上海市闸北八中2021-2022学年高二下学期调研检测语文试题（答案版）

上海市闸北第八中学2021-2022学年高二第二学期调研检测语文一积累与运用16分1.默写。（1）信而见疑，_________，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）（2）其称文小而其指极大，__________。（司马迁《屈原列传》）（3）战士军前半死生，__________。（高适《燕歌行并序》）（4）女娲炼石补天处，__________。（李贺《李凭箜篌引》）（5）此情可待成追忆？__________。（李商隐《锦瑟》）2.按要求选择。（1）毛泽东认为“人的正确思想只能从社会实践中来”，以下诗句中最能有力支持这个观点的一句是（）A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B.暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。C.问渠哪得清如许？为有源头活水来。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。进化人类学家认为，因为我们从过去几代人那里继承了在这个世界立足的行动指南，所以我们被包裹在文化里。人类进化的目的_________，_________，_________，_________。不过，环境既包含文化层面，也包含物理层面。文化的快速变化正在对人类的进化过程产生巨大影响。①是将其应用于生活环境相同情景中②不是通过个人努力独自解决问题③是让一代又一代的人共同积累知识④不是通过集体合作快速解决问题A.②④③① B.②③①④ C.③①④② D.③②①④二逻辑20分请按要求选择（每题2分，共10分）3.反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假，然后得到原论题为真的论证方法，其依据的逻辑基本规律是（）A.不矛盾律 B.同一律 C.排中律 D.充足理由律4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是，充足理由律告诉我们，事物的存在不是偶然的，。，。，，。从理论上来看，关于本源的知识是非常让人感到振奋的，因为知其所以然才可以更深刻地理解它们。但是关于本源的知识同样可以广泛应用到实践领域，因为找到了事物的根源就可以控制事物的发展，控制事物所带来的影响，这是有许多例子可以证明的。例如，我们确定某种细菌是引发某种疾病的原因，那么我们就可以通过消灭细菌的方式来达到消除疾病的目的。(节选自《简单的逻辑学》)①我们想知道为什么事物会是这样②但是我们知道它们的存在都有理由③它们都有其自身的根源④我们用相当一部分精力来探寻这些理由⑤我们不尽知每个事物存在的理由⑥作为理性的动物A.⑤③①②⑥④ B.③⑤②⑥④①C.④③⑤②⑥① D.③⑤②④⑥①5.众所周知，西医利用现代科学技术手段可以解决很多中医无法解决的病症，而中医依靠对人体经络和气血的特殊理解也治愈了很多令西医束手无策的难题，据此，针对某些复杂疾病，很多人认为中西医结合的治疗方法是有必要的。上述这些人在论断时作的假设是（）A.针对这些疾病的中医和西医的治疗方法可以相互结合，扬长避短。B.这些疾病单独用中医疗法或者单独用西医疗法并不能有效治疗。C.针对这些疾病，医疗界已经掌握了中西医疗法结合的方法。D.针对这些疾病，医学界已经尝试了中西医结合的疗法，取得了良好的效果。6.请分析例句蕴含的逻辑关系，选出与例句逻辑关系一致的选项（）例句：少壮不努力，老大徒伤悲。(惜时：奋斗)A.假作真时真亦假，无为有处有还无。(清醒：智慧)B.天生我材必有用，千金散尽还复来。(自信：豁达)C.苔花如米小，也学牡丹开。(自我：认真)D.他山之石，可以攻玉。(谦虚：谨慎)7.针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后，会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生沸石、硫化物和黏土等物质。日前人们发现，在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些矿物质，并且广泛而大量地存在。因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。要得到上述结论，需要补充的前提是（）A.近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山。B.火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期。C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质。D.在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水源。8.所有成功人士都要穿衣吃饭；我不是成功人士；所以，我不必穿衣吃饭。以下哪个选项所犯逻辑错误与题干最为类似（）A.小王是大学生；小王不讲卫生；所以，大学生不讲卫生。B.法官是懂法律的；他不是法官；所以，他不是懂法律的。C.武汉风景名胜不是一天能够游览完的；黄鹤楼是武汉的风景名胜；所以，黄鹤楼不是一天内能够游览完的。D.英雄是难过美人关的；我是难过美人关的；所以，我是英雄。9.某地工商管理部门对商户的纳税情况总结如下：①该地所有人员都缴纳营业税了。②该地的卖鱼的商户缴纳营业税了。③张三是最早缴纳营业税的人。④该地有人没有缴纳营业税。经过详细考察，发现上述断定中只有两个是正确的。请你根据相关逻辑知识，分析以下哪项结论可以从上述条件必然推出（）A.该地卖鱼的商户缴纳营业税了。B.该地有人没有缴纳营业税。C.该地所有人都缴纳营业税了。D.该地没有一个人缴纳营业税。【解析】【分析】【详解】本题考查学生逻辑推理的能力。首先找矛盾关系，①④为矛盾关系，矛盾之中有一真一假，那么②③中也有一真一假，假设②真，③假，得到卖鱼的商户交了，张三不是最早交的，得不到确定的结论；假设②假，③真，可知，卖鱼的商户没有交，张三最早交的，可以推出有人没有交。故选B。10.统计数据表明，大多数汽车事故出在中等速度的行驶中，极少的事故是出在大于150公里/小时的行驶速度上的，这就意味着高速行驶比较安全。以下最能反驳上述论证的一项是（）A.高速行驶如果发生爆胎的话是很危险的。B.由于多数人是中等速度开车，所以，多数事故出在中等速度的行驶中。C.高速行驶的时候，特别是当有突发事件发生时，由于速度过快就很难控制住。D.与中等速度行驶中出现的汽车事故损害后果相比，高速行驶出现的汽车事故损害后果要严重得多。11.下列各句中，合乎逻辑、没有语病的一句是（）A.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。B.塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的经典，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物之一。C.对于成年人来说，阅读是工作之余忙里偷闲的消遣，而对于学生们来说，阅读则是他们积累知识、培养能力，乃至是塑造人生观、价值观的重要途径。D.近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。【解析】12.以下违反排中律的一项是（）A.小陆踢完足球回到宿舍，小陈问他：“赢了吗？”小陆说：“没有”小陈问：“那么，输了？”小陆说：“也没有。”B.小周在回答招聘单位面试的问题时说：“我的专业不是社会学，也不是教育学。”C.这场战争，既不能说它是正义的，也不能说它是非正义的。D.甲、乙二人下完棋后，一位观棋者笑着说：“看来你俩是谁也赢不了谁。”三阅读64分（一）（21分）阅读《荷花淀》（节选），完成下面小题。月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。……很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”13.选出对女人月下编席情景的赏析，有误的一项是（）A.选文以诗化的语言、优美的比喻，展现了一幅富有舞蹈美和色彩美的动人画卷，反映了女主角对劳动、对幸福生活的热爱，也由此表现了对美丽家乡的热爱。B.作者把月光下银白雪亮的席子比作“洁白的雪地”“洁白的云彩”这样诗化的描写，既烘托人物形象与心灵的美好，又表达了对白洋淀及白洋淀人民的热爱之情。C.充满诗情画意的描写，体现了女人对家乡、对生活的热爱。正因为此，才更激发起他们保卫家乡的豪情，为下文作了铺垫。D.“水面笼起一层薄薄透明的雾”运用了比喻手法，既增添了一种朦胧而富有诗意的美感，又突出了女人在这样美好的夜色中劳作的愉悦心情。14.下面对原文内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头运用侧面描写，既交代了水生的年龄，又具有白洋淀地域青年的典型特征。B.水生“笑了一下”，既是为有一个贤惠的妻子而笑；又是内疚的笑，自己刚回来就要出发，不能陪伴妻子。C.水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。D.“你总是很积极的”，既有对男人的些许嗔怪，但更多的是对男人积极参加抗日的自豪。15.下面判断有错误的一项是（）A.小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。B.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。C.写景清新，细节生动，对话传神，这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。D.《荷花淀》采用纵剖面的方法，按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。16.丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。17.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？18.这几段文字写出了水生嫂怎样的心情？（二）（18分）阅读下面诗歌，完成下面小题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！19.对这首诗的解说，不恰当的一项是（）A.“世事艰”即世事的艰难，暗指宋朝内部投降派对抗金事业的阻挠。B.“中原北望”即“北望中原”之意，诗中因为平仄、韵律，情感表达等需要，往往采用倒置语序，本句即为一例。C.“伯仲”即兄弟，这句的意思是说，千年以来谁也不能跟我们陆氏兄弟相比。D.“塞上长城”指能守边的将领，语出《南史·檀道济传》。20.对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是（）A.本诗写于作者61岁时，大意是追述诗人早年的抱负，并抒发壮志未酬而产生的失落之感，感情低沉哀怨。B.诗分两层，前四句写“早岁”，后四句写现在，前后对比，感情强烈。C.本诗颈联和尾联各用一个典故，贴切而生动地表达了作者的思想感情，拓展了诗歌的意境，表现了陆游诗善于用典的特点。D.颔联两句追述了宋军两次胜利的战斗，也是诗人收复中原之志的具体化，表明南宋人民有力量保卫自己的领土，并收复失地。21.如何理解“书愤”之“愤”？抒发了诗人怎样的思想感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？22.如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？23.陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句最能体现这个特点，试加以分析。（三）（25分）阅读《屈原列传》，完成下面小题。屈原列传屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者人之始也父母者人之本也人穷则反本故劳苦倦极未尝不呼天也疾痛惨怛未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。《易》曰：“井渫不食，为我心恻，可以汲。王明，并受其福。”王之不明，岂足福哉！令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。……自屈原沉汨罗后百有馀年，汉有贾生，为长沙王太傅。过湘水，投书以吊屈原。太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”24.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.争宠而心害其能害：嫉妒B.皭然泥而不滓者也滓：污染C.然皆祖屈原之从容辞令祖：祖先D.举贤以自佐佐：辅佐25.下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（）A.父母者，人之本也上官大夫与之同列B.信而见疑举世混浊而我独清C.为天下笑而自令见放为D.以一仪而当汉中地举贤以自佐26.下列各组句子中，前后两句话句式不相同的一组是（）A.父母者，人之本也秦虎狼之国，不可信B.明于治乱，娴于辞令方正之不容也C.信而见疑，忠而被谤身客死于秦，为天下笑D.（人君）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐而自令若是27.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.夫天者/人之始也/父母者/人之本也/人穷则反本/故劳苦倦极/未尝不呼天也/疾痛惨怛/未尝不呼父母也B.夫/天者/人之始也父母/者人之本也/人穷则反本/故劳苦倦极未尝/不呼天也/疾痛惨怛/未尝不呼父母也C.夫/天者人之始也/父母者人之本也/人穷则反本/故劳苦倦极/未尝不呼天也/疾痛惨怛/未尝不呼父母也D.夫天者/人之始也父母/者人之本也/人穷则反本故/劳苦倦极未尝/不呼天也/疾痛惨怛/未尝不呼父母也28.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.节选的部分主要交代了屈原写作《离骚》的外因和内因，并对《离骚》的内容做了高度概括。B.屈原文约、辞微，志洁、行廉，这些在他的辉煌巨著《离骚》中都充分地表现了出来；志洁、行廉，是文约、辞微的思想基础。C.屈原在《离骚》中称颂远古的帝喾，中古的齐桓，近古的汤、武，意在讽刺楚国的时政，暗喻国君不贤，表现了屈原追求“美政”的政治理想。D.与屈原同列的上官大夫企图强取屈原草拟的宪令底稿，目的是要抢占屈原的功劳，在楚怀王面前与屈原争宠。29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。（2）其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。30.依据本文，《离骚》具有怎样的特点，体现出屈原的什么品格？1.①.忠而被谤②.举类迩而见义远③.美人帐下犹歌舞④.石破天惊逗秋雨⑤.只是当时已惘然2.（1）B（2）A3.C4.B5.A6.B7.C8.B9.B10.B11.C12.C13.D