部编版五年级语文下册第2单元口语交际、习作、语文园地二、快乐读书吧

口语交际

怎么表演课本剧1课时统编版语文五年级（下）1.初步了解排演课本剧的步骤，能够根据需要适当改编故事内容，设计符合人物身份、性格的台词、动作和表情。（重点）2.在编排课本剧的过程中开展小组讨论，学会轮流主持，引导组内成员都发表意见。（重点）3.通过排演课本剧，进一步亲近名著，感受中华优秀传统文化的魅力。（难点）学习目标

课本剧：把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意要保留原意，不能改得面目全非。同学们，你们看过课本剧吗？谁来说说你看过哪些课本剧？这节课，我们也来排演课本剧。口语交际怎么表演课本剧排演课本剧步骤选课文分角色怎么演分组讨论第一步，确定故事内容。第二步，完成分配任务。第三步，商讨如何排练。确定故事内容以《草船借箭》第二自然段为例，进行编排课本剧。（给人物加上合适的语言、动作、表情）完成改编任务①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”（周瑜说这句话时会有什么样的动作或是神情？）完成改编任务②诸葛亮说：“用弓箭最好。”（诸葛亮会有怎样的表情或是动作？）完成改编任务③周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（你认为给两人加上什么样的的语言、动作、表情最合适？为什么？）商讨如何排练各组主持人组织讨论，分配角色，选用道具排练。小试牛刀小组内轮流讲故交流结果，并上台表演。方法指引交际指导1.主持讨论时，要引导每个人发表意见。2.尊重大家的共同决定。板书设计口语交际大家都来演一演主持讨论选课文分角色怎么演设计台词借用添加改造小组评议评一评：以小组为单位，师生共同评议。看看哪一小组的表演更生动。古代民间好故事《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一，是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。古代民间好故事自东晋始，在民间流传已有1700多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今，有无数人被梁山伯与祝英台的凄美爱情所感染。梁祝传说及爱情故事是历史上确实发生过的真实事件，有历史资料及文物古迹佐证。

写读后感习作

第1课时统编版语文五年级（下）1.了解什么是读后感，怎样才能写好读后感，以及写读后感的一般方法。(重点)2.提高阅读和作文的能力。（难点）学习目标同学们，本单元学习了哪些课文？你最喜欢哪篇？为什么？周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智，想用三天造十万之箭来陷害他，诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。

武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机敏、敢作敢为的特点。

林黛玉和贾宝玉初次相会二人细腻而微妙的感情关系。顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感小组讨论以小组为单位讨论下，怎么写好读后感？内容开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。读内容用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么。引内容抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自己的看法，再围绕自己的观点组织材料。议内容结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，讲明道理。联内容最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。结读《纸钢琴》有感今天我读了《纸钢琴》这篇文章后，心情久久不能平复。“父亲每天很早出去，很晚回来，裹着一身泥便倒头大睡。”父亲为何如此拼命？原来，它是为了给他酷爱音乐的女儿买一架钢琴。就这样度过了五个春秋，钱终于凑够了，可是，谁又能料到，再买钢琴的途中钱被盗了。父亲无奈，只好含泪送给女儿一架“纸钢琴。”内容点引“可怜天下父母心！”为了满足儿女的愿望，为了培养儿女成才，为了拯救儿女的性命，每一位父母都愿意为此付出任何代价，甚至生命也无怨无悔。内容议记得，我们曾经学过这样一篇课文《地震中的父与子》。1989年，在美国洛杉矶发生的大地震中一所小学不幸坍塌。一位孩子的父亲一心要救出他的孩子阿曼达，不顾他人的劝告，冒着生命危险在学校的废墟中不停地挖呀、挖呀……过了36个小时，他的双眼已经布满了血丝，两只手沾满了鲜血，破烂不堪的衣服紧贴着他的身体。38个小时过去了，奇迹发生了：那个孩子得救了，班上的其他孩子也安然无恙。他和他的儿子阿曼达紧紧地拥抱在一起。这位父亲不仅拯救了儿子的生命，还拯救了全班同学的生命。内容联父爱是坚韧的；父爱是深沉的；父爱是厚重的；父爱如山！内容结板书设计读后感读引议联结

写读后感习作

第2课时统编版语文五年级（下）1.通过范例讲解，掌握写作方法。（重点）2.培养独立思考的能力。（难点）学习目标

同学们，上节课通过讨论学习，我们意识到，写读后感包括“读、引、议、联、结”五个内容。这节课，我们继续接着学习。范例讲解读《圆明园的毁灭》有感

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。范例讲解

这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！范例讲解这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。范例讲解如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。紧扣原文，抓住重点读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。紧扣原文，抓住重点圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。紧扣重点联系实际，情感真实读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。联系实际，情感真实这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。联系生活叙议结合，以“感”为主读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。叙议结合，以“感”为主另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。如何写题目一般来说，读后感的题目是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”；如何写题目也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：愤怒与惋惜──读《圆明园的毁灭》有感成功＝刻苦＋勤奋＋机遇──读《岳飞苦练成帅才》有感开头可以这样写读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我为我所在的国家——中国，能出现这些如此英勇的壮士而感到无比自豪。爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，才使我到达彼岸。爱是无私的，爱是伟大的！自从读了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解到父爱的无私、伟大。如何选材联系实际

题目

联系实际别小看了一分钟夜晚,母亲背“我”上医院团结就是力量班里有一位同学学习很踏实踏踏实实才能创造成绩珍惜时间的例子不放弃机会,离成功更近“我”积极准备参加朗诵比赛母爱,人间最伟大的力量足球比赛我们配合默契我要飞——《风筝》读后感《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。或许，我的理解力可能还没这么强，读完全文，我首先领悟到的是：不要扼杀儿童爱玩的天性。佳作赏析几乎每一个儿童都爱玩游戏，而几乎每一个大人都极力反对儿童玩耍，在鲁迅先生另一篇作品《从百草园到三味书屋》中也可见一斑，不仅是古代、近代，连当代也有这样的事，甚至更“昌盛”。就拿我家从前住的那幢大楼来说，三天两头就听见琴声，不是提琴，便是钢琴，还有古筝。我还经常听说三四岁的稚童围棋下得如何出神入化。我真不明白，难道有那么多的莫扎特、嵇康……在我们身边吗？难道他们就没有想过亲手扎一只风筝，让它在蓝天下遨游吗？佳作赏析难道没有人敢站出来，稍稍反抗一下吗？难道中国的下一代需要那么多音乐家与优秀棋手吗？这样看来，鲁迅那位瘦弱的小兄弟还是很自由，很勇敢的呢。我真想告诉天下的父母们，不要扼杀儿童的天性，留一些时间给他们放风筝吧！佳作赏析【点评】每一个孩子都有爱玩的天性，自由自在就像蓝天下飞翔的风筝，但是，这并不过分的渴望常常被大人们剥夺。本文小作者在学习了鲁迅先生的《风筝》后，想到了现实生活中的种种尴尬，那“望子成龙，望女成凤”的背后，扼杀了多少儿童不泯的童心呢？“我真不明白，难道有那么多的莫扎特、嵇康……在我们身边吗？”小作者的困惑，正是我们教育工作者所应正视的。小作者天真的直率，能给我们许多启发。佳作赏析好书推荐《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同、情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。好书推荐三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。语文园地二第1课时统编版语文五年级（下）1.掌握理解古典名著语言的方法。（重点）2.能够运用相关词语描述现在特定场景。（难点）学习目标交流平台

古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就会更加顺畅。

大家想一想，有哪些方法？“

每受天真地秀，日月精华，感知既久，遂有灵通之意。”交流平台根据上下文猜测语句的意思。联系上文的“仙石”，这句话在讲仙石很有灵性。交流平台“

心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。”交流平台

遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行了。

此句话描写贾宝玉的穿着。交流平台“

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。”交流平台

借助资料了解文章的历史背景，从而更好地理解内容。《草船借箭》讲了三国时候的诸葛亮神机妙算利用草船借箭的故事。交流平台

武松在路上行走了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥饿，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字“三碗不过岗”。交流平台

结合看过的电影、电视剧来理解文章内容。

《景阳冈》讲了武松打虎的故事。交流平台交流平台

古典名著塑造了许多个性鲜明的人物形象，家喻户晓，值得细细体会。我们可以通过各种方法来加深对文章的理解，增添阅读兴趣。语句段运用榜文客官

印信驿站伙计郎中店家客舍货郎墨客理解下面词语的现在的说法。词句段运用释意：公告。榜上的名文，或告示。榜文词句段运用释意：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。客官词句段运用释意：钱店。兑换钱币的商店。类似于现在的银行。钱铺词句段运用释意：政府机关使用的印章。有印、关防、钤记、国玺、职章等类别。印信词句段运用释意：古时为传递文书而设供人马休息的处所。驿站词句段运用释意：泛指被雇用的人。伙计词句段运用释意：医生的俗称。郎中词句段运用释意：是古代店主的俗称，也称掌柜的。店家词句段运用释意：供过往旅客休息住宿的屋舍。客舍词句段运用释意：旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。亦称“货郎子”。货郎词句段运用释意：指诗人、作家等风雅的文人。墨客语文园地二第2课时统编版语文五年级（下）1.学习运用学过的方法来理解古典名著。（重点）2.理解并背诵古诗《鸟鸣涧》。（难点）学习目标词句段运用1.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过岗。请勿自误。2.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。读下面的句子，猜测画线部分的意思。词句段运用释意：请不要自己伤害自己。请勿自误词句段运用释意：指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。喜不自胜词句段运用释意：闭上眼睛，蹲下身体的意思。瞑目蹲身词句段运用释意：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。拱伏无违词句段运用释意：按年龄大小的顺序依次排列。序齿排班词句段运用身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星，两耳过肩眉又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磐。读一读，猜猜写的是谁。词句段运用孙悟空读一读，猜猜写的是谁。词句段运用身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。读一读，猜猜写的是谁。词句段运用诸葛亮读一读，猜猜写的是谁。词句段运用身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。读一读，猜猜写的是谁。词句段运用武松读一读，猜猜写的是谁。

鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。日积月累知识链接王维：河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。受禅宗影响很大，精通佛学，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”景物画面景物画面

寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。人闲桂花落，夜静春山空。桂树枝叶繁茂，而花瓣细小。花落，尤其是在夜间，并不容易觉察。因此，开头“人闲”二字不能轻易看过。“人闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。

明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。山鸟：山中的鸟。时鸣：偶尔（时而）啼叫。月出惊山鸟，时鸣春涧中。当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟惊觉起来。鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也带有新的刺激。但月光之明亮，使幽谷前后景象顿时发生变化，亦可想见。所谓“月明星稀，乌鹊南飞”（曹操《短歌行》）是可以供我们联想的。中心启示王维在他的山水诗里，喜欢创造静谧的意境，这首诗也是这样。但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣，这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出地显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方，总是互相依存的。中心启示在一定条件下，动之所以能够发生，或者能够为人们所注意，正是以静为前提的。“鸟鸣山更幽”，这里面是包含着艺术辩证法的。诗文欣赏山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗文欣赏七步诗

曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？读古典名著，品百味人生快乐读书吧

1课时

统编版语文五年级（下）1.了解四大名著。（重点）2.了解书中人物特点，体会读书的快乐。（重点）学习目标看图猜故事情节负荆请罪：意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”完璧归赵：意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。让我们一起漫步在中国古典名著长廊，走进这些人物，品读精彩故事。古典欣赏这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项旺眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来旺海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。古典欣赏主要内容：牛魔王变成八戒，接过宝扇，现出本相与悟空相斗。在众护法神将帮助下，牛魔王败走。诸金刚与天兵天将，将牛魔王收伏。悟空用罗刹女交出的宝扇扇熄山火，师徒翻越火焰山。节选自《西游记》六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇古典讲解古代长篇小说是章回体小说。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。四大名著《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》趣味阅读《西游记》作者

（明）吴承恩

主要内容第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。精彩场面孙悟空大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、孙悟空三借芭蕉扇等。主要人物唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖趣味阅读唐僧：诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。最后被封为“旃檀功德佛”。孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。最后被封为“斗战胜佛”。人物性格趣味阅读猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。人物性格趣味阅读沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。最后被封为“金身罗汉”。白龙马：最后被封为“八部天龙”。人物性格趣味阅读皇帝轮流做，明年到我家。世上无难事，只怕有心人。与人方便，自己方便。道高一尺，魔高一丈。人逢喜事精神爽。积累名言趣味阅读《红楼梦》作者

曹雪芹