清华大学信息技术教学一条龙实验教材《信息技术》教学参考小学三年级上册

清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材《信息技术》教学参考小学三年级上册清华大学出版社北京目 录第1单元 万里长城第1课长城素描 ——初识金ft画王 42课长城色彩3课我的画册

——奇妙的仿真画笔 5——创建画夹 7第2单元 小设计师第4课温馨的家——“倒色”工具10第5课美丽公园——神奇的“仙女袋”11第6课生日贺卡——多变的文字13第7课圣诞快乐——“几何图形”和“纸纹”143单元假日游记第8课青ft绿水——“区域”和“吸色管”工具18第9课ft村夜色——背景图片和“魔力棒”2010课麦田稻草人——图层管理和“操纵器”2111课蔚蓝大海——“角色”图片和“滤镜”22第4单元 创意无限12课海底世界13课狐假虎威14课个人画展

——“黑白线稿背景”与动画 25——“仿制印章”和“变形”工具 26——打印画档 27第1单元 万里长城一、单元概述本单元围绕“万里长城”这幅作品，介绍了金ft3课内容，通过本单元的学习，同——金ft画王进行创作的过程。1课“长城素描”介绍了启动和退出金ft画王的方法23课“我的画册”介绍了创建新画夹、将画档输出到磁盘上或将外部图文件输入到金ftft画王增加新的贴图二、学习目标掌握金ft/退出方法。方法。会用调色板调配颜色，并会使用贴图为作品填充图案。掌握保存画档和更换新画纸的操作。会利用档案管理中的“新增”按钮创建新的画夹。会将在金ft文件夹中，默认保存成扩展名为bmp会将外部图文件通过档案管理界面的“输入图档”按钮输入到金ft画王中，用金画王中的工具进行加工处理。通过自主学习，培养学生的信息加工的能力。三、重点难点教学重点：会用调色板调配颜色，并会使用贴图为作品填充图案。2．通过自主学习，培养学生的信息加工能力。四、学时安排本单元共3课，建议安排3学时，每课占用1学时。1课长城素描（一）本课教学目标掌握金ft画王的启动与退出方法。掌握用铅笔工具画直线和曲线的方法，并可根据需要调整笔头的粗细和宽窄。会使用橡皮工具的三种擦除效果，知道三种效果的区别。会利用“档案管理”功能将作品保存在画档中并重新命名。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析程可以分三步进行：创设情境机会向学生介绍本学期要学习的绘画软件——金ft画王。通过自主探究解决问题给出金ftft的快捷方式。在金ft画王中，很多工具就在主画面上，可以让学生根据经验找到最熟悉的绘画工具——铅笔和橡皮，并模仿范例试着画一画，在画的过程中思考老师提出的问题：①怎样画直线和曲线？②线条的粗细可以改变吗？③怎样才能画出不同颜色的线条？④用橡皮能擦出几种效果？⑤怎样保存自己的作品并给作品重命名？教师总结本课的知识点重点内容分析本课是学生第一次跟《金ft画王》软件见面，因此可以把重点放在以下几点：启动和退出金ft认识金ftftft会使用铅笔工具画直线和曲线，会使用橡皮修改。因为在金ft画王中，笔类工具较关心的问题是自己的作品能不能被保存下来，便于以后继续完成。利用“档案管理归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：金ft和宽窄。橡皮工具有三种擦除效果：硬橡皮擦出的线条边缘比较清晰，软橡皮擦出的线条边缘比较柔和，矩形清除可以擦除选定矩形范围内的所有内容。利用“档案管理”功能可将作品保存在画档中并重新命名。（三）教学补充用铅笔绘制彩色线条单击此处打开调色盘单击此处设置铅笔颜色单击此按钮结束调色单击此按钮选择图案单击此处打开调色盘单击此处设置铅笔颜色单击此按钮结束调色单击此按钮选择图案图1.1铅笔工具2课长城色彩（一）本课教学目标会利用档案管理中的“打开画档”按钮打开已保存的画档。区分它们各自的不同效果。会使用调色板调配颜色，并会用贴图为作品填充颜色。会利用“撤消”按钮和“恢复”按钮来纠正误操作。会利用“空白画纸”按钮更换新画纸。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析过程可以分三步进行：创设情境请同学们欣赏一幅实物水彩画（如果是学生在美术课上创作的就更好了分析创作这幅作品的过程：①用铅笔打草稿，用橡皮工具修改。②用调色盘调颜色。③用水彩笔为作品涂颜色。这些都是学生非常熟悉的事物。接下来，请同学们欣赏一幅在金ftft画王中创作的作品，创作过程与手绘的作品一样。通过自主探究解决问题①找出调颜色的工具。②找出金ft画王中所有的仿真画笔，看看它们各自有什么不同效果。③学生自主创作。展评学生作品作品的鉴赏能力，二是知道作品存在的优缺点，这对提高学生的绘画水平有很大帮助。教师总结本课的知识点，并让学生讨论电脑绘画与传统绘画相比有哪些优势。重点内容分析本课的重点可以归纳为以下几点：画中是难以想像的。会使用“撤销”和“恢复”两个工具。由于学生用鼠标绘画毕竟不能像用实物笔学会使用“撤销”和“恢复”两个工具，就可以把错误不留痕迹地抹掉，非常方便快捷。比较仿真画笔的不同效果。仿真画笔的用法是相同的，因为第1课已经学过使用效果，分析在不同情况下使用何种画笔。归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：在档案管理画面中单击“打开画档”按钮可以打开已保存的画档。金ft是产生的效果各具特色。金ft画王为我们提供了调色板，可以调出各种颜色，还给我们提供了41种贴图，如本课为烽火台填充的砖形图案就是其中的一种。刚取消的操作。当要创作一幅新的作品时，可以单击“空白画纸”按钮，换一张新画纸。（三）教学补充在金ft会破坏原有的画面。在金ft画王中，使用“撤消”按钮撤消错误操作，最多可以撤消9次操作，所以教师要提示学生出现错误操作要及时使用“撤消”按钮。3课我的画册（一）本课教学目标会利用档案管理中的“新增”按钮创建新的画夹。bmp会利用档案管理中的“输入图档”按钮将外部图文件输入到金ftft画王中的工具进行加工处理。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析ft3.1，将作品分别放入相应的文件夹中（这个这也是在教学中充分利用网络技术的一种手段。图3.1 创建好的文件夹创设情境1赏的过程中会产生疑问：这不是我的作品吗？怎么会跑到老师的计算机上呢？自己通过网络将作品上交到教师机中，并可以通过网络欣赏其他同学的作品。通过自主探究解决问题教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键：①怎样将作品从金ft画王中输出到磁盘上自己建立的文件夹中？ft自己的作品与其他同学的作品区分开呢？③外部的图片素材怎样输入到金ft画王中进行第二次创作呢？学生汇报学习成果教师可以给出学生访问教师机的步骤重点内容分析本课的重点可以归纳为以下几点：创建自己的画夹。由于在学校中，机房是公共学习场所，每一台计算机都有多名这是个非常好的习惯。将作品输出到磁盘上。由于在金ft画王中创作的作品，只能在金ft画王这个软件学生就可以通过计算机教室的局域网将作品上交到教师机中将外部作品输入到金ftftft画王工具进行第二次创作。归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：在档案管理界面单击“新增”按钮可创建新的画夹。在金ft盘的文件夹中，默认保存成扩展名为bmp外部图文件也可以通过档案管理界面的“输入图档”按钮输入到金ft便用金ft画王中的工具进行加工处理。（三）教学补充认识网上邻居“网上邻居”是Windows中的一个特殊的文件夹，包含了指向共享计算机、打印机和网络上其他资源的快捷方式，它的图标位于桌面上。查找同学作品连入局域网中的每台计算机都有惟一的计算机名品。具体操作过程如下：步骤1：双击桌面上的“网上邻居”图标，打开网上邻居。步骤2：在网上邻居的窗口中出现工作组，双击工作组名称，出现属于这个工作组的所有计算机名。步骤3：双击包含共享文件夹的计算机名，就可以看到这台计算机中的共享文件夹。提示：对于不同的学校或单位建立的局域网利用局域网上交作品文件夹里。2单元小设计师一、单元概述本单元，主人公“聪聪”利用金ft作了《温馨的家——当一名小设计师。本单元安排了4课内容，通过本单元的学习，同学们能够用金ft画王创作出漂亮的作品。第456课“生日贺卡”介绍了“文字”工具和“纸样”工具的使用方法。第7课“圣诞快乐”介绍了“几何图形”工具和更换不同6二、学习目标差值以产生不同的填充效果。的透明度。掌握“仙女袋”工具的使用方法，会根据需要选择不同的插入图片方式。会用档案管理中的“相框”按钮给作品添加相框。会用档案管理中的“预览”按钮预览全图效果。掌握文字工具的用法，会设置文字的字体、字型、颜色、大小等。会利用“纸样”工具为作品设置不同形状的纸样。图。纸纹。通过自主学习，培养学生的合作意识与信息加工的能力。培养学生的创新能力。三、重点难点教学重点：差值以产生不同的填充效果。掌握“仙女袋”工具的使用方法，会根据需要选择不同的插入图片方式。掌握文字工具的用法，会设置文字的字体、字型、颜色、大小等。图。会利用档案管理功能为作品添加相框和预览作品。会根据创作需要选择不同的纸样或纸纹效果。教学难点：理解“公差值”的概念。理解“透明度”概念。培养学生的创新能力。四、学时安排4414课温馨的家（一）本课教学目标掌握“倒色”工具的使用方法，会运用“倒色”工具填充颜色和图案。理解什么是“公差值掌握“透明度”按钮的使用方法。理解什么是“透明度（二）教学设计与教学建议课堂引入分析以分为三步进行：创设情境出示两幅内容相同的作品，一幅是利用仿真画笔涂的颜色，一幅是用“倒色”工具填充的颜色，让学生比较分析它们有什么不同效果，引出本课要学习的“倒色”工具。通过自主探究解决问题ft进行填充颜色。在画的过程中思考老师提出的问题：①什么是公差值？调整公差值后，填充的效果会发生什么变化？②什么是透明度？调整透明度后，填充的效果会发生什么变化？③“倒色”工具有6种填充效果，分别在什么情况下使用？学生汇报学习成果。并将完成的作品上传到教师机中。展评学生作品达能力。让学生总结利用“倒色”工具填充颜色有哪些优点？需要注意哪些问题？重点内容分析本课的重点可以归纳为三点：理解“公差值”的概念。在电脑美术中，不同的颜色用不同的数值来表示，而公“倒色”工具的使用6种填充模式，根据需要可以选择不同的填6/背景色渐变倒色”模式和“完全倒色”模式都只能把颜色洒满整个画布，而不能在某个封闭区域中填充颜色。归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：填充效果。倒色工具有6区域渐变倒色、圆形倒色、矩形倒色。分值越小，透明度越低，百分值越大，当百分值为100%时，完全不透明。（三）教学补充为“倒色”工具增加新的贴图2．选择图片存放的位置32．选择图片存放的位置3．选择图片文件4．单击“打开”按钮增”按钮图4.1增加新的贴图这样，外部的素材图片就作为贴图导入金ft画王中了。5课美丽公园（一）本课教学目标掌握“仙女袋”工具的使用方法，会根据需要选择不同的插入图片方式。会用档案管理中的“相框”按钮给作品添加相框。会用档案管理中的“预览”按钮预览全图效果。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析仙女袋是学生比较喜欢的工具之一，教学过程可分三步进行：创设情境出示一幅很普通的作品，然后快速利用“仙女袋”工具将作品修饰得生动、美观，让学生对此产生强烈的好奇心，从而引出本课要学习的工具——仙女袋。通过自主探究解决问题ft用“仙女袋”工具进行修饰。在画的过程中思考老师提出的问题：①“仙女袋”工具有几种模式？各有什么特点？②使用“仙女袋”工具时，选好图样后，在画面上每单击一次插入一张图片，每次插入的图片相同吗？你能总结出变化规律吗？③怎样给作品添加相框？学生进行自主创作，并将完成的作品上传到教师机中。展评学生作品作品的鉴赏能力，二是知道作品存在的优缺点，这对提高学生的绘画水平有很大帮助。重点内容分析本课的重点可以归纳为两点：给画面填充两种颜色的渐变效果。利用“倒色”工具的“区域渐变倒色”模式，两种模式在同一个封闭区域填充两次颜色产生的效果。“仙女袋”工具的使用归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：“仙女袋”工具有“单张仙女袋的小图案会各有不同，如果插入的次数超过小图案的种数，各种图案会按顺序循环出现。单击档案管理界面中的“相框”按钮，可以给作品加上漂亮的相框。完成的作品可以通过档案管理界面的“预览”按钮预览全图效果。（三）教学补充获取更丰富的色彩在金ft画王中可以设置颜色的透明度，透明度的度量值范围是0%～100%，当透明度值为100%时，为完全不透明。利用调节透明度功能可以获取更丰富的色彩。方法一：选取一种颜色，通过调节透明度就可以得到许多种不同的色彩。然还可以尝试三种颜色叠加在一起……6课生日贺卡（一）本课教学目标掌握文字工具的用法，会设置文字的字体、字型、颜色、大小等。会利用“纸样”工具为作品设置不同形状的纸样。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析非常精美的电子生日贺卡。（1）创设情境你们想不想自己设计一张生日贺卡呢？要制作一张生日贺卡需要用到哪些工具呢（生讨论，引出本课要学习的工具——文字工具）教师提出问题：①在金ft画王中利用文字工具输入的文字可以进行哪些设置？②按回车键或选择其他工具进行操作时，表示输入结束，画面上的文字还能修改吗？③在金ft画王中怎样输入汉字？决问题的学生通过多媒体演示操作过程，也可以是教师演示操作过程。学生进行自主创作，并将完成的作品上传到教师机中。展评学生作品作品的鉴赏能力，二是知道作品存在的优缺点，这对提高学生的绘画水平有很大帮助。重点内容分析是再熟悉不过的操作了。与字处理软件相同的是：输入结束之前，可按住Ctrl键同时配合↑、↓、←、→光标键或拖动鼠标来移动文字的位置，可以改变字体、字号、字的颜色等，打错的字可以用Backspace键或Delete键删除。与字处理软件不同的是：因为金ftCtrl+SpaceCtrl+Shift输入法。输入完成后，按Enter的文字变成画面的一部分，不能再用文字工具进行修改了。归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：将外部素材图片输入到金ft画王中，在此基础上进行创作。多种风格的文字能为作品增色不少。21起来更精美。（三）教学补充功能键的使用在金ft画王中，有些操作可以利用键盘来完成，现把前几课用到的功能键归纳如下：Ctrl+NCtrl+FESC——————换空白画纸进入档案管理界面退出档案管理界面返回主画面Ctrl+Z——撤消Ctrl+Y——恢复下。学会用功能键来操作，可以大大提高操作速度。7课圣诞快乐（一）本课教学目标掌握“几何图形”工具的使用方法，会用“几何图形”工具搭建有创意的几何拼图。纸纹。培养学生小组合作学习意识。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析分为三步进行：创设情境教师可以准备一些有关圣诞节的资料，如图片、动画、影片等展示给学生，借此拓展学生的知识面，激发学生的创作热情。通过自主探究解决问题合作的方式解决以下几个问题：①“几何图形”工具的使用。②“画多边形”模式的操作方法。③利用“喷笔”工具画雪人。④利用“纸纹”效果画红方格围巾。学生在制作过程中可参考教材或教师提供的学习资料进行自主学习体现了学生在课堂教学中的主体地位。请完成任务好的学生介绍经验。展评学生作品作品的鉴赏能力，二是知道作品存在的优缺点，这对提高学生的绘画水平有很大帮助。重点内容分析本课的重点就是“几何图形”工具的使用。在金ft9Bezier归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：几何图形工具有9画圆形、画圆矩形、画多边形、画Bezier曲线。在使用这些工具时，可以更换不同的仿真画笔，设置线的粗细、颜色，还可以为线条加贴图。利用“喷笔”工具画出雪人。金ft画王提供了21选择不同的纸纹。（三）教学补充“画Bezier曲线”工具的用法在金ftBezier出复杂的曲线图形。下面以画心形为例讲解这个工具的用法。步骤1：选取“画Bezier曲线”模式。步骤2：在画布上的几个关键位置单击，画出一个多边形，见图7.1。图7.1画多边形步骤37.2。步骤4：重复步骤3，调整每条线段的弯曲度，效果见图7.3，在画布的空白处双击，结束操作。图7.2 将直线段变成曲线图7.3 绘制心形3单元假日游记一、单元概述本单元，主人公“聪聪”根据自己假日之旅的所见所闻，利用“区域ft画王提供的背景图片创作了《青ft绿水ft4课内容，通过本单元的学习，同学们运用金ft画王进行创作将变得更加得心应手。8ft9“ft村ft10课“麦田稻草人”介绍了利用图层管理分层创作的方法和“操纵器”工具的使用11ft教材中还利用“视野拓展”栏目，向学生介绍了“区域工具的妙用二、学习目标掌握“区域”工具的使用方法，了解“区域”工具的8消”按钮取消所选范围。掌握“吸色管”工具的使用方法，知道吸取的颜色被设置为前景色。会插入金ft画王提供的各类背景图片，并在此基础上进行创作。会灵活运用“魔力棒”工具，根据需要选择的范围设置公差值。掌握利用图层管理分层创作的方法。会使用“操纵器”工具对画面上的某部分图形进行缩放、旋转、移动等操作。会对金ft90度、移动、删除、确定、羽化、自由旋转等操作。会使用“滤镜”工具使图片发生变形，产生特殊效果。通过自主学习，培养学生的合作意识与信息加工的能力。培养学生分类整理收集资料的能力和分工合做的能力。三、重点难点教学重点：掌握“区域”工具的使用方法，了解“区域”工具的8掌握“吸色管”工具的使用方法。会灵活运用“魔力棒”工具，根据需要选择的范围设置公差值。会使用“滤镜”工具使图片发生变形，产生特殊效果。会插入金ft画王提供的各类素材图片，并在此基础上进行创作。会使用“滤镜”工具使图片发生变形，产生特殊效果。掌握利用图层管理分层创作的方法教学难点：会灵活运用“魔力棒”工具，根据需要选择的范围设置公差值。掌握利用图层管理分层创作的方法。四、学时安排4418课青ft绿水（一）本课教学目标掌握“区域”工具的使用方法，了解“区域”工具的8消”按钮取消所选范围。掌握“吸色管”工具的使用方法，知道吸取的颜色被设置为前景色。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析本课的任务是通过创作《青ft绿水》这幅作品，让学生掌握“区域”工具和“吸色管”工具的使用。教学过程可分为三步进行：创设情境ft生讨论问题：①创作《青ft绿水》这幅作品需要用到什么工具？②完成《青ft绿水》这幅作品需要哪些技术手段？通过自主探究解决问题教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键：①“区域”工具的用法②“吸色管”工具的用法展评学生作品自评、互评、教师点评。教学活动中应注意两个问题：实际情况采用灵活多样的问题情境和教学活动。的作品。通过实践总结操作技巧，并把自己的经验与同学分享。重点内容分析本课的重点可以归纳为两点：“区域”工具的用法。在金ft8种圈选模式，教材中详细直按住鼠标，直到勾画完成，释放鼠标后，在起点和终点间会自动连出一条直线Ctrl键与↑、↓、←、→光标键或鼠标配限在圈选范围内，要想在圈选范围以外的位置进行操作，必须取消圈选。“吸色管”工具的用法。在金ft画王中“吸色管”是个非常实用的工具，它可以9课“ft村夜色”中学生会深刻体会到这一点。归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：区域工具有8圆形区域、圆矩形区域、自由区域和Bezier钮可以取消所选范围。运用吸色管工具可以直接吸取画板上已有的颜色，吸取的颜色被设置为前景色。（三）教学补充“区域反选”按钮的使用在金ft反选”按钮，与“区域”工具搭配使用能产生特殊的圈选效果，操作过程如下：步骤1：选取“区域”类型工具中的“圆形区域”模式，在画布上圈选出一个圆形区域。步骤2：单击“区域反选”按钮，此时圈选区域变成圆形以外的范围，再利用“区域渐变倒色”工具在圈选范围内填充蓝色，效果见图8.1。图8.1区域反选9课山村夜色（一）本课教学目标会插入金ft画王提供的各类背景图片，并在此基础上进行创作。会灵活运用“魔力棒”工具，根据需要选择的范围设置公差值。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析本课的任务是通过创作《ft村夜色》这幅作品，让学生掌握“魔力棒”工具的使用。教学过程可分为三步进行：创设情境“ft面，并过渡到本节课要完成的作品。《ftft师可以告诉学生这一点，并让学生在图库中找出这两幅背景图。通过自主探究解决问题教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本节课的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键：①“魔力棒”工具的用法。②将两幅背景图片拼在一起的方法。展评学生作品自评、互评、教师点评。重点内容分析本课的重点可以归纳为两点：利用金ft画王提供的背景图片进行创作。金ft画王提供了大量的背景图片，可以根据创作题材从中选择合适的图片进行加工处理图片会自动铺满整个画布。“魔力棒”工具的使用。魔力棒工具可以将背景图片中颜色相近的部分圈选起来归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：金ft画王提供了大量背景图片，包括漫画风格背景，水彩风格背景、油彩风格背布。作。当需要为已有的图片重新填充颜色时，这是一个非常好用的工具。（三）教学补充

在圈选区域内填充背景图片金ft画王提供了大量背景图片，只要单击所选择的图片，背景图就会铺满整个画布，见图9.1但填充的只是背景图的一部分，见图9.2。 图9.1在画布上插入背景图 图9.2在圈选区域插入背景图ft图库中还有另外两种类型的素材图片——角色和动画，它们不能插入到圈选区域中。10（一）本课教学目标掌握利用图层管理分层创作的方法。等操作。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析创设情境片段就更好了。通过自主探究解决问题教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键：①图层管理。②“操纵器”工具。展评学生作品鼓励学生大胆创新，创作出更有新意的作品，参照本单元的作品评价表对学生作品进行自评、互评、教师点评。重点内容分析本课的重点可以归纳为两点：2004版的金ft“操纵器”工具的使用。在金ft归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：当作品中的元素比较多时，利用图层管理分层创作，非常方便。工具。（三）教学补充“操纵器”工具的操纵范围并且也没有圈选出区域，则操纵器对整个画布进行操作。11课蔚蓝大海（一）本课教学目标会对金ft90度、移动、删除、确定、羽化、自由旋转等操作。会使用“滤镜”工具使图片发生变形，产生特殊效果。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析本课的任务是通过创作《蔚蓝大海》这幅作品，让学生掌握“滤镜”工具和角色图片的使用。教学过程可分为三步进行：创设情境通过自主探究解决问题教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键：①在画布上插入角色图片。②“滤镜”工具。展评学生作品自评、互评、教师点评。重点内容分析本课的重点可以归纳为两点：在画布上插入角色图片。金ft画王提供了多种类型的角色图片，可以根据创作题90度、“滤镜”工具的使用。在金ft5种特效，可以使图片发归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：金ft上就可以了。90度、移动、删除、确定、羽化、自由旋转等操作。“滤镜”工具有5光滤镜，可以使图片发生变形，产生特殊效果。（三）教学补充水纹滤镜和扭曲滤镜在金ft5特效只对第一个图层有效。4单元创意无限一、单元概述ft过程，使绘画技巧得到了进一步提高。本单元安排了312ft画王中的各种工具，对图库中的黑白线稿背景进1314二、学习目标能熟练运用金ft颖别致的作品。会合理利用图库中的动画素材，使画面更加生动活泼。会使用“仿制印章”工具修改图片。会使用“变形”工具使画面产生特殊的变形效果。会利用档案管理中的“删除”按钮把画夹中不需要的画档删除，以节省存储空间。会利用档案管理中的“打印”工具，把画档打印在纸上。培养学生的想象力和创新能力。三、重点难点教学重点：会合理利用图库中的动画素材，使画面更加生动活泼。会使用“仿制印章”工具修改图片。使用“变形”工具使画面产生特殊的变形效果。利用金ft画王中的档案管理功能整理自己的画夹。教学难点：1“变形”工具的使用。发布站点。四、学时安排本单元共3课，建议安排5学时，分布情况如下：第12课海底世界1学时第13课狐假虎威2学时第14课个人画展2学时12（一）本课教学目标能熟练运用金ft颖别致的作品。会合理利用图库中的动画素材，使画面更加生动活泼。（二）教学设计与教学建议课堂引入分析本课的主要任务是利用金ft画王提供的黑白线稿背景图世界的作品。教学过程可分为三步进行：创设情境—海底世界。由于直接利用金ft画王中的工具进行创作对于学生来说难度非常大，可以提示学生利用金ft画王提供的素材进行创作。通过自主探究解决问题教师可组织学生参考教材自学或小组合作学习来完成本课的任务。要完成本课的任务需要解决以下几个技术问题：①怎样插入黑白线稿背景图？②怎样为黑白线稿背景图填充颜色？③怎样插入动画？决问题的学生通过多媒体演示操作过程（提倡，也可以是教师演示操作过程。展评学生作品根据学生作品评价表中的评价标准对学生的作品进行自评、互评和师评。教学活动中应注意两个问题：借此拓展学生的知识面，达到学科整合的目的。教师在布置任务过程中要体现层次教学，对于技术水平较低的学生来说，只要能重点内容分析本课的重点可以归纳为两点：为黑白线稿背景图填充颜色。在金ft在第二个图层插入黑白线稿背景图。②“魔力棒”工具的使用。利用“魔力棒”工具圈选黑白线稿背景图中的白色背景，然后用“橡皮”擦掉白色，露出海洋背景色。③“倒色”工具的使用。在黑白线稿背景图中，海草、石头、珊瑚等都是由封闭线条构成的，直接选择合适的颜色，利用“倒色”工具填充就可以了。插入动画素材。在金ft画王的图库中还有一类动画素材具有动态效果，将这类动归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：种工具对这些线条画进行修改，就能创作出一幅幅新颖别致的作品了。缩放、翻转、旋转、移动、羽化等10种操作。已经插入作品中的动画，如果不需要了，还可以随时从画面上删除。（三）教学补充动画素材金ft面上消失，在档案管理画面中预览插入动画素材的作品时，也只能看到静态效果。13（一）本课教学目标熟练掌握