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文档简介

Unit1Lesson3教学设计教学内容：人教精通版英语四年级上册。UnitOne《Thisismynewfriend》。教学目标：1.能听说读单词boy，girl;2.能听、说、读、写brother和sister，并能在四线三格中规范书写;3.学习Who’sthisboy/girl?He/Sheis...练构;4.学习并进一步巩固Who’sthisboy/girl?He/Sheis...结构，并把词汇融入句子中进行学习、操练,使学生在交流对话的过程中掌握目标词汇。5.能在各种游戏中达到练习巩固本科目标语言的目的;教学难点:学生能够在真实的语境中灵活运用所学句型表演对话。教学准备：课件。准备一些小标志卡，鼓励课上表现出色的学生；单词卡片；学生自己小时候的照片，以及自己的全家福。教学时间：一课时教学过程：Step1.Warmup.1、Greeting：师生打招呼。2、Singthesong《fatherandmother》。Step2.Presentation呈现PPT“家有儿女”全家福照片，并提问学生：Doyouloveyourfatherandmother？Doyouloveyourfamily？Verygood.Ilovemyfamily，too.NextIintroduceafamilytoyou.Whoarethey？Look！ThisisLiuXing’sfamily.Let’slistentoLiuXing.听完介绍，请同学像刘星一样介绍一下这些人物。老师提问学生谁想当刘星？请举手。出示刘星爸爸妈妈的照片、句字，练习Who’sthis？Thisismymother/father.Guess，what’sinmyhand？学习单词boy、brother，并编歌谣练习单词，PPT呈现小宇，继续让刘星介绍弟弟小宇：Who’sthisboy？He’smybrother.并成立Boygroup。用同样的方法学习单词girl，sister及句子Who’sthisgirl？She’smysister.出示课文图片，介绍情境，学习课文，用课件听课文并领学生读课文。.让学生拿自己的相册成组表演对话；（设计意图：通过上台编对话表演，有助于让学生更好地掌握所学知识，培养学生互相帮助、团结协作的精神。）Let’scheck；Let’sguess.（展示这些明星小时候的照片，让学生猜出明星范冰冰、鹿晗、杨幂）呈现PPT并提问学生巩固句型Who’sthisgirl/boy？She/He’s......男生队和女生队两个小队的成员谁表现出色就奖励谁小标志卡，回答问题正确的、声音洪亮的，都给小标志，最后再带学生分别数出两个小队谁的小标志多，哪一个小队就是获胜队。Step5、homework.Talkaboutyourfamilyphototoyourparents.Makeadiaogueaccrodingtothislesson.Askthestude

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