小学数学8大巧算方法,让孩子计算速度提升10倍

很多孩子抱怨小学数学的计算太难，其实，这只是孩子的计算没有掌握到一个简便方法，而且大多数孩子在平时的练习中都习惯依赖计算机，所以到了考试的时候就只能束手无策了。那么，我们要如何才能提升孩子的计算能力呢？并且既能在提升速度的情况又能保证正确率呢？今天就和大家分享一份小学数学的计算方法，拿给孩子多加的练习，相信孩子的数学成绩一定会有非常大的提升。1、“凑整”先算*力，1(=24^(44^56)J=24+100=124.计算：63+18+19=60+2+1+18+19=60+(2+18)，(1+19)=60+20+20=100.计算：53+36+47=53+47+36二(53+47)+36=100+36=1362、改动运算挨次递次：在只要“+”、“-”号的稠浊算式中，运算挨次递次可改动=45+(19-18)-45+1=462.计算：45-18-19-45+(18-19)=45-1=443、计较等差继续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差继续数，又叫等差数列和等i.等差连皮端个数是奇#h它于中间数乘以个数。 ■和等(1)计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5X9中间数是5=45共9个数(2)计算：1+3+5+7+9=5X5中间数是5=25共有5个数(3)计算：2+4+6+8+10=6X5中间数是6=30共有5个数5u,15u,1▲(12，等差连续镌的个数是偶解丸它们的和等于首数与末数之和乘以个数的口革。(1)计算：1+293+4+5+697+8$9410=(1+10)X5=11X5二55共10个数，个数的一半是5,首数是1,末数是10(2)计算：3-5+7+9+11+13+15+17=(3+17)X4-20X4=80共8个数，个数的一半是4,首数是3,末数是174、基准数法<JJI'(1)计算：23+20+19+22+1,21 -解：仔细观察,各个加数的大小都接近209所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20X6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和二20X6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推，102+100+99+10：解：方法1；仔细102+100+99+10：解：方法1；仔细观察，可知各个加数都接近100,所以选100为基准数,采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100X5+2+0-1+1-2二500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下二（实际上就是把有的加数带有符号搬家）102+100199+101+98=98+99+100+101+102=100X5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100,个数是5.5、加法中的巧算=10000+101-101U1=2000+1000=3000(1)计算：1361+972+6391(1361+639)+(972+28)(2)计算：9898+203=(9898+102)+(203-102)=800=4000-189=38117、加减稠浊式的巧算3=800=4000-189=38117、加减稠浊式的巧算3(1)计算:1000-90-80-20-^0=1000-(90+8Q420+10)=1000-200(2)计算:4723-(723+189)=4723-723-189(3)计算：987-178-222-390=987-(178+222)-390=987-400-400+10L去括号和添括号的法则在只有加减运算的算式里，如果括号前面是“十”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都不变；如果括号前面是“-”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都要改变.变"变"+"即：a+(b+c+d)—a+b+c+da-(b+a+d)—a-b-c-da-(b-c)—a-b+c=200+100=300=100-201.计算；100-30+10-100-(30-10)2.计算：325446-125+54-325-125+46+54(325-125)+(46+54)■=100-20■=100-20=802.计算：325+46-125+54

=325-125+46+54=(325-125)+(46+54)=200+100=