人教版初中物理八年级上册1.1 长度和时间的测量基础巩固训练

-3-3人版中理年上期度时的量一、长（共题）-3-3下列国单位中，长度的单位是（）℃

kgC.mD.下列记结果中，哪一个长度的单位应该是厘米（）一铅的长度约为18室的宽度约为C.小的身高约为1.68一物理试卷的厚度约为70下列长单位的换算正确的是（）5.6nm=5.6×10=5.6×10μm

5.6m=5.6×1000000μm=5.6×10

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μmC.D.某同学测量一块金属片的长度分别是、2.14cm、、、2.33cm，则物体的长度应为（）2.135cmC.2.13cm某人用刻度尺四次测量同一物体的长度时，测量结果是：第一次，第二次，第三次15.27cm第四次下说法正确的是（）只第次结果是错误的

只有第二次测量结果是错误的C.只第三次测量结果是正确的只有第二次测量结果是正确的在学校动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是()分值1cm量为的皮卷尺B.分值是1mm的钢卷尺C.分值是的尺

自制一根分度值是量程为的杆长尺测量1角币的厚度，若要使测量结果的误差较小，则最佳选是（）用度仔细地测量硬币的厚度用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用度尺分别测出10个硬币的厚度，求平均值用刻度尺测出10个1角币叠加起来的总厚度，再除以，求得一个硬币的厚度在下列据后面填上合适的单位：（1物理课本的长度是；（2一支钢笔的长度是168________。如图所，用A、B两度尺测量同一木块的边长，就分度值而言________刻度尺精密；就使用方法而言不确（选“”或B）木块的长________cm10.如图所示，要正确测铅笔的长度，则应该沿图中（选填“”或”）方向读，测得铅笔的长度为。11.香生产者为了节约原料和用户使用方便,要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香有一种蚊香如图所示,你设计一个实验测该蚊香正常燃烧的速要求

（1实验所需要的器材除了刻度尺、停表、蚊香，还________。（2测量方法和步骤：①取一小段蚊香,细棉线与蚊香紧,在两端点处做标记,________用刻度尺测________；②点燃这小段蚊并计时测出这段蚊_；③则蚊香的燃烧速度________二、时（共5题）12.下列各过程经历的时最接近的是（）人睛迅速眨一下人脏正常跳动一次C.中生走一步人一个哈欠13.通常情况下，人站立身高大约是脚长的倍刑侦队警察往用这个方法估测罪犯身高。图是作案嫌疑人在现场留下的脚印，警察使用的刻度尺的最小分度值是，作案嫌疑人脚掌的长度是_，案嫌疑人的身高_。14.图中停表的示数秒。15.如甲所示，秒表的数为，图乙所示，该刻度尺的分值是，物体的长度为_。16.如图甲所示是小明用度尺测量物体的长度；图乙所示的停表示数为。

2222三、误（共3题）17.关于错误和误差，下说法正确的是（）误就错误

误和错误都可以避免C.误只能减小，但不能消除D.误是在测量过程中不遵守测量规则造成的18.关于误差的概念，下说法正确的是（）误是验中产生的错误B.采精密仪器，改进实验方法，可以消除误差C.认测量可以避免误差实中误差不能绝对避免以法尽量使它小19.关于误差，下列说法正确的是（）多测取平均值可以减小误差误就是测量中产生的错误C.选精密的测量仪器可以减小误差只认真测量，就可以避免误差四、真演练（共3题20.物学中质、长度、时间是本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度常运动的时间能做出大致的估计教室里学习是我们最熟悉的生活内容胳膊肘不小心文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（）1minB.C.2s21.同学们好，从八年级始学习物理，有老师的引导，坚持课前预习，课后复习，上课专心听，善于观察，乐于动手，每节课学有所得，至今学有所成。现在平放在你桌面中央的物理答题卡将展示你的理想成绩！现在请你估计或者测量看看，答题卡对桌面有压力，桌面的受力面积约是（）m

600cmC.

60922.如图所示，小木块长。

参考答案一、长度解：【解答A.℃温度的单位A不符合题意；kg是体质量的单位B不合题意；C.是度的国际单C符题意；是度的单位，不合题意；故答案为：【分析】本题进行了各个单位的考查，熟记相关物理量的单位是解题的关键。A解：【解答A.一铅笔的长度厘，A符题意；教的度约，，不合题意；C.小明的身高约，不合意；D.一张物理试卷的厚度约为70，D不合题意。故答案为：A.【分析】根据常见物品的长度值，分析合理的单位。B解：【解答A.换过程缺少单位A不合题意；符合单位之间的换算B符题;C.计过程中5.6cm×10mm得的单位不是mm不符合题意，计过程中5.6÷100cm，得到的单是，D不合题意。故答案为：【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．A解：【答】与其它四个数据偏差较大，当舍弃，因此物体度取其它四个数的平均值，长度测量时对分度值的下一位进行估读，因此四舍五入，A符题意。故答案为：A【分析】本题考查了长度的测量，注意在多次测量求取平均值时，应舍去数值偏差较大的数据，求平均值。B解解答利刻度尺测量长度时由于估计值不同测结果有差别但相差值太大的是错误，B符题意，符合题意。故答案为：【分析】在进行多次测量时，结果相差太大的数据是错误数据。D解【解答】裁判员要测量运动员的跳高成绩成绩一不会超过，最小刻度值达到1cm比合适，量程大于1m小3m的制硬杆长尺能满足要求。选项AB中皮卷尺因为有弯曲性不测量；C中刻度尺量程过小。故答案为：D。【分析】根据不同的要求要选择不同量程及分度值的刻度尺,满不同测量要求。D解【答】因为一角硬币较薄，用刻度尺直接测量的话，误差较大，所以采用累积法，即用刻尺测出10个硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个硬币的厚度；故D项最佳选择。故答案为：D

【分析】减小误差可采用：多次测量求平均值；累积法。具体问题具体分析，因为一角硬币厚度小，所以采用累积法为最佳选择。（）（2解【解答】解1一根筷子的长度约，理课本的长度略大于此数值，6cm左（2中学生伸开手掌拇指指尖到指指尖的距离大约18cm支笔的长度略于此数值＝。故答案为：）；（）。【分析】结合日常生活实际及对长度单位的认识，选择合适的长度单位即可得AB；解：【解答】解：（）刻度尺A的度值是；刻度尺B的分度值是，度尺A的确程度高；（2）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；3如图所示，刻度尺的分度值是，的起始刻度从零刻度线开始，正确读数是2.40cm。故答案为：AB【分析】分度值小的刻度尺精确程度高；在进行长度的测量时，要将刻度尺与被测长度紧贴，读时要估读到分度值的下一.10.；6.75解：【解答】刻度尺读数时视线要与尺面垂直，所以是沿方读数，且刻度尺需要估读，故读数为；故答案为：B，【分析】本题主要考查刻度尺的使用要求和读数，注意刻度尺要估读。11.（1）细棉线；火柴（或打火机）（2拉直棉线；两标记间的距离s；完全烧所用的时间t；解【答】）实所需要的器材除了刻度尺、停表、蚊香，由于蚊香是弯曲的无法用刻度尺直接测量，还在用细棉线帮助测量燃烧蚊香的长度，还要有点燃蚊香的工具：火柴；（2）步骤：①取一小段香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离s；②用火柴点燃蚊香，并计时，测出这段蚊香完全烧完所用的时间；③利用速度公式计算蚊香燃烧速度：。故答案为：1）细棉线；火（或打火机）；2①拉直线；两标记间的距离s；②全烧完所用的时间；③。【分析（1测量长度需要用刻度尺及细棉线，且用特殊方法测量蚊香的长度；测量时间需要用秒表，做的关于蚊香的实验，就应该有蚊香，而且要点燃蚊香就要火柴；（2先用刻度尺与细棉线测出一小段蚊香的长度，再用秒表测出燃烧这段需要的时间t，用度公式计算蚊香燃烧的速度二、时间12.B解：【解答】解A、眼睛迅速眨一下，比心脏跳得快，约为0.3秒B心脏正常跳动一次，大约需要0.8秒C、学生平均行走一步，大约需要0.5秒D、打个阿欠，大约需要～秒。通过比较：B最近一秒符合题意；故答案为：B。【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取

范围合理估测的方法，叫估测法，结合日常生活经验估测即13.0.1；25.10解：【解答】解：刻度尺最小分度为1mm，图脚印长度为25.10cm，人站立时身高大约是脚长的倍，故作案嫌疑人的身高＝＝1.7570m故答案为：；25.10；。【分析】刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位，再利用人站立时身高大约是脚长的7倍得嫌疑人的身高.14.218.4解：【答】解：在停表的中间表盘上，指针在”和4之间，偏向4一侧，所以分针指示时间为3min；在停表的大表盘上，指针在38.4s处所以秒针指示的时间为38.4s因此停表的读数为3min38.4s＝3×60s+38.4s＝。故答案为：【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之.15.；；解【答】秒表的分钟指针超过5min且过半格，秒钟盘指针读数时超30秒秒钟读数为，总时间为；刻尺上最小一格长为1mm，分度值为1mm，根据物体两侧对应的刻度值读取物体长度为。故答案为：337.5；【分析】根据秒表的分钟盘和秒钟盘读数，根据物体对应的刻度尺上的刻度值测量长度。；min7.5解【答】(1)图可知，刻度尺的分度值为1cm，测量的起始刻度不零刻度，而是0.0cm的线，物体的末端对着的刻度线为71.0cm，所以物体的长度即为两刻度值差L＝−40.0cm＝31.0cm；秒表小盘的分度值是，针在4min和之，靠近4大盘的分度值是，而大盘指针在，此秒表读数为4min7.5s.故答案为：31.0cm；4s.【分析】刻度尺的正确使用(1)使用前要注意观察它零刻线、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；读数时视线要与尺面垂直，在精确测时，要估读到最小刻度值的下一位；(4)测结果由数字和单位组停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之三、误差17.C解：【解答】解A、差是误差，错误是错误，二者是两个不同的概念，该选项说法不确；B误差是可以减小的，但不能避免，错误是可以避免的，故错误；C、差是可以减小的，但不能避免，错误是可以避免的，故正确；D、差受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，而错误是在测量过程中不遵守测量规则造成的，故该选项说法不正确；故答案为：C。【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误.误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均18.D解：【解答】解A、误差是在遵守操作规则测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，错误是未遵守操作规则产生的，误差不是错误A不合题意；B采用精密仪器，改进实验方法，可以减小误差，但不能消灭误差B不合题意；CD认真测量可以减小误差，但不能避免误差不合题意D符题意。故答案为：。【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误.误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均

19.解：【解答】解：AC、误差是不能避免的，但通改进测量方法、选用精密的测量仪器，求多次测量的平均值等，可以减小误差AC符题意；B误差是指测量值与真实值之间的差异，错误是由于不遵守操作规则引起的，二者有本质的区别，B不合题意；D、真量可以减小误差，但无法避免误差D不合意；故答案为：AC【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误.误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均四、真题演练20.D解：【解答】解：课桌的高度在左，笔从课桌上落到地的时间很短，在0.5s右。故答案为：。【分析】结合对生活的了解和对时间单位及其进率的认识，找出