪—排水剪b固结快剪—固结不排水剪c快剪—不排水剪2试验特征及适用条件A直剪试验a慢剪：（土受外力压缩稳定，土体充分固结后施加剪切力使其剪切破坏），充分排水。不会产生孔隙水压力。通常对于排水条件好的土，当施工时间较长且加荷速率较小时，评价其强度采用慢剪试验。b固结快剪：（同上），不排水。一般地质条件下、一般建筑工程中采用。c快剪：土受外力后立即将其剪坏，不排水。适用于加荷速率大、排水条件差、施工时间短的情况，以及评价土坡稳定和饱和粘土的强度时。B三轴剪切试验a慢剪：（对土样施加三向相等压力3，待孔隙水压力完全消散后在保持围压3不变的前提下逐渐加大轴向压力1，至土样发生剪切破坏。）不产生孔隙水压力。试验获得的强度曲线是斜线，存在c和，极限应力圆随位置而变化。总应力与有效应力相等。b固结快剪：（同上）期间孔隙水压力不为0，剪切面上的正应力>孔隙水压力u’。试验获得的强度曲线也是斜线，存在c和，极限应力圆随位置而变化。c快剪：对土样施加三向相等的压力3后，立即在保持围压3不变的前提下加大轴向压力1，直至土样发生剪切破坏。期间孔隙水压力没有消散，且剪切面上的正应力与孔隙水压力u相等，有效应力等于0。试验获得的强度曲线是平行于轴，仅存在c。正常固结的饱和粘性土，慢剪时的抗剪强度约等于其固结快剪时的有效抗剪强度3各试验结果的关系由库仑定律f=tg+c，tg内摩擦力，是强度曲线的斜率；内摩擦角；c粘聚力。对相同土体，慢剪内摩擦力较大，粘聚力较小，快剪内摩擦力较小，强度主要取决于粘聚力，固结快剪介于慢剪与快剪之间。一、填空题（22分，每空2分）1、工程上常用不同粒径颗粒的相对含量来描述土的颗粒组成情况，这种指标称为粒度成分。2、计算地下水位以下土层的自重应力时应当用有效重度。3、粘性土可塑性大小可用塑性指数来衡量。用液性指数来描述土体的状态。4、达西定律指出，水在砂性土体中渗流过程中，渗流速度与水头梯度成正比。5、动水力指水流作用在单位体积土体中土颗粒上的力。6、土力学中的有效应力原理包含下述两点：土的有效应力等于总应力减去孔隙水压力；土的有效应力控制了土的变形及强度性能。7、土坡滑动失稳的原因有：外界力的作用破坏了土体内原有的应力平衡状态；土的抗剪强度由于受到外界各种因素的影响而降低。二、选择题（30分，每题3分）1、已知土的、、，则孔隙比为（B）（A）0.66（B）0.76（C）0.86（D）0.962、下述试验方法中，属于粒度成分分析的试验是（A）（A）沉降分析法（B）标准贯入试验（C）搓条法（D）原位压缩试验3、前期固结压力是指（D）（A）土体在形成过程中所受到的最大总应力（B）土体在固结过程中所受到的最大总应力（C）土体在形成过程中所受到的最大有效应力（D）土体在固结过程中所受到的最大有效应力4、饱和粘性土地基沉降的三个阶段不包括（C）（A）瞬时沉降阶段（B）次固结沉降阶段（C）超固结沉降阶段（D）固结沉降阶段5、在剪切试验中，若采用对试样施加竖向压力后让试样充分排水，待固结稳定后，再快速施加水平剪应力使试样破坏。这种试验方法属于（B）（A）快剪（B）固结快剪（C）慢剪（D）固结慢剪6、关于压缩模量叙述正确的是（A）（A）压缩模量用于分层总和法、应力面积法的地基最终沉降计算中（B）压缩模量用于弹性理论法的地基最终沉降估算中（C）压缩模量用于估算建筑物的初始瞬时沉降（D）压缩模量是根据现场载荷试验得到的7、土层的平均固结度等于（C）（A）总应力图面积/有效应力图面积（B）总应力图面积/起始超孔隙水压力图面积（C）有效应力图面积/起始超孔隙水压力图面积（D）起始超孔隙水压力图面积/总应力图面积8、已知土的内摩擦角为，滑动面上的法向应力为100Kpa，土的粘聚力100Kpa，则由库仑定律可求得抗剪强度（B）（A）100Kpa（B）200Kpa（C）300Kpa（D）400Kpa9、粘性土的等效摩擦角是（D）（A）根据有效应力原理来计算的（B）将滑动面上的法向应力折算为内摩擦角（C）根据静力平衡原理来计算的（D）根据抗剪强度相等原理来计算的10、在粘性土的土坡稳定分析中，对于非均质土坡或较复杂土坡的适用方法是（C）（A）摩擦圆法（B）泰勒分析法（C）条分法（D）分层总和法三、证明题（10分）1、若已知各层土的渗透系数为，厚度为（其中），试证土层竖向平均渗透系数的表达式为：证：（2分）（2分）（2分）（4分）四、计算题（70）1、某饱和土的体积为97土的重力为1.98N，土烘干后重力为1.64N，试计算烘干前土体的含水量、孔隙比、干重度。(15分)解：水的重力为1.98—1.64=0.34N（2分）水的体积为=0.34/9.81=34.7（2分）土粒体积为=97—34.7=62.3（2分）含水量：（3分）孔隙比（3分）干重度（3分）2、按图所给资料计算并绘制地基中的自重应力沿深度的分布曲线，各层重度如下：（20分）解：在41.0高程处：（4分）在40.0高程处：（4分）在38.0高程处：（4分）在35.0高程处：（4分）画图（4分）3、某挡土墙的墙壁光滑（），墙高7.0m（如图），墙后1、2两层填土。1层土位于地下水位以上，性质为：土层厚度3.5m，，。2层土位于地下水位以下，性质为：土层厚度3.5m，，。填土表面作用有连续均布荷载，试求作用在墙上的总主动土压力、水压力及其作用点位置。（35分）解：主动土压力系数：（6分），沿墙高计算A、B、C三点的土压力强度：（12分）A点：Z=0，B点：分界面以上，分界面以下，C点：作用在墙上的总主动土压力：（4分）水压力：（4分）作用于距墙底3.5/3=1.17m处（3分）的作用点位置：（6分）的作用点距墙底高度为：H=3.08m五、问答题（共28分）1、固结度与哪些因素有关？（8分）答：（1）渗透系数（2分）（2）值（2分）（3）时间（2分）（4）渗流路径（2分）2、均质粘性土的土坡失稳破坏时，圆弧滑动面的形式有哪几种？（6分）答：（1）坡角圆（2分）（2）坡面圆（2分）（3）中点圆（2分）3、地基破坏的过程经历哪几个阶段，各自的特点是什么？（8分）答：压密阶段，曲线接近直线，土体处于弹性平衡状态（3分）剪切阶段，曲线不再是直线，土体出现塑性区（3分）破坏阶段，出现连续滑动面，土坡失稳破坏（2分）4、在计算最终沉降量时，应力面积法与分层总和法相比，有哪些特点？（6分）答：（1）计算结果更精确，计算工作量更少（2分）（2）计算方法更合理（2分）（3）提出了终沉计算经验系数（2分）一、填空题（共22分，每空2分）1、工程上常用来描述土的颗粒组成情况，这种指标称为粒度成分。2、计算地下水位以下土层的自重应力时应当用重度。3、粘性土可塑性大小可用来衡量。用来描述土体的状态。4、达西定律指出，水在砂性土体中渗流过程中，与成正比。5、动水力指。6、土力学中的有效应力原理包含下述两点：；。7、土坡滑动失稳的原因有：;。二、选择题（共30分，每题3分）1、已知土的、、，则孔隙比为（）（A）0.66（B）0.76（C）0.86（D）0.962、下述试验方法中，属于粒度成分分析的试验是（）（A）沉降分析法（B）标准贯入试验（C）搓条法（D）原位压缩试验3、前期固结压力是指（）（A）土体在形成过程中所受到的最大总应力（B）土体在固结过程中所受到的最大总应力（C）土体在形成过程中所受到的最大有效应力（D）土体在固结过程中所受到的最大有效应力4、饱和粘性土地基沉降的三个阶段不包括（）（A）瞬时沉降阶段（B）次固结沉降阶段（C）超固结沉降阶段（D）固结沉降阶段5、在剪切试验中，若采用对试样施加竖向压力后让试样充分排水，待固结稳定后，再快速施加水平剪应力使试样破坏。这种试验方法属于（）（A）快剪（B）固结快剪（C）慢剪（D）固结慢剪6、关于压缩模量叙述正确的是（）（A）压缩模量用于分层总和法、应力面积法的地基最终沉降计算中（B）压缩模量用于弹性理论法的地基最终沉降估算中（C）压缩模量用于估算建筑物的初始瞬时沉降（D）压缩模量是根据现场载荷试验得到的7、土层的平均固结度等于（）（A）总应力图面积/有效应力图面积（B）总应力图面积/起始超孔隙水压力图面积（C）有效应力图面积/起始超孔隙水压力图面积（D）起始超孔隙水压力图面积/总应力图面积8、已知土的内摩擦角为，滑动面上的法向应力为100Kpa，土的粘聚力100Kpa，则由库仑定律可求得抗剪强度（）（A）100Kpa（B）200Kpa（C）300Kpa（D）400Kpa9、粘性土的等效摩擦角是（）（A）根据有效应力原理来计算的（B）将滑动面上的法向应力折算为内摩擦角（C）根据静力平衡原理来计算的（D）根据抗剪强度相等原理来计算的10、在粘性土的土坡稳定分析中，对于非均质土坡或较复杂土坡的适用方法是（）（A）摩擦圆法（B）泰勒分析法（C）条分法（D）分层总和法三、证明题（共10分）1、若已知各层土的渗透系数为，厚度为（其中），试证土层竖向平均渗透系数的表达式为：四、计算题（共70分）某饱和土的体积为97土的重力为1.98N，土烘干后重力为1.64N，试计算烘干前土体的含水量、孔隙比、干重度。（15分）2、按图所给资料计算并绘制地基中的自重应力沿深度的分布曲线，各层重度如下：（20分）3、某挡土墙的墙壁光滑（），墙高7.0m（如图），墙后1、2两层填土。1层土位于地下水位以上，性质为：土层厚度3.5m，，。2层土位于地下水位以下，性质为：土层厚度3.5m，，。填土表面作用有连续均布荷载，试求作用在墙上的总主动土压力、水压力及其作用点位置。（35分）五、问答题（共28分）1、固结度与哪些因素有关？（8分）2、均质粘性土的土坡失稳破坏时，圆弧滑动面的形式有哪几种？（6分）3、地基破坏的过程经历哪几个阶段，各自的特点是什么？（8分）4、在计算最终沉降量时，应力面积法与分层总和法相比，有哪些特点？（6分）一、名词解释:(2×5=10分)1.流变性2.岩体初始应力3.孔隙率4.边坡稳定系数5.岩石质量指标RQD二、填空题:(0.5×20=10分)对于同一种岩石而言，其强度大小_____最大，_____最小。2、某饱和粘土在试验前不存在孔隙水压，在无侧限试验中测得qu(无侧限抗压强度)，如对同样土样在三轴仪中进行不排水剪试验，试样的周围压为σ3，则破坏时的轴向压力σ1为_____。3、土的变形模量Ec可由现场_____试验测定，其大小随沉降量增加而______。4、粘性土的塑限常用________测定，粘性土的液限常用______测定。5、在相同条件下,静止土压力E0，主动土压力Ea，被动土压力Ep的关系为________。6、研究指出，土的压缩性愈小时，变形模量愈______，压缩曲线愈_____。7、土的强度受扰动而降低，又因静置而得到部分恢复的性质，称为土的____性。8、十字板剪切仪测定的抗剪强度实际上是土层____面、____面和____面的综合值。9、用有效应力法整理土的剪切试验成果，其原始数据通常用_____仪____剪方法测定。10、地基的最终沉降量通常用分层总和法和规范法进行，地基压缩层的深度计算控制:分层总和法用____比值，而规范法采用_____比值。11、按规范查得的地基容许承载力，当基础宽度大于_____米、埋深大于____米时必须进行修正。三、选择题（1×10）1、塑性指数IP与________有明显的关系A、粉土的含量B、粘粒的含量C、含水量2、一处上面为排水砂层、下面为不透水岩层所限制的、厚度为H的压缩性粘土层，其完成一定固结度所需的时间与_____________________成正比。A、层厚H的平方根B、层厚H的平方C、层厚H的立方D、层厚H3、从地表面开始厚为6m的软塑粘土层，下面是深厚的砂夹卵石层，当地面有平面尺寸为40×60m2的堆载ρ（KN/m2A、随深度而增加B、不随深度而变化C、随深度而减小4、能控制排水条件或量测孔隙水压力的剪切试验仪器是 。 A、直剪仪B、三轴剪切仪C、无侧限强度试验仪5、在超压密粘土进行三轴固结不排水剪切时，___________________。A、将产生正值的超孔隙水压力B、不会产生任何超孔隙水压力C、将产生负值的超孔隙水压力6、在饱和软粘土地基上建造建筑物，施工速度很快，验算此地基强度时应采用__________指标。A、快剪B、固结快剪C、慢剪7、无粘性土坡的稳定性与___________无关。A、坡角βB、坡高hC、内摩擦角φ8、路堤旁边一侧的自由水面突然下降时，边坡的安全系数将________。A、有所降低B、保持不变C、有所提高9、朗肯土压力理论是根据______而得出的土压力计算方法。A、墙后滑动土楔处于静力平衡状态B、弹性理论C、土的极限平衡理论10、填土的击实功能越大，___________。A、越大,Wg越大B、越大,Wg越小C、越小,Wg越大四．问答题(15分)何谓刚性压力机？解释刚性压力机所得到的岩石应力—应变全过程曲线？什么是土的前期固结压力?怎样从它与上覆土层的自重应力之间的关系来判断正常固结(或压密)土、超固结和欠固结土？五.计算题（55分）1、一挡土墙高h=5m，墙背垂直光滑，填土表面水平（α=δ=β=0）填土为粘土，其=300，c=10kN/m2,=18kN/m3,求作用在墙背的主动土压力分布，总主动土压力及其作用点。（要求绘出分布图）（10分）2、将一岩石试件进行单轴压缩试验，当压应力达80MPa时，发生破坏，破坏面与最大主应力作用面成600角，如图所示，假定该试件破坏条件符合摩尔—库伦强度条件，试求：（1）内模擦角，（2）凝聚力c，（3）若将该岩石试件进行三轴压缩试验，当σ3=30MPa时，试求破坏时最大压应力为多少？(4)三轴试验破坏面的方向如何？破坏面上的正应力和剪应力等于多少?（15分）3、某土样压缩前高度为20mm，孔隙比为0.8，当加压力为100kN/m2别和200KN/m2稳定后土样的高度为19.5mm和19.1mm，问此时孔隙比各为多少？土的压缩模量为Es(1-2)为多少？判断土的压缩性（10分）4、一个粘土试样在直剪仪中进行固结快剪试验，竖向固结压力为80kN/m2,土样破坏时的剪应力为35kN/m2，如果粘性土的有效强度指标为c/=10kN/m2,=280，试问在剪切面上将产生多大的超孔隙水压力？若总应力ccu=12kN/m2,则土样的cu等于多少？（10分）5、有一粘土层厚6米，在自重下已完成固结，重度=18KN/m3,饱和重度,,其下为砂层。在地表作用有无限匀布荷载q=30KN/m2，地下水位在地面下1m,试求下列情况下在离地表3m深处A点的孔隙水压力，超静水压力有效应力。（10分）（1）加荷前；（2）加荷瞬间；（3）加荷后经过很长时间。663mA1m∞∞第5题q=30KN/m2地下水位=18KN/m3sat=20KN/m3粘土砂土6060o第2题P粘土粘土一、填空题（本大题共5小题，每小题3分，总计15分）1、土的三相组成是指：、、。2、土层中的毛细水带分：、、三种。3、土的三轴试验方法分：、、。4、均质粘性土圆弧滑动面的形式有：、、5、地基剪切破坏的形式有：、、二、选择题（在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案，填在下面表格中）（本大题共5小题，每小题3分，总计15分）题号12345答案1、已知土的重度γ，土颗粒重度γS、土的含水量ω、水的容重γW，则饱和重度为（A）（B）（C）-（D）2、已知某粘性土的液限为42%，塑限为22%，含水量为52%，则其液性指数、塑性指数分别为：（A）20、1.5（B）20、30（C）1.5、20（D）1.5、303、某土层厚度为3m，重度为19，则该土层深2m处的自重应力为：（A）5.7KPa（B）3.8KPa（C）57KPa（D）38KPa4、已知土层的前期固结压力为0.2MPa，土层自重应力（即自重作用下固结稳定的有效竖向应力）为0.3MPa，则该土层属于：（A）超固结土（B）欠固结土（C）正常固结土（D）不能确定5已知某土样内摩擦角，粘聚力为，承受最大主应力和最小主应力分别为，，则该土体：（A）处于极限平衡状态（B）未达到极限平衡状态，土体没有破坏（C）已超过极限平衡状态，土体已经破坏（D）条件不足，无法判断三、计算题（本大题共2小题，每小题15分，总计30分）1、某重力式挡土墙墙高H＝10m，墙背直立光滑，墙后填土面水平。填土分为两层，上层土体位于地下水位以上，下层土体位于地下水位以下。填土的主要物理力学指标如图所示,填土面作用均布荷载试求该挡土墙上的主动土压力分布、合力大小及其位置。（15分）2、有一矩形面积（ab=5m，ad=3m）三角形分布的荷载作用在地基表面，荷载最大值p=100KP（A），计算矩形面积内O点（ae=1m，ah=1m）下深度z=3m处的竖向应力的大小。（15分）矩形面积上作用均布荷载时，角点下竖向应力系数值深宽比矩形面积长宽比234500.2500.2500.2500.2500.2500.2500.2500.2500.20.2490.2490.2490.2490.2490.2490.2490.2490.40.2400.2420.2430.2430.2440.2440.2440.2441.50.1200.1300.1410.1430.1560.1600.1630.16830.0450.0520.0580.0640.0730.0870.0930.096矩形面积上作用三角形分布荷载时，压力为零角点下竖向应力系数值1.02.03.04.08.00.00.0000.0000.0000.0000.0000.0000.0000.0001.00.02010.05010.05080.05660.07700.07900.07920.07961.50.01300.0320.03600.05200.0690.07000.07010.07322.00.00900.02510.0255.0.03840.05900.06070.06200.06363.00.00460.01300.01350.0210.04000.04190.0450.0474四、问答题（本大题共5小题，总计40分）什么叫粘性土的塑限、液限、塑性指数和液性指数？怎样测定？（10分）2、什么叫动水力？试写出其数学表达式，并分析流砂产生的原因及条件？（8分）3、什么叫土的抗剪强度？其测定方法有哪些？（8分）4、什么是地基承载力？有哪几种确定方法？（6分）5、分析冻胀产生的原因，及冻胀现象对工程的危害？（8分）标准答案简单回答下列各题答：（1）土是由完整坚固岩石经风化、剥蚀、搬运、沉积而形成的；（2分）（2）第四纪沉积物有：残积物；坡积物；洪积物；冲积物；海相沉积物；湖沼沉积物；冰川沉积物；风积物。（8分）2．答：强度低；压缩性大；透水性大（3分）。3．答：（1）控制填土的含水量为最优含水量；（1分）（2）改善土的颗粒级配；（1分）（3）控制分层厚度不要过后；（1分）（4）增加碾压参数或能量。（1分）4．答：（1）粘性土受扰动后强度降低，而静止后强度又重新增长的性质，称为粘性土的触变性；（2分）（2）粘性土的触变性有利于预制桩的打入；而静止时又有利于其承载力的恢复。（3分）5．答：（1）是指土在表面张力作用下，沿着细小孔隙向上或其它方向移动的现象；（1分）（2）对工程危害主要有：路基冻害；地下室潮湿；土地的沼泽化而引起地基承载力下降。（3分）6．答：（1）其主要原因是，冻结时土中未冻结区水分向冻结区迁移和积聚的结果；（2分）（2）对工程危害：使道路路基隆起、鼓包，路面开裂、折断等；使建筑物或桥梁抬起、开裂、倾斜或倒塌。（3分）7．答：（1）压缩试验过程：现场取土样，放于固结仪中；分级加荷，并观测各级荷载下的压缩量；绘制压缩曲线。（3分）（2）指标有：压缩系数；压缩指数；压缩模量。（3分）8．答：（1）其根本原因是土体内的剪应力在某时刻大于土的抗剪强度；（2分）（2）促使剪应力增加的原因有：土坡变陡；动水力过大；坡顶有超载；打桩、爆破及地震等动荷载作用；（4分）（3）造成土抗剪强度降低的原因有：冻胀再溶化；振动液化；浸水后土的结构崩解；土中含水量增加。（4分）9．答：（1）地质条件与水文地质条件；（2分）（2）河流冲刷深度；（1分）（3）当地冻结深度；（1分）（4）上部结构形式与荷载；（1分）（5）当地地形条件；（1分）10．答：（1）板桩墙；（1分）（2）喷射混凝土；（1分）（3）现浇混凝土；（1分）（4）地下连续墙。（1分）11．答：（1）木桩；（1分）（2）钢筋混凝土桩；（1分）（3）钢桩。（1分）12．答：（1）挖孔灌注桩；（1分）（2）钻孔灌注桩；（1分）（3）沉管灌注桩；（1分）（4）爆扩桩。（1分）13．答：（1）围堰法；（1分）（2）吊箱法：（1分）（3）套箱法；（1分）（4）沉井结合法。（1分）14．答：（1）人工挖掘；（1分）（2）爆破。（1分）二、解：孔隙比干容重饱和容重浮容重孔隙率饱和度（10分）三、解：（1）主动土压力的计算（5分）主动土压力系数在墙顶，在墙底，总主动土压力为其分布如下图所示P总（2）被动土压力的计算（5分）被动土压力系数在墙顶，KPa在墙底，总主动土压力为其分布如下图所示P总四、解：分两层，第一层厚度为1.6m；第二层厚度为2.4m。第一层平均附加应力第二层平均附加应力（10分）请您删除一下内容，O(∩_∩)O谢谢！！！2023年中央电大期末复习考试小抄大全，电大期末考试必备小抄，电大考试必过小抄BasketballcanmakeatrueclaimtobeingtheonlymajorsportthatisanAmericaninvention.Fromhighschooltotheprofessionallevel,basketballattractsalargefollowingforlivegamesaswellastelevisioncoverageofeventsliketheNationalCollegiateAthleticAssociation(NCAA)annualtournamentandtheNationalBasketballAssociation(NBA)andWomen'sNationalBasketballAssociation(WNBA)playoffs.AndithasalsomadeAmericanheroesoutofitsplayerandcoachlegendslikeMichaelJordan,LarryBird,Earvin"Magic"Johnson,SherylSwoopes,andothergreatplayers.Attheheartofthegameistheplayingspaceandtheequipment.Thespaceisarectangular,indoorcourt.Theprincipalpiecesofequipmentarethetwoelevatedbaskets,oneateachend(inthelongdirection)ofthecourt,andthebasketballitself.Theballissphericalinshapeandisinflated.Basket-ballsrangeinsizefrom28.5-30in(72-76cm)incircumference,andinweightfrom18-22oz(510-624g).Forplayersbelowthehighschoollevel,asmallerballisused,buttheballinmen'sgamesmeasures29.5-30in(75-76cm)incircumference,andawomen'sballis28.5-29in(72-74cm)incircumference.Thecoveringoftheballisleather,rubber,composition,orsynthetic,althoughleathercoversonlyaredictatedbyrulesforcollegeplay,unlesstheteamsagreeotherwise.Orangeistheregulationcolor.Atalllevelsofplay,thehometeamprovidestheball.Inflationoftheballisbasedontheheightoftheball'sbounce.Insidethecoveringorcasing,arubberbladderholdsair.Theballmustbeinflatedtoapressuresufficienttomakeitreboundtoaheight(measuredtothetopoftheball)of49-54in(1.2-1.4m)whenitisdroppedonasolidwoodenfloorfromastartingheightof6ft(1.80m)measuredfromthebottomoftheball.Thefactorymusttesttheballs,andtheairpressurethatmakestheballlegalinkeepingwiththebouncetestisstampedontheball.Duringtheintensityofhighschoolandcollegetourneysandtheprofessionalplayoffs,thisinflatedspherecommandsconsiderableattention.Basketballisoneoffewsportswithaknowndateofbirth.OnDecember1,1891,inSpringfield,Massachusetts,JamesNaismithhungtwohalf-bushelpeachbasketsattheoppositeendsofagymnasiumandout-lined13rulesbasedonfiveprinciplestohisstudentsattheInternationalTrainingSchooloftheYoungMen'sChristianAssociation(YMCA),whichlaterbecameSpringfieldCollege.Naismith(1861-1939)wasaphysicaleducationteacherwhowasseekingateamsportwithlimitedphysicalcontactbutalotofrunning,jumping,shooting,andthehand-eyecoordinationrequiredinhandlingaball.Thepeachbasketshehungasgoalsgavethesportthenameofbasketball.Hisstudentswereexcitedaboutthegame,andChristmasvacationgavethemthechancetotelltheirfriendsandpeopleattheirlocalYMCAsaboutthegame.TheassociationleaderswrotetoNaismithaskingforcopiesoftherules,andtheywerepublishedintheTriangle,theschoolnewspaper,onJanuary15,1892.Naismith'sfivebasicprinciplescenterontheball,whichwasdescribedas"large,light,andhandledwiththehands."Playerscouldnotmovetheballbyrunningalone,andnoneoftheplayerswasrestrictedagainsthandlingtheball.Theplayingareawasalsoopentoallplayers,buttherewastobenophysicalcontactbetweenplayers;theballwastheobjective.Toscore,theballhadtobeshotthroughahorizontal,elevatedgoal.Theteamwiththemostpointsattheendofanallottedtimeperiodwins.Earlyinthehistoryofbasketball,thelocalYMCAsprovidedthegymnasiums,andmembershipintheorganizationgrewrapidly.Thesizeofthelocalgymdictatedthenumberofplayers;smallergymsusedfiveplayersonaside,andthelargergymsallowedseventonine.Theteamsizebecamegenerallyestablishedasfivein1895,and,in1897,thiswasmadeformalintherules.TheYMCAlostinterestinsupportingthegamebecause10-20basketballplayersmonopolizedagymnasiumpreviouslyusedbymanymoreinavarietyofactivities.YMCAmembershipdropped,andbasketballenthusiastsplayedinlocalhalls.Thisledtothebuildingofbasketballgymnasiumsatschoolsandcollegesandalsototheformationofprofessionalleagues.AlthoughbasketballwasbornintheUnitedStates,fiveofNaismith'soriginalplayerswereCanadians,andthegamespreadtoCanadaimmediately.ItwasplayedinFranceby1893;Englandin1894;Australia,China,andIndiabetween1895and1900;andJapanin1900.From1891through1893,asoccerballwasusedtoplaybasketball.Thefirstbasketballwasmanufacturedin1894.Itwas32in(81cm)incircumference,orabout4in(10cm)largerthanasoccerball.Thededicatedbasketballwasmadeoflacedleatherandweighedlessthan20oz(567g).Thefirstmoldedballthateliminatedtheneedforlaceswasintroducedin1948;itsconstructionandsizeof30in(76cm)wereruledofficialin1949.Therule-setterscamefromseveralgroupsearlyinthe1900s.Collegesanduniversitiesestablishedtheirrulescommitteesin1905,theYMCAandtheAmateurAthleticUnion(AAU)createdasetofrulesjointly,statemilitiagroupsabidedbyasharedsetofrules,andthereweretwoprofessionalsetsofrules.AJointRulesCommitteeforcolleges,theAAU,andtheYMCAwascreatedin1915,and,underthenametheNationalBasketballCommittee(NBC)maderulesforamateurplayuntil1979.Inthatyear,theNationalFederationofStateHighSchoolAssociationsbegangoverningthesportatthehighschoollevel,andtheNCAARulesCommitteeassumedrule-makingresponsibilitiesforjuniorcolleges,colleges,andtheArmedForces,withasimilarcommitteeholdingjurisdictionoverwomen'sbasketball.UntilWorldWarII,basketballbecameincreasinglypopularintheUnitedStatesespeciallyatthehighschoolandcollegelevels.AfterWorldWarII,itspopularitygrewaroundtheworld.Inthe1980s,interestinthegametrulyexplodedbecauseoftelevisionexposure.BroadcastoftheNCAAChampionshipGamesbeganin1963,and,bythe1980s,cabletelevisionwascarryingregularseasoncollegegamesandevenhighschoolchampionshipsinsomestates.PlayerslikeBillRussell,WiltChamberlain,andLewAlcindor(KareemAbdul-Jabbar)becamenationallyfamousatthecollegelevelandcarriedtheirfansalongintheirprofessionalbasketballcareers.Thewomen'sgamechangedradicallyin1971whenseparaterulesforwomenweremodifiedtomorecloselyresemblethemen'sgame.TelevisioninterestfollowedthewomenaswellwithbroadcastofNCAAchampionshiptourneysbeginningintheearly1980sandtheformationoftheWNBAin1997.Internationally,ItalyhasprobablybecometheleadingbasketballnationoutsideoftheUnitedStates,withnational,corporate,andprofessionalteams.TheOlympicsboostsbasketballinternationallyandhasalsospurredthewomen'sgamebyrecognizingitasanOlympiceventin1976.Again,televisioncoverageoftheOlympicshasbeenexceptionallyimportantindrawingattentiontointernationalteams.Thefirstprofessionalmen'sbasketballleagueintheUnitedStateswastheNationalBasketballLeague(NBL),whichdebutedin1898.Playerswerepaidonaper-gamebasis,andthisleagueandotherswerehurtbythepoorqualityofgamesandtheever-changingplayersonateam.AftertheGreatDepression,anewNBLwasorganizedin1937,andtheBasketballAssociationofAmericawasorganizedin1946.Thetwoleaguescametoagreethatplayershadtobeassignedtoteamsonacontractbasisandthathighstandardshadtogovernthegame;underthesepremises,thetwojoinedtoformtheNationalBasketballAssociation(NBA)in1949.ArivalAmericanBasketballAssociation(ABA)wasinauguratedin1967andchallengedtheNBAforcollegetalentandmarketshareforalmosttenyears.In1976,thisleaguedisbanded,butfourofitsteamsremainedasNBAteams.Unificationcamejustintimeformajortelevisionsupport.Severalwomen'sprofessionalleagueswereattemptedandfailed,includingtheWomen'sProfessionalBasketballLeague(WBL)andtheWomen'sWorldBasketballAssociation,beforetheWNBAdebutedin1997withthesupportoftheNBA.JamesNaismith,originallyfromAl-monte,Ontario,inventedbasketballattheInternationalYMCATrainingSchoolinSpringfield,Massachusetts,in1891.Thegamewasfirstplayedwithpeachbaskets(hencethename)andasoccerballandwasintendedtoprovideindoorexerciseforfootballplayers.Asaresult,itwasoriginallyaroughsport.AlthoughtenofNaismith'soriginalthirteenrulesremain,thegamesoonchangedconsiderably,andthefounderhadlittletodowithitsevolution.ThefirstintercollegiategamewasplayedinMinnesotain1895,withnineplayerstoasideandafinalscoreofninetothree.Ayearlater,thefirstfive-manteamsplayedattheUniversityofChicago.Basketswerenowconstructedoftwinenetsbutitwasnotuntil1906thatthebottomofthenetswereopen.In1897,thedribblewasfirstused,fieldgoalsbecametwopoints,foulshotsonepoint,andthefirstprofessionalgamewasplayed.Ayearlater,thefirstprofessionalleaguewasstarted,intheEast,whilein1900,thefirstintercollegiateleaguebegan.In1910,inordertolimitroughplay,itwasagreedthatfourfoulswoulddisqualifyplayers,andglassbackboardswereusedforthefirsttime.Nonetheless,manyrulesstilldiffered,dependinguponwherethegameswereplayedandwhetherprofessionals,collegians,orYMCAplayerswereinvolved.CollegebasketballwasplayedfromTexastoWisconsinandthroughouttheEastthroughthe1920s,butmostteamsplayedonlyintheirownregions,whichpreventedanationalgameoraudiencefromdeveloping.ProfessionalbasketballwasplayedalmostexclusivelyintheEastbeforethe1920s,exceptwhenateamwould"barnstorm"intotheMidwesttoplaylocalteams,oftenafteraleaguehadfolded.Beforethe1930sveryfewgames,eitherprofessionaloramateur,wereplayedinfacilitiessuitableforbasketballorwithaperfectlyroundball.Somewereplayedinarenaswithchickenwireseparatingtheplayersfromfans,thustheword"cagers,"otherswithpostsinthemiddleofthefloorandoftenwithbalconiesoverhangingthecorners,limitingtheareasfromwhichshotscouldbetaken.Untilthelate1930s,allplayersusedthetwo-handsetshot,andscoresremainedlow.Basketballinthe1920sand1930sbecamebothmoreorganizedandmorepopular,althoughitstilllaggedfarbehindbothbaseballandcollegefootball.Inthepros,fiveurban,ethnicteamsexcelledandplayedwithalmostnocollegegraduates.TheyweretheNewYorkOriginalCeltics;theClevelandRosenblums,ownedbyMaxRosenblum;EddieGottlieb'sPhiladelphiaSPHAs(SouthPhiladelphiaHebrewAssociation);andtwogreatblackteams,theNewYorkRenaissanceFiveandAbeSaperstein'sHarlemGlobetrotters,whichwasactuallyfromChicago.Whiletheseteamshadsomenotableplayers,nosuperstars,suchasBabeRuth,JackDempsey,orRedGrange,emergedtocapturethepublic'sattentionastheydidinothersportsoftheperiod.Thesamewastrueincollegebasketballupuntilthelate1930s,withcoachesdominatingthegameanditsdevelopment.Walter"Doc"MeanwellatWi